【推荐1】微生物是土壤群落的重要组成部分，可释放多种酶类参与土壤有机质的降解、腐殖质合成和养分循环等生物化学过程。土壤酶是土壤中各类酶的总称，土壤酶活性是指土壤催化物质转化的能力。实验小组研究了某烤烟种植区的几种轮作模式对土壤微生物相对丰富度、土壤有机质含量和土壤酶活性的影响实验结果如表所示。请回答下列问题。

种植模式	微生物相对丰富度	土壤有机质含量/（mg·kg-1）	土壤酶活性/IU
烤烟—休闲—玉米（T—F—M）	3.24	50	39.05
烤烟—油菜—玉米（T—C—M）	3.75	112	36.07
烤烟—油菜—水稻（T—C—R）	3.53	121	38.26
烤烟—苕子—水稻（T—V—R）	4.21	169	73.41

(1)土壤中的各种微生物占有不同的生态位。研究某种土壤微生物的生态位时，通常要研究它的______（答出两点）。
(2)不同深度的土壤分布的生物类群不同，这体现了群落的______结构。
(3)调查土壤中小动物类群丰富度时，不宜用样方法或标记重捕法，原因是______。
(4)统计土壤小动物种类的常用方法有：记名计算法和______，适用前者的小动物一般具有______的特点。
(5)根据表格分析，______的轮作方式最有利于土壤微生物生长，判断依据是______。

【推荐2】下图为某种海岸生态护坡及部分食物网示意图，请回答下列有关问题。

（1）调查樟毛等植物的种群密度要用_________法，此方法要注意__________________。
（2）图示坡地生态系统中的互花米草、白茅、柽柳、樟毛等植物的分布情况，主要体现了群落的______结构。
（3）人们通过沙滩培土、引种等措施，使植被稀少的荒滩短期内出现物种比较丰富的坡地生物群落，这种演替类型属于_________。从生物多样性的价值来看，这主要体现了生物多样性的_________价值。
（4）经观察和测定灌草丛带中的几种生物种群及同化量（按图中字母表示）如图所示。图中沙氏变色蜥在食物网中所处的营养级为第_________营养级。能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是______（用图中字母表示）。

【推荐3】根据所学知识，回答下列问题：
Ⅰ下图为小明同学建构的种群知识框架图，请据图回答下列问题：

(1)图中⑤表示__。利用方法⑦调查田鼠种群密度时，若一部分被标记的田鼠被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果___（偏大/偏小/相等）。
(2)利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了害虫种群正常___，从而降低该种群密度。
(3)种群的“J”型曲线增长数学模型：N_t=N₀λ^t中，λ值与增长率的关系是：增长率=___。

II某一森林在遭受大火完全烧毁前后，草本植物、灌木和乔木的生物量变化如图所示（b点为发生火灾的时间）。
(4)草本植物、灌木和乔木它们的种间关系是___。三类植物在b~f段的增长方式近似于______型曲线。
(5)a～b段，三类植物在群落中会呈现出___，从而形成了群落的水平结构。

【推荐1】人工湿地是由人工建造和控制运行的与沼泽地类似的地面，将污水、污泥有控制的投配到经人工建造的湿地上，污水与污泥在沿一定方向流动的过程中，主要利用土壤、人工介质、植物、微生物的物理、化学、生物三重协同作用，对污水、污泥进行处理的一种技术。如图甲是某人工湿地公园污水处理示意图。回答下列问题：

(1)图甲不同区域选择种植不同类型的植物，在净化水体的同时又能美化环境，这体现了生态工程建设的整体性（和协调与平衡）原理。A区域中以挺水植物芦苇为主，B、C区域以沉水植物伊乐藻、苦草为主，体现了群落的__________结构。
(2)人工湿地中植物的根系不能吸收__________，但可以为__________吸附和代谢提供良好的环境条件，利于水质净化。但人们对污水排放量要加以控制，原因是__________。其调节机制为__________调节。
(3)图乙表示该人工湿地公园草鱼的种群数量增长速率随时间的变化情况，如果在t₂时用标志重捕法调查草鱼的种群密度，第一次捕获60条全部标志释放，一段时间后进行了第二次捕捉，其中没有标志的30条、标志的20条，估算草鱼种群在t₁时是__________条。
(4)为提高生物多样性的__________价值，某地进一步建立了一个集种植、养殖和休闲为一体的新型人工生态系统。科研小组对该新型人工生态系统的能量流动进行定量分析，得出相关数据，如下表所示（部分数据未给出，能量单位为J/cm²·a，肉食性动物作为只占据一个营养级研究）。

据表分析，流入该生态系统的总能量为__________J/cm²·a，X是指__________的能量，数据Y为__________J/cm²·a。

【推荐2】某生态系统的部分食物网如图所示，请回答：

（1）猫头鹰在最长的食物链中处于第________营养级，若该群落由于火灾被毁灭，经过若干年后此地又重新形成新的群落，这种群落演替类型属于_______________。
（2）图中“→”除表示捕食关系外，还可以表示_____________的方向。
（3）生态系统的能量流动是指生态系统中的能量的输入、_________________的过程。
（4）若狐侵入该生态系统一段时间后，生态系统的结构和功能仍能保持相对稳定，则表明生态系统具有自我调节能力，自我调节能力的基础是___________。
（5）冻原生态系统与此生态系统比较土壤中有机物质更多，请分析原因：________________________。

【推荐3】红萍叶片内共生的固氮蓝藻可促进红萍生长，与“稻一鱼”农田相比，“稻—萍—鱼”生态农田的鱼和水稻的产量都有所增加。回答下列问题。
（1）该生态系统虽常受到轻微虫害，却仍能维持相对稳定，原因是其具有________。
（2）稻田被荒弃一段时间后，会长出许多杂草，再过一段时间，出现了一些灌木和小树，这属于群落的________演替，判断依据是________。
（3）结合题干信息，从能量流动和物质循环角度分析，引入红萍使鱼和水稻增产的原因是________。

【推荐1】欧洲兔曾被无意携入澳洲，对袋鼠等本地生物造成极大威胁，a年引入狐狸防治兔灾。据题图回答下列问题：

(1)0（起始年）→a年，欧洲兔种群数量每年以一定的速度增长，这属于种群增长的________型曲线；若不加以防治，将导致该草原生态系统的生物多样性锐减，生物多样性包括________;对生物多样性最有效的保护是________。
(2)c年控制狐狸数量，并引入仅对欧洲兔致死的黏液瘤病毒后，草原生态系统逐渐恢复稳定。这体现了生态系统具有自我调节能力，其调节方式是____。
(3)若澳洲大草原的总面积为250km² ，兔子的K值为9000只，某次调查发现兔子种群数量为5500只，则该生态系统中兔子的种群密度为_____；当兔子的种群密度为________时，其种群增长速度最快。
(4)请写出能量流入兔子体内后的去向_________。

【推荐2】我国是世界古茶树保存面积最大、数量最多的地方。近年来古茶价格飞涨，过度采摘的情况严重；另外人们对纯生态茶存在误解，认为茶树不可人为干预，茶农既不施用有机肥，也不进行生物防治，使古茶树损伤严重。茶叶的初加工全部采用传统的薪柴作为能源，森林受到严重损害，使当地动、植物以及微生物数量大量减少，古茶园局部小气候转变引起古茶树病、虫害发生率增加；同时薪柴燃烧产生的烟尘、二氧化硫、氮氧化物对周围环境产生了不良影响。回答下列有关问题。
（1）针对古茶树种群严重受损的情况，现对其进行种群水平的研究，集中于对__________的研究，其中雌雄同株的古茶树种群不具有的特征是__________。群落是更高层次的系统，在群落水平上研究的是种群间的关系、__________（答出两点）。
（2）根据题中信息，请提出保护古茶树的一些可行性举措：____________________。欲探究采取保护措施前后土壤微生物的数量变化情况，请写出实验思路及最可能的预期结果（微生物数量越多，对淀粉的分解速率越快，请以碘液作为检验试剂设计实验）。
实验思路：________________________________________。
最可能的预期结果：________________________________________。

【推荐3】假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群，其a、c、d的食物关系为a→c→d，a与b的关系如图，a是该生态系统主要的自养生物，请回答：

（1）该生态系统中a和b的种间关系是________。
（2）若c大量死亡，则一定时间内种群密度增加的种群是________，种群密度减少的种群是________。
（3）若持续干旱使a大量死亡，c和d种群密度将分别会________、________。
（4）当受到外界的轻微干扰时，该生态系统可以保持原来的状态，说明该系统具有______稳定性。与热带雨林相比，该生态系统的抵抗力稳定性________（低、高）。
（5）为了调查该系统c种群的密度，捕获了100个个体，将这些个体标记后放掉，一段时间后重新捕获了30个个体，其中有10个带有标记，c种群的数量约为________个。
（6）朱鹮是全世界最为珍稀濒危的鸟类之一。1981年在陕西洋县朱鹮被重新发现时仅有7只，随即开展了保护和拯救工作，并在洋县建立了自然保护区。我国对朱鹮开展的这种保护属于____________， 朱鹮摄食同化的碳主要通过________（生理过程）释放到无机环境中。在繁殖期朱鹮主要通过“炫耀”的方式寻求配偶，这属于信息传递中的________信息；而另一种珍贵鸟类褐马鸡却以生死搏斗的方式争夺配偶，这将会导致褐马鸡种群________，生物发生进化。