【推荐1】图甲是肉毒杆菌中某种核酸组成单位的模式图，图乙是肉毒杆菌中某段核苷酸链的示意图，据图回答问题：

(1)图甲中②的组成元素有________，若图甲中的③是胞嘧啶，则该核苷酸的中文名称是__________或___________，DNA在人体细胞中分布的主要场所是______________。
(2)肉毒杆菌细胞中的核酸种类有_________种，③有__________种，②有__________种。
(3)组成DNA 与RNA 的核苷酸主要区别是___________（填甲图中数字）不同。
(4)图乙中5是_________（填DNA、RNA）的组成成分,图乙中存在,但RNA中不会出现的碱基中文名称是 ________________。

【推荐2】下图是DNA分子（片段）结构模式图，回答下列问题：

(1)若用同位素¹⁵N标记该DNA，则结构①②③中的______将出现较高含量的¹⁵N。
(2)⑦的中文名称是______。
(3)细胞内DNA复制时，催化⑨断裂所需要的酶是______。
(4)DNA分子杂交技术可以通过杂合双链区的多少来比较不同生物之间的亲缘关系，该技术依据的原理是______。两种生物杂合双链区的部位越多，说明这两种生物的亲缘关系______。
(5)上述结构模式图中，一条DNA单链片段的序列是5′-GACT-3′，则它的互补链的序列是______。

【推荐3】植物生长需要从外界环境中吸收矿质元素，缺乏某种矿质元素会影响植物的代谢和功能。请回答下列问题：

(1)由植物细胞吸收的氮元素参与合成的细胞生物的遗传物质是______，该物质的元素组成除N外，还有_______。植物体内生命活动的主要承担者是______。
(2)营养液培养法是研究某种元素是否为植物生长所必需的重要方法。为了研究K是否为植物A生长的必需元素，某同学用下图所示装置进行实验。气泵和气泡石的作用是满足根部有氧呼吸对氧气的需求。
①实验思路：实验需要分为甲、乙两组，甲组营养液中含有K，作为对照组，乙组营养液中________，作为实验组。培养一段时间后，观察两组植物的生长情况。
②实验的预期结果及结论：
若甲、乙两组植物A都生长正常，则K___________；若______________________，则K是植物A生长的必需元素。

【推荐1】图中的①代表磷酸基团，②代表五碳糖，③代表含氮碱基。
请根据图回答下列问题。

（1）若③是胞嘧啶，当②是_____________时，该图代表核糖核苷酸；当②是______________时，该图代表脱氧核糖核苷酸。
（2）若③是尿嘧啶，则②是______________；若③是胸腺嘧啶，则②是______________。
（3）若②是核糖，则③有__________种；若②是脱氧核糖则③有_____________种。
（4）若③是碱基A，则此图可能表示____________________________________。

【推荐2】如图所示为两类核酸物质结构的一部分，请回答：

（1）甲为________分子，乙为________分子。
（2）从图中结构看，甲和乙的区别是_________；_________。
（3）从物质组成看，甲的单体是__________，有__________种；乙的单体是__________，有__________种。
（4）从分布看甲主要分布在__________内，乙主要分布在_________中。

【推荐3】细胞内三类生物大分子的组成及功能图示如下，请回答下列问题：

(1)图1元素X、Y依次是 __________________。
(2)图1中D物质在高温下失活的原因是_______________
(3)若M是细胞中的遗传物质，则与N相比，M特有的组成成分是________。
(4)图2所示的核苷酸的名称是_________，图3是_______________长链。