如图为一个简化的生态系统能量流动和物质循环示意图,对图中箭头的含义表述错误的是 ( )
A.④和⑤可表示生物群落中能量的散失 |
B.⑤可表示生物群落中的物质回归无机环境 |
C.②可表示能量在生物体之间单向流动 |
D.①可表示碳元素从二氧化碳转变为有机物 |
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3.3 生态系统的物质循环(备作业)-【上好课】2021-2022学年高二生物同步备课系列(新苏教版(2019)选择性必修2)第3节 生态系统的物质循环(教材全解)河南省重点中学2019-2020学年高二上学期学业水平测试生物试题(已下线)2012届河北省唐山市高三上学期摸底考试理科综合生物试卷(已下线)2014届高考生物二轮复习高效滚动冲击系列训练:技巧2(已下线)2012-2013学年宁夏银川一中高二下学期期末考试生物试卷
更新时间:2019-01-30 18:14:09
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【推荐1】某岛形成一个相对封闭的生态系统,其主要食物链为植物→昆虫→候鸟→蝮蛇。下列说法正确的是( )
A.能量的输入需要植物进行光合作用 |
B.能量的散失通过昆虫、候鸟、蝮蛇进行 |
C.能量的转化形式为光能→化学能 |
D.蝮蛇是最高级消费者,所含能量最多 |
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名校
【推荐2】科学家对生活在某生态系统的一个蜘蛛种群的能量进行定分析,得出了能量流经这种肉食动物的有关数据(能量以种群的质量表示),如图所示。下列叙述错误的是( )
A.在食物链中,蜘蛛至少位于第三营养级 |
B.蜘蛛吃下的未被蜘蛛同化的能量属于上一营养级同化量中的一部分 |
C.图中X代表用于蜘蛛生长、发育和繁殖的能量 |
D.若蜘蛛在该生态系统中处于第三营养级,根据图中的数据可以计算出第二和第三营养级之间的能量传递效率 |
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【推荐3】草鱼是杂食性鱼类,将芜萍、孑孓(蚊子幼虫)与草鱼一起放入稻田中,草鱼先吃孑孓后吃芜萍,草鱼体长10厘米以后,以食其他较高杂草和水稻落叶为主。根据以上原理,有人尝试稻田养草鱼。下列叙述正确的是( )
A.稻田中所有的孑孓构成了一个种群 |
B.草鱼的排泄物可为水稻生长提供物质和能量 |
C.稻田养草鱼可以增加稻田生态系统的物种丰富度,提高其抵抗力稳定性 |
D.设计稻田养草鱼模式时控制草鱼的密度主要遵循了生态工程的自生原理 |
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【推荐1】从2023年8月24日开始,日本政府计划将福岛核电站核污染水排放入海,该计划至少要持续30年。核污水中含有60多种放射性物质、重金属、有机物等,排海后将危及海洋环境安全和人类生命健康。以下相关叙述正确的是( )
A.科学家试图栽种具备净化核污染水的植物并合理布设,体现了生态工程的协调原理 |
B.放射性物质的长期效应会通过食物网传递而对整个生态系统产生影响,涉及全球 |
C.14C可参与生态系统的碳循环过程,形成的CO2只能通过光合作用进入生物群落 |
D.生态系统具有一定的自我调节能力,其基础是正反馈调节 |
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【推荐2】碳循环与生物群落的下列哪些因素有关 ( )
①光合作用 ②呼吸作用 ③微生物的分解作用 ④蒸腾作用
①光合作用 ②呼吸作用 ③微生物的分解作用 ④蒸腾作用
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②④ |
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名校
【推荐1】在自然生态系统中,物质是能量的载体。下列叙述正确的是( )
A.能量可驱动物质循环 | B.物质和能量可循环利用 |
C.能量流动和物质循环两个独立的过程 | D.能量和生物数量金字塔均可倒置 |
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【推荐2】下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述,正确的是
A.使用农家肥,其能量可以流向植物,实现了对能量的多级利用 |
B.物质是能量的载体,能量可随物质在生态系统中循环利用 |
C.大气中的C02进入生物群落的方式只能是通过生产者的转化 |
D.在食物链中,营养级越高的生物其数量也就越少 |
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