下列有关生态系统的成分和结构的叙述正确的是
| A．食物网中的生物和无机环境共同构成一个生态系统 |
| B．放养鱼增加了稻田生态系统中营养结构（食物链或食物网）的复杂性 |
| C．土壤中的硝化细菌是异养生物，因而不属于生产者 |
| D．在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型越大 |
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更新时间：2019-02-09 21:00:39
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【推荐1】营腐生生活的细菌和真菌，在生态系统中的重要作用是：
| A．固定二氧化碳 | B．分解有机物 | C．利用光能 | D．合成有机物 |
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【推荐2】下列关于真核细胞与原核细胞的叙述不正确的是
| A．真核细胞的遗传物质是DNA，但有的原核细胞的遗传物质是RNA |
| B．有染色体的细胞是真核细胞，没有染色体的不一定是原核细胞 |
| C．细菌是典型的原核细胞，它可以是生产者、消费者或者分解者 |
| D．能进行有丝分裂的细胞一定不是原核细胞 |
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【推荐3】茯苓是一种多孔类真菌，具有利水渗湿，健脾，宁心安神的功效。英山茯苓是我市特产，入选了中国国家地理标志产品。气地开创了“松苓轮作”的露地栽培模式，该模式所涉及的主要生物间关系如下图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
| A．当地林业生态系统中种植的茯苓，是该系统中的生产者之一 |
| B．该模式沿袭了“无废弃农业”的传统，菌糠和松树桩由废弃物变为了生产原料 |
| C．该模式充分利用了松树桩的能量，有效提高了能量传递效率 |
| D．茯苓与松树之间形成的食物链是该生态系统物质循环的渠道 |
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【推荐1】荔枝蝽象吸食荔枝树嫩芽中的汁液，会造成荔枝减产。平腹小蜂可把卵产在荔枝蝽象的卵内，幼虫以蝽象的卵液为食。孵化后的小蜂通过“学习”能将植物挥发物与寄主卵联系起来，并利用植物挥发物作为信息定位寄主，从而再次找到荔枝蝽象重复上述过程。下列分析不正确的是（ ）
| A．荔枝蝽象是生态系统中的消费者，属于第二营养级 |
| B．小蜂的这种“学习”行为经长期的自然选择而形成，属于非条件反射 |
| C．小蜂寻找虫卵过程说明信息传递可以调节生物的种间关系 |
| D．用平腹小蜂控制荔枝蝽象可减少农药用量，降低荔枝的农药残留 |
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【推荐2】下列关于某生态系统中以捕食食物链建立的食物网的叙述，正确的是（ ）
| A．食物网中的营养级可以是无限的 |
| B．食物网中生物的种间关系均为捕食关系 |
| C．食物网的复杂程度一般和生态系统的抵抗力稳定性呈正相关 |
| D．食物网中所有的生物构成生物群落 |
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