如图，A、B、C表示自然条件有差异、存在地理隔离的3个地区。物种甲的部分个体从A地区迁移到B、C地区，经长期进化逐渐形成两个新物种乙、丙(乙、丙两群体数量较多，雌雄比例相当)。下列相关叙述正确的是
| A．上述过程说明地理隔离是新物种形成的必要条件 |
| B．甲、丙存在地理隔离，但两种群的基因频率相同 |
| C．可遗传变异的差异是决定乙、丙进化方向的根本原因 |
| D．若种群丙中XBXB占18%，XBXb占24%，则XbY约占20% |
2019·江苏·一模 查看更多[8]
【全国百强校】江苏省南京师范大学附属中学2019届高三下学期5月模拟生物试题（已下线）2019年6月30日 《每日一题》必修2——每周一测（已下线）专题11 生物的变异、育种与进化——《备战2020年高考精选考点专项突破题集》2021届甘肃省张掖市民乐县一中高三押题卷（二）理综生物试题2019年江苏省南师附中一模理综生物试题黑龙江省牡丹江市三中2021-2022学年高三上学期第五次月考生物试题江苏省南京市溧水高级中学2021-2022学年高三下学期高三第一次周考生物试题湖北省武汉市三中2022-2023学年高二10月月考生物试题
更新时间：2019-05-29 08:00:22
|
相似题推荐
单选题-单选
|
适中
(0.65)
名校
【推荐1】野生种马铃薯为二倍体，栽培种马铃薯为四倍体。下列说法错误的是（ ）
| A．野生种马铃薯与栽培种马铃薯存在生殖隔离 |
| B．将野生种马铃薯的幼苗用秋水仙素处理可获得四倍体 |
| C．将栽培种马铃薯的花粉离体培养即可获得二倍体纯合子 |
| D．用野生种马铃薯培育栽培种马铃薯的原理是染色体变异 |
您最近一年使用：0次
单选题-单选
|
适中
(0.65)
【推荐2】某同学学习了现代生物进化理论知识后，绘制了以下的概念图。下列相关叙述错误的是（ ）
| A．图中①为基因突变和基因重组 | B．图中②为种群基因库的差别 |
| C．图中③为种群的生殖隔离形成 | D．现代生物进化理论是以自然选择为核心 |
您最近一年使用：0次
