【推荐1】景天科植物生长环境恶劣，白天气温高，阳光充足；夜晚气温低，整体环境干燥。如图为景天科植物细胞内发生的部分细胞代谢过程示意图。回答下列问题：

(1)在景天科植物的光合作用过程中，____可以作为临时储存CO₂的载体物质。景天科植物的气孔通常在白天关闭，而在夜晚打开吸收CO₂，这一特性带来的优势是____。
(2)某研究小组为了探究温度对某一非景天科绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，测定了不同条件下CO₂吸收速率与释放速率，结果如下表所示。

温度/℃	5	10	15	20	25	30
光照下CO2吸收速率/（mg·h-1）	1	1.5	2.9	3.5	3.1	3
黑暗下CO2释放速率/（mg·h-1）	0.6	0.9	1.1	2	3.3	3.9

①假设环境温度稳定为20℃，该绿色植物在密闭装置内光照16h的情况下，一昼夜后装置内CO₂减少量为____。
②科研人员发现，在光照条件下，叶肉细胞中还会进行光呼吸，即O₂与CO₂竞争性结合RuBP（C₅），O₂与RuBP在Rubisco酶催化作用下经一系列反应释放CO₂的过程，该过程会消耗ATP和NADPH，因此提高农作物的产量需要降低光呼吸。有人认为，增施有机肥可以降低光呼吸，理由是____。从反应条件和能量变化来看，光呼吸与有氧呼吸的区别在于____。

【推荐2】兴奋性是细胞接受刺激产生兴奋的能力。为探究葡萄糖浓度对中枢神经细胞兴奋性的影响，研究人员将大鼠海马神经细胞置于不同葡萄糖浓度的任氏液中，一段时间后测量单细胞的静息电位，结果如图所示。回答下列问题：

(1)实验中所用的任氏液的渗透压与体液中___________的渗透压最接近。静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的因素之一，若以神经元细胞膜外侧为参照，并将其电位定为0 mV，实验数据中的静息电位应为___________（填“正”或“负”）值。葡萄糖浓度影响神经系统兴奋性的可能机制是通过影响____________过程，从而影响细胞_____________（填跨膜方式）转运离子的速率。
(2)由图可知，当葡萄糖浓度高于6%时，神经细胞静息电位显著降低，导致兴奋性水平明显__________，产生这种现象最可能的原因是_________________________________。
(3)阈强度是引发神经冲动的最小电刺激强度。若在2%的葡萄糖溶液中，神经细胞的阈强度为30pA，则给予1%葡萄糖溶液中的神经细胞30pA的电刺激___________（填“能”或“不能”）引起神经冲动，判断依据是___________________________。

【推荐3】研究发现，植物的Rubisco酶具有“两面性”。当CO₂浓度较高时，该酶催化C₅与CO₂反应，完成光合作用；当O₂浓度较高时，该酶却催化C₅与O₂反应，产物经一系列变化后到线粒体中会生成CO₂，这种植物在光下吸收O₂产生CO₂的现象称为光呼吸。回答下列问题：
(1)在较高CO₂浓度环境中，Rubisco酶所催化的反应产物是 _______，该产物被还原生成糖类的过程还需要___________（物质）和多种其他酶参加催化。
(2)与光呼吸相区别，研究人员常把有氧呼吸称为“暗呼吸”。从反应条件上看，光呼吸需要光，暗呼吸有光无光均可；从反应场所上看，光呼吸发生在叶绿体和线粒体中，暗呼吸发生在__________中。
(3)图示夏季晴朗的白天某种绿色植物光合作用强度的曲线图，12时左右其光合作用强度明显减弱，而CO₂释放速率经测定明显增强，其原因是______。

(4)下图表示测定另一绿色植物每1cm²叶片的重量（mg）变化情况（均考虑为有机物的重量变化）的操作流程及结果。

据分析该植物的实际光合速率______填“小于”、等于”或“大于”）Y+2X）mg/cm²·h。

【推荐1】为了探究萌发的种子的细胞呼吸方式，某实验小组用萌发的小麦种子进行了实验，如下图所示，通过观察着色滴的移动来判断细胞呼吸方式。请回答下列问题：

(1)该实验使用20%的NaOH溶液的目的是__________________________。
(2)在不考虑物理因素对装置气体体积变化的影响的条件下，装置1中的着色滴移动是因为_____________；而装置2中着色滴向右移动是因为__________________________。
(3)一段时间后，若装置1、装置2中的着色滴均向左移动，可能的原因是_____________。
(4)实验室内的其他因素的变化都会对实验装置产生影响，从而导致实验结果出现误差。为了减小实验误差，还应设置对照实验，对照实验应设置为（简单描述思路即可）__________________________。

【推荐2】为探究氧气对酵母菌种群数量变化的影响，某实验小组分别将酵母菌置于有氧和无氧两种条件下进行实验，其他条件保持相同且适宜，结果如甲图所示。回答下列问题：

(1)图甲酵母菌在有氧条件下的种群数量变化曲线为________；图甲中a点种群增长速率________b点种群增长速率。b点后，种群数量下降的原因是培养液中营养物质减少和细胞呼吸产生的代谢废物使培养液的____________发生改变。
(2)图甲中曲线Ⅱ的种群数量显著低于曲线Ⅰ的主要原因是_________________（答出两点），造成酵母菌增殖速率较慢。
(3)某学生的部分实验操作过程是：①把酵母菌培养液放置在适宜的环境中培养，连续3天取样计数；②用无菌吸管从静置试管底部吸取酵母菌培养液少许；③将培养液加入血细胞计数板计数室，再盖上盖玻片，并用滤纸吸去多余菌液。请纠正该同学实验操作中的2处错误。①__________________；②__________________。
(4)图乙是采用血细胞计数板（400个小方格，体积为1mm×1mm×0.1mm），测得的酵母菌分布情况。测得平均每个中方格内有24个酵母菌，则1L酵母菌培养液含有的酵母菌数约为_____________个。

【推荐3】“化学渗透假说”的主要内容为电子经呼吸链传递时，可将质子（H⁺）从线粒体内膜的基质侧泵到内膜胞浆（线粒体内膜与外膜之间）侧，产生膜内外质子电化学梯度并储存能量，当质子顺浓度梯度回流时，质子驱动ADP生成ATP。如图1所示：图2中曲线①②描述的是环境因素与呼吸作用的关系。回答下列问题：
   
(1)据图1分析，质子从线粒体基质运输到内膜胞浆侧的方式是_____。
(2)据图1分析，“化学渗透假说”主要解释了_____的生成机制。提高线粒体内膜胞浆侧酸性可_____（填“促进”或“抑制”）ATP合成。真核细胞有氧呼吸过程中，O₂的消耗发生在_____（填具体场所）。
(3)据图2分析，代表细胞有氧呼吸的是曲线_____（填“①”或“②”），图中曲线②最终趋于平衡，可能是受到_____（填内在因素）的限制。与燃烧迅速释放能量相比，有氧呼吸是逐级释放能量的，对于生物体来说意义是_____。
(4)据图2分析，曲线①与曲线②相交时，有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖量的比为_____。
(5)所有生物的生存，都离不开细胞呼吸，那么细胞呼吸的意义是_____。