【推荐1】下面是几种生物的基本结构单位，请据图回答：

（1）图中不能称为一个生命系统是_____（填字母）。从生命系统的结构层次来看，D 对应的层次是_________。
（2）科学家根据细胞内有无_____________________________把细胞分为原核细胞和真核细胞，它们共有的细胞器是__________。

【推荐2】下图是几种生物或组成生物体结构的基本单位，请据图回答:

(1)属于病毒的是____(填字母)，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是_________。
(2)图中属于原核细胞的是_______(填字母)。
(3)图中能进行光合作用的是____(填字母)，能完成此生理过程的物质基础是其内含有________。

【推荐3】根据图示回答问题：

(1)图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于_______，一个细菌在生命系统的结构层次中属于____。
(2)一只黄雀的生命系统结构层次由小到大依次是____________。
(3)核酸、蛋白质等生物大分子以及它们所构成的病毒是否属于系统？_________
如果是，它们是不是生命系统？如果不是，说明理由。____________________________。

【推荐1】如图所示为几种生物的结构模式图，请据图回答下列问题：

(1)几种生物中最有可能属于病毒的是______（填字母），它在结构上不同于其他生物的显著特点是______________________________。
(2)科学家依据细胞内有无_________________，将细胞分为原核细胞和真核细胞。图中属于原核细胞的是______（填字母）。
(3)图中能进行光合作用的是[       ]_____（填字母和文字），其细胞内含有____________等光合色素。
(4)A图和D图的统一性体现在：结构上都有___________________；遗传物质都是____________。

【推荐2】细菌是典型的原核生物，通过电子显微镜的观察，某同学绘制了某细菌的结构示意图，据图回答下列问题：

（1）其遗传物质是______________________，分布于[   ]______________________中。
（2）该菌进行需氧呼吸有关的酶存在于[   ]__________________和细胞质基质中。
（3）该细胞与植物细胞相比，共有的结构是_____________、_____________和_____________。

【推荐3】下图是我们常见的几种微生物，请据图回答：

(1)图中的真核生物有_____。判断依据是_____。
(2)酵母菌与大肠杆菌共有的细胞结构有_____，他们的遗传物质是_____（填DNA或RNA），这体现了细胞之间的_____。
(3)一个湖泊中，所有的草履虫和大肠杆菌等生物，构成了_____这一生命系统的结构层次。噬菌体不属于任一结构层次是因为_____。

【推荐1】同学们通过学习《分子与细胞》模块，了解了细胞是多种元素和化合物构成的生命系统。细胞具有自身结构和功能，细胞可以生长、分化、分裂，也会衰老、死亡。结合已学知识， 回答下列问题。
（1）组成细胞中蛋白质的氨基酸约有 20 种，氨基酸的结构通式是：_____。
（2）真核细胞内生物膜系统由细胞膜和_____构成；细胞核的功能是_____。
（3）细胞中几乎所有的化学反应都是由酶来催化的。酶能提高化学反应速率的原理是：_____。酶活性是指：_____。
（4）低温会影响物质跨膜运输的原因是：_____。
（5）进行生物学探究实验时需遵循的原则有：_____(写出3项）。

【推荐2】据图回答问题：

（1）通过此图可知道，A、B细胞的主要结构区别是B细胞有细胞壁、叶绿体和( )______，B细胞没有，而A细胞有( )_____。
（2）B细胞的细胞壁成分主要是___________，对细胞有保护作用。进行光合作用的场所是( )_______，进行呼吸作用的主要场所是( )_______。
（3）分泌蛋白合成和分泌的过程由内到外为：核糖体、______、_________、细胞膜

【推荐3】图是某种生物的细胞亚显微结构示意图，试据图回答：

（1）图中［2］的主要成分是______________，与其形成有关的细胞器是［5］_________。
（2）太阳能通过图中结构［4］____________中进行的光合作用后，才能进入生物界。
（3）细胞进行生命活动所需的能量主要由［11］______________供给。