下列有关生物学实验的叙述，错误的是
| A．双缩脲试剂可用于蛋白质和多肽的鉴定 |
| B．在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，需要设置两个实验组 |
| C．在观察植物细胞的质壁分离实验中，需要单独设置对照组 |
| D．纸层析法分离绿叶中色素的实验表明，胡萝卜素在层析液中的溶解度最高 |
更新时间：2018-07-18 18:38:24
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【推荐1】如表所示，为某同学探究不同温度下淀粉酶和蔗糖酶对淀粉水解作用的实验设计。下列叙述正确的是（ ）
注：“+”表示有，“-”表示无
| 试管编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
| 2mL3%淀粉溶液 | + | + | + | + | + | + |
| 1mL2%蔗糖酶溶液 | - | - | - | + | + | + |
| 1mL2%淀粉酶溶液 | + | + | + | - | - | - |
| 反应温度（℃） | 40 | 60 | 80 | 40 | 60 | 80 |
| 2mL斐林试剂 | + | + | + | + | + | + |
| A．④⑤⑥试管中未出现砖红色沉淀，原因是蔗糖酶水解淀粉产生非还原糖 |
| B．若①试管中砖红色沉淀最明显，说明淀粉酶活性的最适温度是40℃ |
| C．本实验中斐林试剂不能作为检测试剂，原因是使用时需要水浴加热，会影响实验结果的准确性 |
| D．该实验可说明淀粉酶对淀粉的水解、蔗糖酶对蔗糖的水解具有专一性 |
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【推荐2】下列有关实验操作或方法的叙述，正确的是
| A．检测生物组织中的蛋白质时，需在待检样品液中先后加入双缩脲试剂A和B各5滴 |
| B．在减数分裂模型的制作中，要制作4个长度相同的蓝色染色单体 |
| C．在两对相对性状的模拟杂交实验中，每个大信封需装入等量4种不同的卡片 |
| D．在探究2，4-D对插枝生根的作用实验时，需控制插枝的状态和浸泡时间 |
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【推荐1】很多实验必需先制作装片，然后在显微镜下观察。下列实验步骤错误的是（ ）
| A．有丝分裂观察：剪取根尖→解离→漂洗→染色→制片→观察 |
| B．脂肪鉴定：切取花生子叶薄片→染色→95%酒精去浮色→制片→观察 |
| C．叶绿体形态分布观察：取黑藻小叶→制片→低倍镜观察→高倍镜观察 |
| D．质壁分离观察：撕取紫色洋葱鳞片叶外表皮→制片→观察→滴加0．3g/mL蔗糖溶液→观察 |
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【推荐2】某同学用紫色洋葱鳞片叶为实验材料，进行教材相关实验操作，下列分析正确的是
| A．将其外表皮制作成临时装片，直接放在显微镜下可观察到呈绿色的叶绿体 |
| B．将其外表皮用改良苯酚品红染液进行染色后，仍然无法观察到染色体 |
| C．将其内表皮制作成临时装片，若未观察到质壁分离现象，说明其处于等渗溶液中 |
| D．将其内表皮用甲基绿吡罗红染色后大部分呈红色，说明其遗传物质主要为RNA |
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【推荐1】如图是真核细胞内呼吸作用的过程图解。下列叙述正确的是（ ）
| A．人体内不能完成④⑤过程 |
| B．图中催化②③过程的酶存在于线粒体内膜上 |
| C．图中X表示O2，它在线粒体内膜上参与反应 |
| D．物质Y可使溴麝香草酚蓝水溶液颜色最终变为绿色 |
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【推荐2】下图是酵母菌细胞呼吸过程示意图，a、b表示相关代谢的最终产物。下列相关叙述正确的是（ ）
| A．条件Y下，物质a产生的场所为线粒体内膜 |
| B．条件X下，试剂甲与酒精反应产生的现象是溶液变成橙色 |
| C．条件X下，ATP只在细胞质基质中产生 |
| D．条件Y下，葡萄糖在线粒体中被分解，大部分能量转移到ATP中 |
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【推荐1】下列探究实践活动中，对实验结果出现原因分析错误的是（ ）
序号 | 实验名称 | 实验结果 | 实验结果出现原因分析 |
A | 32P标记的噬菌体侵染细菌实验 | 上清液出现放射性 | 可能是搅拌不充分 |
B | 调查人群中红绿色盲的发病率 | 调查结果比实际值偏高 | 可能是没有做到随机取样 |
C | 绿叶中色素的提取和分离实验 | 滤纸条上无色素带 | 可能是滤液细线触及了层析液 |
D | 平板划线法分离细菌实验 | 培养基上无菌落 | 可能是接种环灼烧后未冷却就接种划线 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】下列实验材料、用具的改变，对实验结果影响最小的是（ ）
| A．用二苯胺试剂代替甲基绿染色观察DNA的分布 |
| B．大蒜根尖代替洋葱根尖观察植物细胞有丝分裂 |
| C．0.14mol/LNaCl代替2mol/LNaCl溶解DNA |
| D．蒸馏水代替层析液进行叶绿体色素的分离 |
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