组卷网 > 高中生物综合库 > 稳态与调节 > 体液调节
题型:非选择题-实验题 难度:0.65 引用次数:101 题号:8290317
在动物激素中,有些种类是内分泌细胞通过囊泡分泌的,另一些种类则不需要通过囊泡分泌。激素的囊泡分泌存在两条途径:激素合成后随即被释放到细胞外,称为组成型分泌途径;激素合成后暂时储存在细胞内,受到胞外信号刺激时再释放出去,称为调节型分泌途径。研究者据此提出实验思路如下:
Ⅰ.实验分组:(培养液中葡萄糖浓度为150 mg/dL)
甲组:培养液 + 胰岛B细胞 + ①   
乙组:培养液 + 胰岛B细胞 + X物质(蛋白质合成抑制剂,用生理盐水配制)
丙组:培养液 + 胰岛B细胞 + Y物质(细胞内囊泡运输抑制剂,用生理盐水配制)
Ⅱ.适宜条件下培养合适时间,检测各组培养液中②    的含量。请回答:
(1)实验目的:_____
(2)设置丙组的作用是研究_____
(3)题中①是______,②是____。葡萄糖浓度采用150 mg/dL的作用是____
(4)若胰岛素是胰岛β细胞通过囊泡分泌的,请将下列表格填写完整。
序号预期检测结果结论
甲、乙两组检测结果一致胰岛素只存在③____分泌途径
甲组检测结果:④____;乙组检测结果:⑤_____胰岛素只存在组成型分泌途径
(两组检测结果在坐标系中用柱形图表示)胰岛素存在两条分泌途径

____

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【推荐1】下图是生长激素(GH)分泌调节及作用机制图解,据图回答:

(1)图中物质A是一种_____________________,其作用于GHRH神经元,导致该神经元膜外发生的电位变化是_________________
(2)在应激状态下,GH分泌增多可通过刺激肝脏细胞释放IGF-I间接调节GH的分泌,这种调节机制的意义是__________________________________
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(4)从生长激素分泌调节过程看,神经调节和体液调节之间的关系可以概括为_________________
(5)某患者由于垂体分泌的GH增多而患上“垂体性糖尿病”,原因是____________
2021-06-19更新 | 48次组卷
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回答下列问题:
(1)甲状腺激素、CO2等化学物质,通过体液传送的方式对生命活动进行调节,称为____________________调节。与神经调节相比,该种调节方式作用范围____________________
(2)甲状腺激素分泌的调节,是通过下丘脑—垂体—甲状腺轴来进行的,人们把这种分层调控称为____________________
(3)由图分析,甲状腺激素的受体位于____________________,甲状腺激素与其结合,使核基因____________________形成mRNA,mRNA通过核孔进入细胞质合成功能蛋白质。研究发现,甲状腺激素能加速小肠黏膜对葡萄糖的吸收,则图中功能蛋白质应是____________________蛋白。
(4)甲状腺激素对不同器官的产热效应有差别,对心脏的效应最为显著,但对脑、脾等影响不明显,从激素调节的特点角度分析,原因可能是____________________
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【推荐3】人的肤色与黑色素细胞合成并分泌的黑色素有关。其调节过程如图所示(图中“+”代表促进,“-”代表抑制)。请据图回答问题:

(1)促黑素在体内含量基本稳定,一方面与MRF和MIF之间的_________作用有关;另一方面也与垂体细胞产生_________调节机制有关。
(2)垂体产生的促黑素的靶细胞是___________。不同激素对同一垂体细胞产生的生理效应不同,原因是_________
(3)人长期处于紧张焦虑情绪状态会使黑色素合成减少导致头发变白,这说明黑色素的合成和分泌是受________共同调节的结果。
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共计 平均难度:一般