同一正常生长状况的某品种植株均分为两组,分别培养在完全培养液、只缺镁的完全培养液中,置于相同且适宜条件下培养两周后,再将两种条件下的植株分别移入两个相同的密闭玻璃容器内,置于室外(晴天)相同的条件下,测定密闭容器中CO2浓度变化情况,如图所示。(0~C1、0~C2均表示从0点到24点,假设植物的呼吸速率一直不变,密闭容器中CO2始终充足)
(1)植物叶片的成熟叶肉细胞____ (填“可”或“不可”)作为观察植物细胞质壁分离实验的材料,____ (填“可”或“不可”)作为观察线粒体的实验材料。
(2)若想了解缺镁对叶片光合色素含量的影响,可在纸层析后观察比较各组色素带的_________ 。
(3)_____ 组是在缺镁条件下培养的植株。甲组A1时刻植物的光合作用速率_____ (填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用速率,光照强度比此时小的时间段是____ (在“0A1”、“A1B1” 、“B1C1”中选择)。A1B1段和A2B2段相比较,______ 段时间要长一些,原因是_____________________________ 。
(1)植物叶片的成熟叶肉细胞
(2)若想了解缺镁对叶片光合色素含量的影响,可在纸层析后观察比较各组色素带的
(3)
更新时间:2019-12-02 17:37:13
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【推荐1】使用染色剂染色是生物学实验常用的方法,某同学对有关实验做了如下归纳:
(1)上述实验结果的归纳,正确的有______________ (填实验序号)。
(2)在实验②和实验④中,染色之前,都使用了一定浓度的盐酸对材料进行处理。实验②中使用盐酸的目的主要是_________________________________ ;实验④中使用盐酸的目的是______________ 。在这两个实验的操作中,都需要注意盐酸的浓度、处理材料时的温度和______ 。
(3)健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关。线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的第______ 阶段反应,该过程的变化是____________________________________ 。
(4)在实验④中,一个完全标记上15N的DNA分子在14N培养基上经过3天的有丝分裂培养后(细胞周期约为18h),含15N和不含15N的DNA分子数之比为_________ 。
实验 | 观察对象 | 染色剂 | 实验结果 |
① | 花生子叶细胞的脂肪颗粒 | 苏丹Ⅲ | 脂肪颗粒被染成橘黄色 |
② | 人口腔上皮细胞中DNA和RNA的分布 | 甲基绿吡罗红 | 细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积 |
③ | 人口腔上皮细胞中的线粒体 | 健那绿 | 线粒体呈现蓝绿色 |
④ | 蚕豆根尖分生组织细胞的有丝分裂 | 龙胆紫 | 间期细胞不着色,分裂期细胞染色体着色 |
(1)上述实验结果的归纳,正确的有
(2)在实验②和实验④中,染色之前,都使用了一定浓度的盐酸对材料进行处理。实验②中使用盐酸的目的主要是
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【推荐2】线粒体是真核细胞的“动力工厂”。请分析回答下列问题:
(1)健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料,线粒体中细胞色素氧化酶使染料保持氧化状态呈蓝绿色,而在周围的细胞质中染料被还原,成为无色状态。当细胞内____________ 时,线粒体被染成蓝绿色,当细胞耗尽氧之后,线粒体的颜色消失,这说明线粒体内能进行氧化还原反应。在原核细胞中,这一氧化还原反应与_____________ 膜相关。
(2)研究发现,线粒体内膜成分中蛋白质所占比例明显高于外膜,其原因是__________ 。
①内膜折叠成嵴,使内膜的表面积大大增加
②内膜上分布着与电子传递和ATP合成有关的酶类
③内膜上有一些运输物质的载体
(3)线粒体内合成ATP场所是________________________ 。
(4)线粒体生长到一定大小就要开始分裂,形成两个新的线粒体。研究人员将胆碱缺陷突变型脉孢菌培养在含有3H标记胆碱(一种磷脂的前体物)的培养基中,使____________ (结构)带上放射性3H标记。然后收集细胞,转入_____________ 的培养基中继续培养,分别在不同时间收集细胞,再通过放射自显影检查培养时间长短不同的细胞中同位素的_______________ 。随着分裂次数的增加,具有放射性的线粒体的数量__________ ,放射性均匀分布到新的线粒体中并随着分裂次数增加而___________ ,证明新的线粒体是分裂而来的。
(1)健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料,线粒体中细胞色素氧化酶使染料保持氧化状态呈蓝绿色,而在周围的细胞质中染料被还原,成为无色状态。当细胞内
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③内膜上有一些运输物质的载体
(3)线粒体内合成ATP场所是
(4)线粒体生长到一定大小就要开始分裂,形成两个新的线粒体。研究人员将胆碱缺陷突变型脉孢菌培养在含有3H标记胆碱(一种磷脂的前体物)的培养基中,使
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【推荐3】黑藻是多年生沉水草本被子植物,广泛分布于我国各地的淡水中,适合室内水体绿化。某校生物兴趣小组,使用黑藻作为实验材料,进行了系列实验。下图为该兴趣小组设计的部分实验装置及根据实验结果绘制的模式图,请分析回答:
(1)实验1的结果为该小组使用黑藻小叶在观察细胞质流动时,绘制的模式图。黑藻细胞区别于蓝藻细胞的最主要的特征是________ ,为看清细胞质处于流动状态,最好选择图中________ 作为标志物。图中箭头为显微镜下看到的细胞质流动方向,黑藻细胞质的实际流动方向是________ (填“顺时针”或“逆时针”)方向。
(2)实验2的结果为该小组使用黑藻小叶在观察细胞的质壁分离时,绘制的模式图。小组在做实验时,使用了质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液,并在其中滴加了一滴红墨水,按正常步骤操作,在观察细胞的质壁分离时,在显微镜下观察到①和②处的颜色分别是________ ;在观察细胞的质壁分离复原时,发现细胞没有复原,可能原因是________ 。
(3)兴趣小组把长势相同的黑藻,均分成两组,一组放在正常光下,一组放在强光下,一段时间后,取两组黑藻的小叶分别提取和分离其中的色素,结果如上图中实验3。在两个滤纸条上,Ⅰ处色素带的颜色是________ ;强光照下分离得到的Ⅰ、Ⅱ两条色素带比正常光照下的粗,说明强光下这两种色素的量增加了,这两种色素量增加的作用是_________ 。
(4)实验4中的甲装置是兴趣小组为探究光照强度对光合速率影响而设计,广口瓶中加入的是CO2缓冲液;乙图是学生根据有色液滴移动距离而绘制的曲线。实验过程中,兴趣小组该如何控制光照强度_________ :乙图中的B点代表的含义是________ ;有同学指出该实验设计有不足之处,请帮他们改正________ 。
(1)实验1的结果为该小组使用黑藻小叶在观察细胞质流动时,绘制的模式图。黑藻细胞区别于蓝藻细胞的最主要的特征是
(2)实验2的结果为该小组使用黑藻小叶在观察细胞的质壁分离时,绘制的模式图。小组在做实验时,使用了质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液,并在其中滴加了一滴红墨水,按正常步骤操作,在观察细胞的质壁分离时,在显微镜下观察到①和②处的颜色分别是
(3)兴趣小组把长势相同的黑藻,均分成两组,一组放在正常光下,一组放在强光下,一段时间后,取两组黑藻的小叶分别提取和分离其中的色素,结果如上图中实验3。在两个滤纸条上,Ⅰ处色素带的颜色是
(4)实验4中的甲装置是兴趣小组为探究光照强度对光合速率影响而设计,广口瓶中加入的是CO2缓冲液;乙图是学生根据有色液滴移动距离而绘制的曲线。实验过程中,兴趣小组该如何控制光照强度
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【推荐1】洋葱是中学生物学实验常用材料之一,下图为用洋葱进行实验的部分步骤及某同学在实验中绘制的有丝分裂各时期的模式图。(注:只画出洋葱细胞中部分染色体),请据图回答
(1)图中①表示提取洋葱叶片(提示:与新鲜菠菜叶片中的色素种类和含量相同)内色素时的研磨步骤,研钵中除了加无水乙醇外,还需加入的化学试剂有_________ ; 图中②表示同学们制备的符合要求的滤纸条及画出的标准滤液细线,甲同学将该滤纸条放入层析液一段时间后,滤纸条上没有出现色素带,用同一层析液做实验的乙同学的滤纸条上色素却分带明显,甲同学实验失败的原因最可能是_________ 。乙同学的滤纸条上色素带呈蓝绿色的色素名称是_________________ 。
(2)图中由③~④的主要实验步骤是解离→___ →___ →制片。⑤表示在低倍镜下观察洋葱根尖分生区细胞时的一个视野,若要在高倍镜下清晰观察到染色体形态和数目,应将装片向_________ 方向移动,使符合要求的细胞位于视野中央,此细胞内染色体、DNA、染色单体数目之比为_____ 。请按照在细胞周期中出现的时间先后,写出分裂期的细胞进行分裂的顺序_____________ (填字母)。
(3)在探究“植物细胞的吸水和失水”实验中,用0.3g/mL蔗糖溶液(加一些红墨水)处理洋葱鳞片叶内表皮一段时间后,观察到表皮细胞___ 部位呈红色。
(1)图中①表示提取洋葱叶片(提示:与新鲜菠菜叶片中的色素种类和含量相同)内色素时的研磨步骤,研钵中除了加无水乙醇外,还需加入的化学试剂有
(2)图中由③~④的主要实验步骤是解离→
(3)在探究“植物细胞的吸水和失水”实验中,用0.3g/mL蔗糖溶液(加一些红墨水)处理洋葱鳞片叶内表皮一段时间后,观察到表皮细胞
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【推荐2】某同学观察一定浓度的蔗糖溶液中,紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离与复原实验时,拍摄的显微照片如图。
(1)图中细胞膜和细胞壁之间充满了_____ ,此时细胞液浓度与外界溶液浓度_____ (填“相等”“不相等”或“不能确定”)。另取部分紫色洋葱鳞片叶外表皮放入高于细胞液浓度的KNO3溶液中,待一段时间后,没有观察到质壁分离现象,最可能的原因是_____ 。
(2)设计实验探究紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞是否会主动吸收物质M请补充完善实验步骤,并预期实验结果及结论。
实验步骤:
①取新鲜的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞,将其浸润在清水中一段时间,然后制成临时装片放在低倍显微镜下,观察液泡大小及原生质层位置。②_____ ,使洋葱鳞片叶外表皮细胞浸润在M溶液中。
③科学选取观察的时间节点,在低倍显微镜下观察细胞是否发生质壁分离及自动复原。
实验结果及结论:
①若浸润在M溶液中细胞的液泡体积缩小或原生质层与细胞壁发生分离,则说明_____ 。
②若_____ ,则说明紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞会主动吸收M。
(1)图中细胞膜和细胞壁之间充满了
(2)设计实验探究紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞是否会主动吸收物质M请补充完善实验步骤,并预期实验结果及结论。
实验步骤:
①取新鲜的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞,将其浸润在清水中一段时间,然后制成临时装片放在低倍显微镜下,观察液泡大小及原生质层位置。②
③科学选取观察的时间节点,在低倍显微镜下观察细胞是否发生质壁分离及自动复原。
实验结果及结论:
①若浸润在M溶液中细胞的液泡体积缩小或原生质层与细胞壁发生分离,则说明
②若
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【推荐3】洋葱是中学生物实验常用材料之一,下图是与洋葱有关的实验的部分步骤。据图分析回答:
(1)步骤①选择紫色洋葱鳞片叶外表皮的原因是_________ 。步骤②的具体操作方法是在盖玻片一侧滴加蔗糖溶液,另一侧用吸水纸吸引,并________ 。
(2)若步骤④中无法观察到质壁分离复原现象,可能的原因是__________ ,导致细胞失水过多而死亡。
(3)步骤⑤的具体操作依次为解离、_________ 。图中的a表示在显微镜下观察根尖分生区细胞的一个视野,不能持续观察一个细胞完整分裂过程的主要原因是________ 。
(4)细胞分裂的过程中,染色体在细胞中的位置不断地发生变化。那么是什么牵引染色体的运动呢?某同学对该问题进行了实验探究。
实验假设:染色体的运动是由于纺锤体的牵引。
实验方法:破坏纺锤体。
实验材料和用具:相差显微镜(可连续观察活细胞一个分裂期的染色体变化)、洋葱、盖玻片、载玻片、吸水纸、滴管、广口瓶、清水、一定浓度的秋水仙素溶液等。
方法步骤:a.培养洋葱根尖。
b.切取根尖2 mm~3 mm,解离、漂洗、染色。
c.将洋葱根尖制成临时装片,并滴加一定浓度的秋水仙素溶液,使根尖处于秋水仙素溶液中,在相差显微镜下用一个分裂期时间观察染色体的运动情况。
请回答下列问题:
①实验中选用秋水仙素破坏纺锤体,其原理是_________ 。
②该同学设计的实验步骤有两处明显的错误,请指出错误所在,并加以改正。
其一:_________ 。
其二:_________ 。
(1)步骤①选择紫色洋葱鳞片叶外表皮的原因是
(2)若步骤④中无法观察到质壁分离复原现象,可能的原因是
(3)步骤⑤的具体操作依次为解离、
(4)细胞分裂的过程中,染色体在细胞中的位置不断地发生变化。那么是什么牵引染色体的运动呢?某同学对该问题进行了实验探究。
实验假设:染色体的运动是由于纺锤体的牵引。
实验方法:破坏纺锤体。
实验材料和用具:相差显微镜(可连续观察活细胞一个分裂期的染色体变化)、洋葱、盖玻片、载玻片、吸水纸、滴管、广口瓶、清水、一定浓度的秋水仙素溶液等。
方法步骤:a.培养洋葱根尖。
b.切取根尖2 mm~3 mm,解离、漂洗、染色。
c.将洋葱根尖制成临时装片,并滴加一定浓度的秋水仙素溶液,使根尖处于秋水仙素溶液中,在相差显微镜下用一个分裂期时间观察染色体的运动情况。
请回答下列问题:
①实验中选用秋水仙素破坏纺锤体,其原理是
②该同学设计的实验步骤有两处明显的错误,请指出错误所在,并加以改正。
其一:
其二:
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名校
【推荐1】以等鞭金藻(单细胞具鞭毛)为材料,研究三苯基氯化锡(TPTC)和乙酸乙酯提取物(CEAE)对其光合速率、呼吸速率和细胞生长等影响,部分实验结果见下表和柱形图。回答问题:
(1)利用__________ 提取等鞭金藻中的光合色素,使用______________ 过滤,在滤纸条上画____________ ,得到的色素带中距离最远的两条是______________ (填色素的名称)。
(2)TPTC 浓度过高,将______________ (填“促进”或“抑制”)叶绿素 a 的合成,导致光反应产生的______________ 减少。
(3)据表中数据分析,在一定范围内,随 TPTC 浓度增大使等鞭金藻______________ ,这是生物处于轻微染毒状态时的一种反应,能加速毒物的清除而出现的一种适应性“生理亢奋状态”,从进化角度看这是______________ 的结果。
浓度(ug/L) | 0 | 0.15 | 0.30 | 0.60 | 1.20 | 2.40 |
呼吸速率(10-12gC/cell·h) | 0.109 | 0.116 | 0.135 | 0.161 | 0.180 | 0.96 |
光合速率(10-12gC/cell·h) | 1.56 | 1.53 | 1.56 | 1.50 | 1.49 | 0.47 |
叶绿素a含量(10-12g/cell·h) | 0.136 | 0.142 | 0.163 | 0.182 | 0.203 | 0.073 |
(1)利用
(2)TPTC 浓度过高,将
(3)据表中数据分析,在一定范围内,随 TPTC 浓度增大使等鞭金藻
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【推荐2】图1表示叶肉细胞内发生的卡尔文循环及三碳糖磷酸转变为淀粉和糖的情况,叶绿体内膜上的磷酸转运器所转运的两种物质严格按照1:1的量进行;图2是根据光质和CO2浓度对植物净光合速率的影响实验所得数据绘制的曲线。请据图回答下列问题。
(1)图1中的卡尔文循环发生在叶绿体的__________ 中,影响该过程的主要环境因素有_____ 。
(2)叶绿体内膜上的磷酸转运器,每转入一分子磷酸必定同时运出一分子________ ,叶肉细胞合成的蔗糖被相关酶水解为_________ ,再被转入各种细胞利用。
(3)图2中a点时叶肉细胞中产生ATP的细胞器有_______ 。b点数据大于c点的原因是___ 。
(4)光合作用旺盛时,许多植物合成的糖类通常会以淀粉的形式临时储存在叶绿体中,假如以大量可溶性糖的形式存在,则可能导致叶绿体_____________ 。
(1)图1中的卡尔文循环发生在叶绿体的
(2)叶绿体内膜上的磷酸转运器,每转入一分子磷酸必定同时运出一分子
(3)图2中a点时叶肉细胞中产生ATP的细胞器有
(4)光合作用旺盛时,许多植物合成的糖类通常会以淀粉的形式临时储存在叶绿体中,假如以大量可溶性糖的形式存在,则可能导致叶绿体
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【推荐3】下图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图。甲图是在春季的某一晴天,乙图是在盛夏的某一晴天,请据图回答问题:
(1)甲图曲线中C点和E点(外界环境中CO2浓度变化为零)处,植株光合作用与呼吸作用强度的关系是_____ 。
(2)根据甲图推测该植物光合作用强度最高的是_____ 点,植株积累有机物最多的是_____ 点。
(3)乙图中FG段CO2吸收量逐渐减少是因为_____ ,从而影响了暗反应强度。
(4)乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低,可能是因为_____ 。
(1)甲图曲线中C点和E点(外界环境中CO2浓度变化为零)处,植株光合作用与呼吸作用强度的关系是
(2)根据甲图推测该植物光合作用强度最高的是
(3)乙图中FG段CO2吸收量逐渐减少是因为
(4)乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低,可能是因为
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【推荐1】水稻是一种重要的粮食作物,提高水稻产量是一项关系国计民生的重要科研工作。请回答下列相关问题:
(1)与水稻产量密切相关的两种细胞代谢活动是_________________ 。
(2)叶绿体是进行光合作用的场所,在其基质内完成的能量转化是____________ 。
(3)如果给水稻提供H218O,结果水稻体内出现了(CH218O),这是因为H218O参与了有氧呼吸_________ 阶段的反应生成了_____________ ,再通过光合作用生成(CH218O)。
(4)下图是光照强度对水稻光合作用的影响曲线:
A点时细胞的代谢特点是______________ ;当温度变为呼吸作用的最适宜温度时A点的移动方向是_______ (向左、向右、不移动);与A点相比,B点时水稻体内NADPH的含量_________ ;B点限制水稻光合作用强度的主要环境因素是________ 。
(5)实验测得甲、乙两种水稻在不同光照条件下的光合作用强度,结果如下表。
如果本实验中定义“光合速率 = 在一定的条件下每100 cm2的叶面积上每小时吸收CO2的量”;则光照强度为3千勒克斯时,甲、乙两种水稻的光合速率分别为____________ mgCO2/100cm2﹒h;对于乙 种水稻,如果在光照强度为5千勒克斯时,白天正常光照8小时,其余时间黑暗,则乙能否正常生长发育_________ ?
(1)与水稻产量密切相关的两种细胞代谢活动是
(2)叶绿体是进行光合作用的场所,在其基质内完成的能量转化是
(3)如果给水稻提供H218O,结果水稻体内出现了(CH218O),这是因为H218O参与了有氧呼吸
(4)下图是光照强度对水稻光合作用的影响曲线:
A点时细胞的代谢特点是
(5)实验测得甲、乙两种水稻在不同光照条件下的光合作用强度,结果如下表。
植物品种 | 光补偿点 (千勒克斯) | 光饱和时光照强度(千勒克斯) | 光饱和时光合作用CO2的消耗量 (mgCO2/100cm2﹒h) | 黑暗条件下呼吸作用CO2的释放量(mgCO2/100cm2﹒h) |
甲 | 3 | 4 | 30 | 15 |
乙 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
如果本实验中定义“光合速率 = 在一定的条件下每100 cm2的叶面积上每小时吸收CO2的量”;则光照强度为3千勒克斯时,甲、乙两种水稻的光合速率分别为
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【推荐2】下列图甲中Ⅰ-V表示植物细胞某些代谢过程,a-e表示相关物质。图乙表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下,某植物在不同温度下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线。请据图回答下列问题:
(1)图甲中,Ⅰ过程表示_____ ,Ⅲ发生反应的场所是____ 。a表示____ ,b表示_____ 。
(2)图甲Ⅰ-V过程中,能产生ATP的是________ (用图中数字表示)。
(3)要想使叶绿体内C3的含量快速下降,可以改变的环境条件是____ (至少答出两点)。
(4)据图乙可知,光合作用、呼吸作用都受到温度的影响。在10 ℃时,光合作用速率______ (填“大于”或“小于”)呼吸作用速率,光合作用速率与呼吸作用速率相等时对应的温度是_____ ℃,温度在______ ℃时植物长势最好。
(5)若温度保持在20 ℃的条件下,图乙植物要想正常生长,每天光照时间不能少于_____ 小时。
(1)图甲中,Ⅰ过程表示
(2)图甲Ⅰ-V过程中,能产生ATP的是
(3)要想使叶绿体内C3的含量快速下降,可以改变的环境条件是
(4)据图乙可知,光合作用、呼吸作用都受到温度的影响。在10 ℃时,光合作用速率
(5)若温度保持在20 ℃的条件下,图乙植物要想正常生长,每天光照时间不能少于
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【推荐3】西瓜是大多数人喜欢食用的水果,大棚种植的西瓜具有很高的经济价值。回答下列问题:
(1)西瓜根细胞吸收(Ca2+的过程中,ATP水解释放的磷酸基团可使载体蛋白磷酸化,使其空间结构发生变化,活性也发生改变。Ca2+的这种运输方式为主动运输,主动运输是指_______________ ,同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量。
(2)在光照充足,(CO2浓度适宜的条件下,测得大棚种植西瓜在5~25℃温度区间,光合作用强度和呼吸作用强度的曲线如下图所示。10℃时,西瓜植株光合作用消耗的(CO₂来自于_______________ 。25℃时突然降低光照强度,叶绿体中C3的含量会短暂_______________ ,原因是_______________ 。(3)为了探究在光照充足,CO2浓度适宜的条件下,西瓜植株生长的最适温度,在测出如图所示实验结果的基础上,应如何进行实验?_______________ 。
(1)西瓜根细胞吸收(Ca2+的过程中,ATP水解释放的磷酸基团可使载体蛋白磷酸化,使其空间结构发生变化,活性也发生改变。Ca2+的这种运输方式为主动运输,主动运输是指
(2)在光照充足,(CO2浓度适宜的条件下,测得大棚种植西瓜在5~25℃温度区间,光合作用强度和呼吸作用强度的曲线如下图所示。10℃时,西瓜植株光合作用消耗的(CO₂来自于
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