【推荐1】布氏田鼠是生活在寒冷地带的一种非冬眠小型哺乳动物。下图为持续寒冷刺激下布氏田鼠体内调节褐色脂肪组织细胞（BAT细胞）产热过程示意图。回答有关体温调节的问题：
   
(1)寒冷刺激一方面使下丘脑部分传出神经末梢放____ ，另一方面寒冷刺激还能使下丘脑合成并释释放____ ，导致体内甲状腺激素的量增加。
(2)据图可知布氏田鼠体内褐色脂肪组织细胞（BAT）内的____ 能促进UCP-1基因的表达。
(3)在BAT细胞中，UCP-1蛋白能抑制ATP的合成，使有氧呼吸的最后阶段释放出来的能量全部变成____ 。
(4)据图可知，布氏田鼠在持续寒冷的环境中维持体温稳定的生理调节过程是布氏田鼠通过神经-体液调节，最终引起BAT细胞中____ 加快和合成ATP减少，以实现产热增加维持体温的稳定。
(5)当人处于寒冷环境中时，可以通过运动抵御严寒。如果运动过程中大量出汗，血浆渗透压将____ ，____ 激素分泌量增加，导致肾小管和集合管对水分重吸收增加。
(6)下图1为抗利尿激素（ADH）调节肾小管管壁细胞对水的重吸收机理。饮水时，口咽部感受器产生的兴奋会到达脑内穹窿下器（SFO），关闭“口渴”信号。为揭示口渴解除的机制，研究人员开展了如下实验：对小鼠进行缺水处理后，分别一次性给予10mL清水和高渗盐水，记录SFO神经元活性，结果如图2所示。据图分析下列说法错误的是____
   

A．ADH通过M蛋白促进囊泡转运，增加细胞膜上水通道蛋白的数量

B．ADH受体不敏感或者受损时，可引起人体尿量减少

C．图2结果表明，饮用清水能解除口渴，而摄入高渗盐水只能短暂解除口渴

D．严重腹泻体内丢失大量水和钠盐时，除了ADH还需要醛固酮共同作用

【推荐2】线粒体是人体细胞能量代谢最重要的细胞器。辐射、毒素、自由基等会引起线粒体损伤。细胞色素C是生物氧化过程中的电子传递体，能提高线粒体对氧的利用。线粒体损伤后细胞色素C被释放，可诱发细胞凋亡，如图所示。线粒体损伤诱发的细胞凋亡以及线粒体自噬，严重干扰细胞的正常功能。回答下列问题：
   
(1)据图分析，细胞色素C发挥传递电子的作用的场所是_____。线粒体损伤后，其外膜的通透性增强，细胞色素C被释放后与蛋白质A结合，蛋白质A催化ATP水解，使C-9酶发生_____（填“磷酸化”或“去磷酸化”）而被激活以催化一系列的反应，最终引起细胞凋亡。
(2)受损线粒体代谢中会产生更多的活性氧等自由基，自由基对细胞的损害主要表现在_____（答出2点）。线粒体损伤后，细胞自噬作用增强，其生理意义是______。
(3)线粒体对缺氧环境敏感，高海拔低氧环境会引起线粒体氧化应激平衡失调，为研究低氧环境下细胞的适应性功能改变，研究人员做了相关实验。将大鼠细胞分别用常氧（甲）、适度低氧（乙）和严重低氧（丙）处理24h后，三类细胞受损线粒体的自噬情况如图1所示；三类细胞经3-甲基腺嘌呤（自噬抑制剂）处理相同时间后，细胞内活性氧含量情况如图2所示。
   
分析图1，给予_____处理后，细胞内线粒体自噬水平最高；综合以上信息，适度低氧处理能_____，以减缓细胞损伤，使细胞适应低氧的环境。

【推荐3】将生长状况相同的等量的绿色植物叶片分成四等份，在不同的温度下分别暗处理1h，再置于相同的光照强度下光照1h，分别测定了不同状态下叶片中葡萄糖的变化量。如图所示：

（1）光合作用过程中，光反应中产生的ATP参与暗反应中_____________的过程。有氧呼吸过程中，[H]与氧气的过程结合发生在____________（填场所）。
（2）据图分析，当该植物叶片所处温度为_____℃时，叶绿体吸收的CO₂量最多，数量为_____mg/h。
（3）如果昼夜恒温，白天光照10小时，将图中所示温度设定为30℃，该植物__________（填“能”或“不能”）正常生长，理由是____________________________________________________。

【推荐1】阅读下列与光合作用有关的材料，并回答相关问题：
材料1：美国科学家鲁宾和卡门把小球藻分成2组，研究光合作用释放的气体，实验结果见下表：

组号	物质	气体
Ⅰ	H2O和C18O2	O2
Ⅱ	H218O和CO2	18O2

材料2：景天科植物有一种很特殊的CO₂同化方式：夜间气孔开放，吸收的CO₂生成苹果酸储存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放出CO₂用于光合作用。
材料3：在甘蔗、玉米等植物的叶肉细胞中，叶绿体固定CO₂的最初产物是含4个碳的草酰乙酸，然后转化为苹果酸进入维管束鞘细胞的叶绿体中释放CO₂(简称C₄途径)，再进行卡尔文循环(C₃途径)。C₄途径起到CO₂泵的作用，提高了C₄植物利用CO₂的能力。
(1)材料1~3，研究元素去向都用到的技术方法是___________。
(2)材料1的实验结果表明___________。若¹⁸O₂进入线粒体一段时间后，线粒体内含¹⁸O的化合物有___________。
(3)材料2，景天科植物夜晩能吸收CO₂，却不能合成葡萄糖的原因是___________。气孔开闭的特点与其生活环境相适应，推测景天科植物的原始生活环境条件可能是___________。
(4)材料3，C₄植物首先将CO₂固定形成___________。然后释放CO₂。在炎热干旱的夏季，C₄植物的优势表现为___________。

【推荐2】盐藻是生活在海水中的绿藻。某研究小组以盐藻为材料利用下图所示装置进行实验，探究影响光合作用的因素。提供的试剂有：0．62mol/L NaCl溶液（近似海水盐度）、2．0mol/L NaCI溶液、3．0mol/L NaCl溶液、CO₂缓冲液。   方法步骤：

第一步取如图所示装置3套，分成甲、乙、丙三组，处理如下表所示：

组别	C烧杯	D烧杯
甲组	一定量的盐藻+0．62mol/L NaCl溶液100mL	30mL CO2缓冲液
乙组	等量的盐藻+2．0mol/L NaCl溶液100mL	①
丙组	等量的盐藻+3．0mol/L NaCl溶液l00mL	②

第二步置于适宜的光照和温度条件下培养一段时间；
第三步记录有色液滴移动的情况，分析结果，得出结论。
请回答下列问题：
（1）该实验的目的是_________。
（2）溶液①是_________。若乙组由于瓶内气压升高使得有色液滴右移，则瓶内气压升高的原因是_________。
（3）若甲、乙、丙三组有色液滴右移的刻度读数为：甲>乙>丙，则说明__________。
（4）盐藻进行光合作用的场所是叶绿体。在其基质中进行的暗反应包括________和________两个阶段。若突然停止光照，短时间内C₃化合物含量将________。请写出在类囊体薄膜上与能量转化有关的反应式____________。

【推荐3】皂荚是一种多功能生态经济树种，开发前景较高。氮素是植物生长发育过程中最重要的营养元素之一，合理施氮能明显促进植物的生长，但过量施氮可能会对细胞结构产生不利影响。为探究氮素的最佳施用量，研究人员以2年生皂荚嫁接苗为实验材料，设置1个未施氮肥的对照组（CK）与5个施氮处理的实验组，施氮量分别为30g/株（N1）、60g/株（N2）、90g/株（N3）、120g/株（N4）和150g/株（N5），每组处理6株，重复3次。相关实验结果和数据（平均值）如图、表所示。回答下列问题：   

不同施氮处理对皂荚叶片叶绿素含量的影响

处理	净光合速率/（μmol·m-2·s-1）	气孔导度/（mmol·m2-·s-1）	蒸腾速率/（mol·m-2·s-1）	胞间CO2浓度/（μmol·mol-1）
CK	10.21	0.13	2.43	306.27
N1	14.55	0.16	2.50	262.65
N2	17.14	0.23	3.42	246.92
N3	16.82	0.20	3.05	253.21
N4	13.68	0.20	2.96	287.43
N5	9.94	0.11	2.34	252.64

(1)在该实验的变量中，光照强度属于______。若保持各组实验的光照强度一致，是否就能保证其对实验结果不产生影响？______（填“是”或“否”），原因是____________。
(2)本实验中，随着施氮量的增加，皂荚叶片叶绿素含量的变化趋势是______，结合题意，这说明__________。
(3)据图、表分析，与N4处理组相比，N5处理组的胞间CO₂浓度降低，主要是由气孔导度引起的，理由是____________。

【推荐1】（五）回答关于细胞和光合作用的问题。
如图1是学生绘制的一个细胞及其中的光合作用过程。

研究者研究了不同强度紫外线对芦苇光合作用的影响。设置了自然光照组（CK）、紫外线强度增强25%组（R₁）、紫外线强度增强50%组（R₂）三组，每组处理3个重复，连续处理60天。获得的总叶绿素含量变化数据如图2所示。

1．如图1中具有不同类型的膜，它们是__________。各种膜功能差异主要取决于膜结构中的__________。
A．磷脂                    B．糖蛋白            C．蛋白质               D．胆固醇
2．下列结构存在于图1中①区域的有_____。

3．据图2，不同强度紫外线对总叶绿素含量的影响是： ______________________________ 。
研究数据同时表明，辐射处理期间，净光合速率CK>R₁>R₂。
研究者还用显微镜观察了三组细胞结构，发现：
CK组：大量叶绿体紧贴细胞边缘，呈长椭圆形，膜结构完整，内部结构清晰，基粒排列整齐而致密。
R₁组：叶绿体数目减少，明显肿胀变形，叶绿体膜完整性有轻微破坏，基粒松散。
R₂组：叶绿体数目很少，肿胀加剧，呈梭形；叶绿体膜边缘模糊部分破损缺失；基粒膨胀松散，排列稀疏紊乱，类囊体模糊不清。
4．根据本实验中获取的数据和资料，结合光合作用过程阐述高强度紫外线辐射影响芦苇光合作用的机制：______________________________________________________________。

【推荐2】 图一是某绿色植物细胞内生命活动示意图：其中1、2、3、4、5表示生理过程：A、B、C、D表示生命活动产生的物质。图二为将生长状况相同的等量花生叶片分成4等份，在不同温度下分别暗处理1 h，再光照1 h（光照强度相同），测其有机物变化，得到如下数据，据图回答下列问题。

（1）图一中在生物膜上发生的生理过程有__________（用图中数字表示），A表示_________，D表示_________；该细胞中CO₂由2过程产生到5过程利用，至少穿过______层磷脂分子层。
（2）据图二分析，当花生叶片所处温度为_________℃时，CO₂固定速率最大，数值为________mg/h。如果昼夜恒温，在白天光照12小时，图二所示温度中，从积累有机物角度分析，最适合花生生长的温度是_____________℃。
（3）请设计一个实验以确定上述绿色植物的最适光照强度。写出实验思路。___________________________。

【推荐3】研究小组将某品种植物的盆栽苗分成A、B两组，设计了如图甲所示密闭实验装置，两组实验中所用器材完全相同，小烧杯中为足量CO₂缓冲液，阀门1、2处于关闭状态。A组模拟自然光照，B组提供低光照，培养较长一段时间(T)后，再测定两组植株光合作用强度随光照强度的变化，结果如图乙所示。请分析并回答问题：

（1）取材时，对A、B组植株的要求是质量相等且________________，图乙中光合作用强度最可能是用单位时间、单位叶面积___________________的量来表示的。
（2）据图乙判断，光照强度低于a时，影响A组植物光合作用强度的主要环境因素是______________；b光照强度下，要使B组的光合作用强度升高，可以考虑的措施是提高______________(填“CO₂浓度”或“O₂浓度”)。
（3）实验过程中，A组光照强度由a突然增强到b时，叶片叶绿体内C₃和C₅中______的量会短时间增加。若要测定两组植物的呼吸作用强度，则需要对实验做出相应的调整是__________________________。
（4）播种B组植株产生的种子，得到的盆栽苗按照A组的条件培养较长一段时间(T)后，再测定植株随光照强度变化的光合作用强度，得到的曲线与A组的相同。根据这一结果能够得到的初步结论是，B组光合作用强度与A组的不同是由______________引起的。该变异性状不可遗传，原因是__________未发生改变。

【推荐1】Ⅰ．下图中甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示。图丙为叶肉细胞中有关细胞器的结构模式图。（注：假设在不同光照强度下，植物叶片的呼吸速率不变。）

（1）将¹⁸O₂充入甲装置中，放射性元素_______（能或不能）出现在叶片呼吸作用产生的CO₂中。若对甲装置进行遮光处理，容器内的O₂含量将逐渐下降并完全耗尽后，ATP合成的场所是________________。
（2）标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。实验时，当光照强度由0渐变为2．5千勒克斯时（不同光照强度照射的时间相等），液滴所在位置应在实验初始标记的________（填左侧或者右侧）位置处。
（3）对叶片来说，光照强度为10千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有（填字母）_________。
（4）在图乙中，光照强度为5千勒克斯时，植物1小时光合作用产生的气体量为______毫升（假设光照强度的变化不会改变植物体的温度）。
Ⅱ．图A表示某绿色植物光合作用中光照强度和氧气释放速率的关系。图B表示该植物在不同温度（15℃和25℃）下，某一光照强度时氧气量和时间的关系，请据图回答：

当图B纵坐标分别表示光合作用所产生氧气的净量和总量时，则它们分别是光照强度为__________和_________千勒克斯下的测定值。

【推荐2】某转基因作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验。说明：可根据实验需要选择NaOH溶液或NaHCO₃溶液加入D烧杯中。
       
（1）某同学要初步探究植物新鲜叶片中色素的种类及相对含量，采用________________________（方法）分离色素。如果滤纸条上的色素带颜色较浅，其原因可能是_______________（至少答2点）。
（2）乙装置中采用死的转基因作物在实验中达到什么目的？__________     
（3）先测定植物的呼吸作用强度，此时甲、乙两装置的D烧杯中应加入_______________溶液，并必须对装置做______________处理，放在温度等条件相同且适宜的环境中。
（4）再测定植物的净光合作用强度，此时甲、乙两装置的D烧杯中应加入________________溶液，并将装置放在____________________________________________________。
（5）实验进行30分钟后，记录的甲、乙装置中红墨水滴移动情况如下表：

实验目的	装置	实验30分钟后红墨水滴移动情况
测定植物呼吸作用	甲装置	________（填“左”或“右”）移3厘米
	乙装置	右移1厘米
测定植物净光合作用	甲装置	________（填“左”或“右”）移9厘米
	乙装置	右移1厘米

（6）假设红墨水滴每移动1cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1g，那么根据上述实验结果可知该转基因植物实际光合作用强度是________g/h；若对该植物白天光照15h，一昼夜葡萄糖的积累量是________g（细胞呼吸强度恒定）

【推荐3】油菜果实发育所需的有机物主要来源于果皮的光合作用。图甲表示在适宜条件下油菜果实净光合速率与呼吸速率的变化，图乙表示油菜种子成熟过程中各种有机物的变化情况，图丙是夏季晴朗的一天，将油菜置于密闭玻璃小室内，在这一天中小室内氧气随时间的变化曲线。回答下列有关问题:

(1)植物的正常生长发育需要从环境中吸收矿质元素。磷元素通过根细胞进入植物体后，以______分子的形式成为细胞膜支架的成分；在细胞内，磷元素通过参与____________________反应(写反应式)，保持细胞内ATP含量的相对稳定。
(2)据图甲分析可知，第24天的果实总光合速率___(填“大于”或“小于”)第12天的果实总光合速率。第36天后果皮逐渐变黄，原因是叶绿素含量减少而_______(填色素名称)的含量基本不变。叶绿素含量减少使光反应变慢，导致光反应供给暗反应的_____减少，光合速率降低。
(3)据图乙分析，油菜种子在成熟过程中干重不断增加，___含量不断提高，而可溶性糖和淀粉含量不断下降，这说明___。
(4)据图丙分析，b点时，叶肉细胞中能产生ATP的细胞器有____。图中bc段限制叶片光合速率的主要环境因素是____；对叶绿素而言，可以吸收的光主要是________。
(5)图丙中密闭玻璃小室内O₂浓度最高的是________点（填字母）；若突然人为提高b点的光照强度，短时间内叶肉细胞中C₅的含量会_______。