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题型:单选题-单选 难度:0.65 引用次数:142 题号:8485040
下图表示用某二倍体植株进行植物组织培养的过程,下列说法正确的是
A.①→②进行的是减数分裂
B.②的分化程度高于①的
C.③是具有分裂、分化能力的薄壁细胞
D.该过程体现了植物细胞的全能性

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单选题-单选 | 适中 (0.65)
【推荐1】在下列选项中,不需要采用植物组织培养技术的是(       
A.获取大量的脱毒苗
B.利用基因工程培育抗棉铃虫的植株
C.无子西瓜的快速大量繁殖
D.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株
2020-06-01更新 | 189次组卷
单选题-单选 | 适中 (0.65)
【推荐2】甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病害。研究者先分别获得抗甲、乙的转基因植株。再将二者杂交后得到F1,结合单倍体育种技术,培育出同时抗甲、乙的植物新品种,以下对相关操作及结果的叙述,错误的是(       
A.将含有目的基因和标记基因的载体导入受体细胞
B.通过接种病原体对转基因的植株进行抗病性鉴定
C.调整培养基中植物激素比例获得F1花粉再生植株
D.培育出同时抗甲、乙的植物新品种后,经花粉离体培养获得的若干再生植株不一定都是同时抗甲、乙病害的植物
2020-09-22更新 | 135次组卷
单选题-单选 | 适中 (0.65)
名校
【推荐3】辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域。辣椒素的获得途径如图,下列说法错误的是(       
A.过程①②分别表示脱分化和再分化过程
B.获得辣椒素的两条途径都反映了植物细胞的全能性
C.脱毒苗的获得利用了芽尖分生区无病毒感染的特点
D.两条途径分别利用了植物组织培养和植物细胞培养技术
2022-06-29更新 | 128次组卷
共计 平均难度:一般