【推荐1】如图为某同学建构的种群各数量特征之间关系的模型，下列有关叙述正确的是（       ）

A．①②③④分别指的是迁出率、迁入率、死亡率和出生率

B．种群都具有种群密度、年龄结构、性别比例等数量特征

C．若某种群年初个体数为100，年末时为120个，则出生率是20%

D．无论是密度制约因素还是非密度制约因素，都是通过影响种群的出生率、死亡率或迁入率、迁出率来影响种群数量

【推荐2】如图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线，下列有关叙述错误的是（       ）

A．种群数量达到K值后，围绕K值上下波动

B．“涸泽而渔”会使鱼的数量下降至B点对应的种群数量以下，不利于长远的发展

C．灭鼠时应在鼠群数量未达到B点时就开始，效果最佳

D．C处种群数量不再上升与环境容纳量无关

【推荐3】在两个或两个以上不同性质的生态系统交互作用处，由于某些生态因子或系统属性的差异和协同作用而引起系统某些组分及行为的较大变化称为边缘效应。边缘效应在其性质上可分为正效应和负效应，正效应表现出效应区比相邻生态系统具有更为优良的特性，如生产力提高、物种多样性增加等，负效应则表现相反。下列说法错误的是（       ）

A．自然生态系统和人工生态系统都可能形成边缘效应

B．人类活动引起动物栖息地的碎片化对边缘效应的形成产生影响

C．某物种的种群密度在负效应区可能会低于相邻生态系统

D．效应区内生态系统的抵抗力稳定性比相邻生态系统都要高

【推荐1】我国传统文化中有许多蕴含着生物学知识的语句。下列有关叙述正确的是

A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，体现了生物之间的互利共生关系

B．“远芳侵古道，晴翠接荒城”，体现了生物群落的次生演替

C．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，体现了生态系统的能量传递

D．“野火烧不尽，春风吹又生”，体现了生态系统的抵抗力稳定性

【推荐2】—个生态系统中，许多食物链彼此交错连接的复杂营养结构，称为食物网。如图是某草原生态系统中的食物网，下列相关叙述错误的是（     ）

A．与草原生态系统的组成成分相比，该食物网缺少分解者和非生物的物质和能量

B．该食物网中具有6条食物链，处于第三营养级的生物有鼬和高原鼠兔

C．图中存在竞争关系的不只是鼬和高原鼠兔

D．鹰获得能量最多的食物链是草→高原鼠兔→鹰

【推荐1】下列关于种群、群落、生态系统相关知识的叙述，正确的是（     ）

A．种群密度总是随着种群出生率的增大而增大

B．生态系统的抵抗力稳定性弱则其恢复力稳定性一定强

C．初生演替与次生演替的区别关键是演替速度的快慢

D．细菌不全属于分解者

【推荐3】一个湖泊经历了一系列演替阶段以后，演变成为一片森林。演替过程大体经历了从湖泊、沼泽、湿地到草原，最后到森林这几个阶段。下列有关说法错误的是（       ）

A．有人为干扰时，从湖泊到森林的演替速度可能会加快

B．湖泊演替为森林的过程中，群落的物种丰富度逐渐增加

C．任何次生演替和初生演替一样，最后会发展到森林阶段

D．该演替过程中群落对阳光等环境资源的利用能力提高

【推荐1】植物光合作用固定的能量中，有一部分被植物的呼吸消耗掉了，剩下的才用于植物的生长和繁殖，这部分能量为净初级生产量。下图表示某人工林的能量流动过程（图中能量值的单位均为10¹⁰J•m^-2•a^-1）。下列相关分析正确的是

A．该人工林中植物固定的总能量为754

B．木材中的能量占净初级生产量的24.4%

C．净初级生产量被分解者利用的比例最低

D．木材运出时部分净初级生产量随之输出

【推荐2】如图是用来描述各种生命现象的一个简易模型，下列叙述错误的是（　　）

①若A代表食物链的第二营养级，a为同化量，则b、c可分别代表用于生长、发育、繁殖的能量和呼吸散失的能量
②若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度升高
③若A代表草原，a为过度放牧，则b、c可分别代表土地荒漠化和物种减少
④若A代表人体T淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表抗体和记忆细胞

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

【推荐3】如图为生态系统中某两个营养级（甲、乙）的能量流动示意图，其中a～e表示能量，以下说法正确的（       ）

A．乙粪便中食物残渣的能量包含在d中

B．乙用于生长、发育及繁殖的能量值可表示为a-b-d

C．甲摄入的能量为e+a+c

D．一般a约占甲同化量的10%～20%