组卷网 > 高中生物综合库 > 分子与细胞 > 细胞的结构和功能 > 细胞质 > 观察叶绿体、线粒体和细胞质流动实验(旧)
题型:非选择题-实验题 难度:0.4 引用次数:143 题号:9059689
同一正常生长状况的某品种植株均分为两组,分别培养在完全培养液、只缺镁的完全培养液中,置于相同且适宜条件下培养两周后,再将两种条件下的植株分别移入两个相同的密闭玻璃容器内,置于室外(晴天)相同的条件下,测定密闭容器中CO2浓度变化情况,如图所示。(0~C1、0~C2均表示从0点到24点,假设植物的呼吸速率一直不变,密闭容器中CO2始终充足)

(1)植物叶片的成熟叶肉细胞____(填“可”或“不可”)作为观察植物细胞质壁分离实验的材料,____(填“可”或“不可”)作为观察线粒体的实验材料。
(2)若想了解缺镁对叶片光合色素含量的影响,可在纸层析后观察比较各组色素带的_________
(3)_____组是在缺镁条件下培养的植株。甲组A1时刻植物的光合作用速率_____(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用速率,光照强度比此时小的时间段是____(在“0A1”、“A1B1” 、“B1C1”中选择)。A1B1段和A2B2段相比较,______段时间要长一些,原因是_____________________________

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名校
【推荐1】使用染色剂染色是生物学实验常用的方法,某同学对有关实验做了如下归纳:
实验观察对象染色剂实验结果
花生子叶细胞的脂肪颗粒苏丹Ⅲ脂肪颗粒被染成橘黄色
人口腔上皮细胞中DNA和RNA的分布甲基绿吡罗红细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积
人口腔上皮细胞中的线粒体健那绿线粒体呈现蓝绿色
蚕豆根尖分生组织细胞的有丝分裂龙胆紫间期细胞不着色,分裂期细胞染色体着色

(1)上述实验结果的归纳,正确的有______________(填实验序号)。
(2)在实验②和实验④中,染色之前,都使用了一定浓度的盐酸对材料进行处理。实验②中使用盐酸的目的主要是_________________________________;实验④中使用盐酸的目的是______________。在这两个实验的操作中,都需要注意盐酸的浓度、处理材料时的温度和______
(3)健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关。线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的第______阶段反应,该过程的变化是____________________________________
(4)在实验④中,一个完全标记上15N的DNA分子在14N培养基上经过3天的有丝分裂培养后(细胞周期约为18h),含15N和不含15N的DNA分子数之比为_________
2018-03-20更新 | 749次组卷
非选择题-解答题 | 较难 (0.4)
【推荐2】线粒体是真核细胞的“动力工厂”。请分析回答下列问题:
(1)健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料,线粒体中细胞色素氧化酶使染料保持氧化状态呈蓝绿色,而在周围的细胞质中染料被还原,成为无色状态。当细胞内____________时,线粒体被染成蓝绿色,当细胞耗尽氧之后,线粒体的颜色消失,这说明线粒体内能进行氧化还原反应。在原核细胞中,这一氧化还原反应与_____________膜相关。
(2)研究发现,线粒体内膜成分中蛋白质所占比例明显高于外膜,其原因是__________
①内膜折叠成嵴,使内膜的表面积大大增加       
②内膜上分布着与电子传递和ATP合成有关的酶类       
③内膜上有一些运输物质的载体
(3)线粒体内合成ATP场所是________________________
(4)线粒体生长到一定大小就要开始分裂,形成两个新的线粒体。研究人员将胆碱缺陷突变型脉孢菌培养在含有3H标记胆碱(一种磷脂的前体物)的培养基中,使____________(结构)带上放射性3H标记。然后收集细胞,转入_____________的培养基中继续培养,分别在不同时间收集细胞,再通过放射自显影检查培养时间长短不同的细胞中同位素的_______________。随着分裂次数的增加,具有放射性的线粒体的数量__________,放射性均匀分布到新的线粒体中并随着分裂次数增加而___________,证明新的线粒体是分裂而来的。
2018-01-19更新 | 205次组卷
非选择题-实验题 | 较难 (0.4)
【推荐3】黑藻是多年生沉水草本被子植物,广泛分布于我国各地的淡水中,适合室内水体绿化。某校生物兴趣小组,使用黑藻作为实验材料,进行了系列实验。下图为该兴趣小组设计的部分实验装置及根据实验结果绘制的模式图,请分析回答:

(1)实验1的结果为该小组使用黑藻小叶在观察细胞质流动时,绘制的模式图。黑藻细胞区别于蓝藻细胞的最主要的特征是________,为看清细胞质处于流动状态,最好选择图中________作为标志物。图中箭头为显微镜下看到的细胞质流动方向,黑藻细胞质的实际流动方向是________(填“顺时针”或“逆时针”)方向。
(2)实验2的结果为该小组使用黑藻小叶在观察细胞的质壁分离时,绘制的模式图。小组在做实验时,使用了质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液,并在其中滴加了一滴红墨水,按正常步骤操作,在观察细胞的质壁分离时,在显微镜下观察到①和②处的颜色分别是________;在观察细胞的质壁分离复原时,发现细胞没有复原,可能原因是________
(3)兴趣小组把长势相同的黑藻,均分成两组,一组放在正常光下,一组放在强光下,一段时间后,取两组黑藻的小叶分别提取和分离其中的色素,结果如上图中实验3。在两个滤纸条上,Ⅰ处色素带的颜色是________;强光照下分离得到的Ⅰ、Ⅱ两条色素带比正常光照下的粗,说明强光下这两种色素的量增加了,这两种色素量增加的作用是_________
(4)实验4中的甲装置是兴趣小组为探究光照强度对光合速率影响而设计,广口瓶中加入的是CO2缓冲液;乙图是学生根据有色液滴移动距离而绘制的曲线。实验过程中,兴趣小组该如何控制光照强度_________:乙图中的B点代表的含义是________;有同学指出该实验设计有不足之处,请帮他们改正________
2020-02-24更新 | 249次组卷
共计 平均难度:一般