【推荐2】据图回答相关问题。

(1)图一中H代表的是____。
(2)在图二中鹰与狐狸的关系是____，属于次级消费者的是________。假设 E (20 000 kJ)表示牧草一年固定的太阳能总量，E₁、E₂、E₃ (E₁＋E₂＋E₃＝3 000 kJ)分别表示牲畜、昆虫和鼠三者同化的能量。牧草呼吸消耗的能量为2 500 kJ，牲畜、昆虫和鼠三者呼吸消耗的能量为600 kJ，三者粪便中的能量为500 kJ，则该食物网中由第一营养级传递到第二营养级的能量传递效率为____。
(3)图三曲线所示种群在1～20年中种群数量最多的是第__年，种群数量下降的时间段是__年。

【推荐3】如图是某河流部分食物网（图甲）及碳循环示意图（图乙）。请回答下列问题：   

(1)河泥中的微生物在该生态系统中的主要作用是____。
(2)图甲中处于第三营养级的生物有____。鱼获得能量最少的一条食物链是____。
(3)浮游植物在碳循环中的作用是____。图中以含碳有机物进行的过程是____（填序号）。
(4)有人曾在该河流的一段流域研究发现，该段河流大型水生植物严重退化，以大型水生植物为食的草鱼数量减少，请分析草鱼数量减少的原因：____。同时由于大型水生植物的退化，导致藻类大量繁殖，从而出现水华现象，水体质量下降。请从生物多样性的角度提出两点能够解决水华现象发生、恢复该生态系统的有效措施：____。

【推荐1】蚂蚁森林是一款宣传语为“蚂蚁森林、低碳计划”的服务平台。通过该服务平台。在阿拉善、通辽等地种下的梭梭树等沙生植物达140万亩已使沙漠变绿洲。请回答下列问题：
（1）一棵梭梭树能固定10平方米荒漠，被称为“沙漠植被之王”，其嫩枝可作饲料，这体现了生物多样性的____________价值。草本植物苁蓉被誉为“沙漠人参”，其个体矮小，叶茎黄褐色，不能进行光合作用。靠从梭梭树等植物的根吸取所需养料和水分来生活，苁蓉与梭梭树的种间关系为___________________。
（2）排放的二氧化碳来自________________________的细胞呼吸以及柴薪和化石燃料的燃烧等，其中_______________________被认为是碳循环的平衡被打破的主要原因。
（3）自然界中，流经以梭梭树为主的人工林生态系统的总能量是指______________________________。梭梭树同化的能量流向分解者的两条途径为_______________________________。
（4）“蚂蚁森林”项目使沙漠很快变绿洲，说明了人类活动可以改变群落演替的____________。

【推荐2】看图分析下列问题：
图一为某人工生态系统净化生活污水的原理示意图：

（1）输入该生态系统的总能量有______________________。
（2）常采用_______调查绿化区的某种双子叶植物密度，   操作的关键是_________。
（3）吉林省向海湿地自然保护区有多种鸟类栖息，每年吸引大量游客，这能体现生物多样性的________价值。
图二表示生态系统的碳循环过程：

（4）图二中甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分，其中分解者是_____，图中以CO₂形式流动的是________________ (填序号)。
（5）图三表示某地出现了较为严重的自然灾害，导致此区域的自然保护区生态环境被破坏，如图为被毁的自然保护区在人为干预下恢复过程中的能量流动图(单位：10³kj·m^-2·a^-1)：

①用于生产者自身的生长、发育和繁殖等生命活动的能量值是_____个单位。
②在人为干预下，能量在第一营养级到第二营养级之间的传递效率为_______ (保留小数点后一位)，在第三营养级到第四营养级之间的传递效率为____。(保留小数点后一位)
③草原返青时，绿色为羊提供了可供采食的信息，这体现了信息传递的哪项作用_____________________________________

【推荐3】《庄子·人间世》中庄子对弟子说：“山木自寇也（山上的树木因材质可用而自身招致砍伐）膏火自煎（烧）也，桂（桂树）可食，故伐之；漆（树漆）可用，故割之。人皆知有用之用，而莫知无用之用也”。请利用生物学知识回答以下问题：
(1)从生物多样性的价值角度分析，除文中提及的价值，山木还有_____价值。从生态系统的功能角度分析，上文主要体现了_____。
(2)古人伐木为薪，用于烧水做饭，树中的能量_____（有/没有）流向人这一营养等级；请画出上文中体现的一条食物链_____。
(3)生物群落中的C元素返回无机环境，除了“膏火自煎”还包括_____。（写出两条）
(4)请写出一条提高该生态系统能量利用率的建议_____。