某学生取甲、乙两纸盒，准备若干写着“A”、“ a”的卡片，在甲中放入“A”、“ a”卡片各10片并摇匀；乙同样处理，开始性状分离比模拟实验。下列叙述不正确的是
| A．两个纸盒分别代表了雄性和雌性生殖器官 |
| B．可向甲盒中再增加两种卡片各10片，不影响统计结果 |
| C．从两个纸盒中各取出1张卡片组合在一起模拟了雌雄配子的随机结合 |
| D．要模拟自由组合定律，需再向两纸盒中各加入等量写着另一对等位基因的卡片 |
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更新时间：2019-06-19 18:21:18
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【知识点】 性状分离比的模拟实验解读
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【推荐1】甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，不正确的是（ ）
| A．甲同学的实验模拟的是一对相对性状杂交实验中性状分离比出现的过程 |
| B．实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，且Ⅰ与Ⅱ桶、Ⅲ与Ⅳ桶的小球总数必须相等 |
| C．乙同学的实验可模拟自由组合定律中遗传因子自由组合的过程 |
| D．甲、乙各重复1000次实验后，统计的Dd、AB组合的概率不相等 |
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【推荐2】在模拟孟德尔杂交实验的过程中，甲同学分别从下图①②所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学分别从下图①③所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原烧杯后摇匀，再继续下一次抓取，重复100次。下列叙述正确的是（ ）
| A．甲同学的实验模拟F2产生配子和受精作用 | B．乙同学的实验模拟的是基因的自由组合 |
| C．乙同学抓取小球的组合类型中DR约占1/2 | D．本实验中，4个烧杯中的小球总数必须相等 |
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噬菌体侵染细菌实验”中，搅拌、离心的目的是将噬菌体的蛋白质与
分离
