【推荐1】为探究不同细胞吸收葡萄糖的方式，将兔的红细胞和肌肉细胞分别置于含有5%葡萄糖的培养液中进行实验，一段时间后测定培养液中葡萄糖的含量，结果如下表。回答下列问题。

组别	培养条件	肌肉细胞	红细胞
A	加入葡萄糖载体抑制剂	5%	5%
B	加入呼吸抑制剂	4.7%	3.5%
C	不进行任何处理	2.5%	3.5%

(1)该实验的自变量为_______。
(2)A组与C组比较，可知肌肉细胞和红细胞吸收葡萄糖均需要_______；B 组与C组比较，可知肌肉细胞吸收葡萄糖需要_______。
(3)根据实验结果可知，肌肉细胞吸收葡萄糖的方式为_______，红细胞吸收葡萄糖的方式为_______。

【推荐2】下图1表示物质运输的不同方式示意图（图中■、▲、□、○代表跨膜的离子或小分子）；图2表示肾小管上皮细胞重吸收葡萄糖的过程。回答下列问题。
   
(1)图1中“P”侧属于细胞的________侧，判断依据是________。
(2)图1中b、c方式运输的特点有逆浓度梯度、________、________；物质X的运输方式为________。
(3)结合图1和图2分析，图1中a方式，Y转运所需的能量来源于________（填序号）。
①X离子运输中的梯度动力　   
②ATP直接提供能量
③光能驱动　　   
④细胞内物质合成时释放的能量
(4)据图2推测，限制肾小管上皮细胞重吸收葡萄糖的两个主要因素是________、________。

【推荐3】盐地碱蓬能生活在靠近海滩或者海水与淡水汇合的河口地区，它能在盐胁迫逆境中正常生长，与其根细胞独特的转运机制有关。下图是盐地碱蓬根细胞参与抵抗盐胁迫的示意图（HKT1、AKT1、SOS1和NHX均为转运蛋白）。请回答问题：
   
(1)液泡中能储存较高浓度的某些特定物质，这体现了液泡膜____________的特点，液泡膜的基本骨架是____________。
(2)据图分析，图示各结构中H⁺浓度分布存在差异，该差异主要由位于____________上的H⁺-ATP泵转运H⁺来维持的。为减少Na⁺对胞内代谢的影响，这种H⁺分布特点可使根细胞将Na⁺转运到细胞膜外、液泡内，该过程中转运Na⁺所需的能量来自于____________。
(3)在高盐胁迫下，当盐浸入到根周围的环境时，Na⁺借助通道蛋白HKT1以____________方式大量进入根部细胞，同时抑制了K⁺进入细胞，导致细胞中Na⁺、K⁺的比例异常，使细胞内的酶失活，影响蛋白质的正常合成。盐地碱蓬的根细胞会借助Ca²⁺调节Na⁺、 K⁺转运蛋白的功能，进而调节细胞中Na⁺、K⁺的比例。由此推测，细胞质基质中的Ca²⁺对HKT1和AKT1的作用依次为____________、____________（填“激活”或“抑制”），使细胞内的蛋白质合成恢复正常。
(4)为验证Ca²⁺在高盐胁迫下对盐地碱蓬吸收Na⁺、K⁺的调节作用，科研小组进行实验：
①实验材料：盐地碱蓬幼苗、一定浓度的高盐培养液M（含NaCl和KCl）、Ca²⁺转运蛋白抑制剂溶液等。
②实验步骤：
a．取生长发育基本相同的盐地碱蓬幼苗分成甲、乙两组，加入等量一定浓度的高盐培养液M进行培养：
b．甲组加入2mL蒸馏水，乙组加入____________；
c．一段时间后，测定高盐培养液中Na⁺、K⁺浓度。
③预期实验结果及结论：与甲组相比，乙组培养液中____________，说明Ca²⁺在一定程度上能调节细胞中Na⁺、K⁺的比例。

【推荐1】某小组将水生植物黑藻分为甲、乙两组，甲组置于高浓度C0₂下（5000μLCO₂·L^-1)，乙组置于自然空气C0₂浓度（330μLCO₂·L^-1）下，都在温度和光照等条件相同且适宜的环境下培养10天，然后把甲、乙两组都放在自然空气CO₂浓度和保持相同适宜的温度条件下，测定两组黑藻在不同光照强度下的光合速率，实验结果如下图所示。回答下列问题：

（1）该实验的目的是________________________________。
（2）光照强度为lOOμmolm^-2s^-1时，甲组有气泡释放，而乙组无气泡释放，甲组气泡中的气体是_______。判断的理由是：_________________________________。
（3）实验结果证明，水生植物黑藻经高C0₂浓度处理后光合速率降低，并未影响呼吸速率，从图分析未影响呼吸速率的依据是：____________________。进一步研究得出，高浓度C0₂影响了光合作用暗反应的C0₂固定过程，则光照强度为500μmolm^-2s^-1时甲组叶肉细胞C₃的含量__________(大于/等于/小于）乙组。

【推荐2】甲藻是引发赤潮的常见真核藻类之一，其最适生长繁殖水温约为25℃。请回答下列问题。
（1）赤潮的形成与海水中N、P含量过多有关，N、P在甲藻细胞中共同参与______等生物大分子的合成。甲藻可通过主动运输吸收海水中的N、P，体现了细胞膜具有__________的功能。
（2）甲藻细胞进行光合作用时，参与C₃还原的光反应产物包括____________
（3）某研究小组探究温度对甲藻光合速率的影响时，需在不同温度下测定其在相同光照强度下CO₂的吸收速率，此外还需在_____条件下测定_______。 实验发现即使一直处于适宜光照下，在9℃环境下甲藻也不能正常生长繁殖，其原因可能是________________。

【推荐3】栾城区因盛产草莓而闻名省内，温室栽培与露天栽培相结合是提高收益的有效措施。科研人员利用温室栽培的草莓，探究不同光照强度对叶片光合作用的影响，实验期间分别于11时和15时打开和关闭通风口，结果如图。请回答下列问题。       

（1）Rubisco酶是光合作用的一种关键酶，其催化的反应是无机碳进入生物群落的主要途径，由此可推测该酶存在的场所是_____________，并参与催化_____________过程。
（2）科研人员通过________实现对自变量的控制。
（3）10〜12时，限制A组净光合速率的主要因素是______________，判断依据是______________。
（4）16〜17时，限制B组光合速率的主要因素是___________________；17时，C组叶肉细胞产生ATP的场所是________________。

【推荐1】下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度，该装置放在20 ℃环境，一定光照条件下。实验开始时，针筒的读数是0.2 mL，毛细管内的水滴在位置X6 mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此实验回答下列问题：

⑴假若将该植物叶的下表皮涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，这一做法主要限制了光合作用的________反应阶段。
⑵用上述装置所测得的数值与植物的实际光合速率相比 ________(填“偏高”或“偏低”或“相同”)，原因是_____________________。
⑶以单位时间内释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物此条件下的净光合作用速率是________mL/h。
⑷若该植物的光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，如果将上述实验装置放在30 ℃的环境中，其他条件不变，重复上述实验，在相同的时间内则针筒容量读数________（填“大于”或“等于”或“小于”）0.6 mL，才能使水滴维持在X的位置上。

【推荐2】某机构研究多种环境因素对马铃薯叶片光合作用的影响，测得数据如下图。请回答：

（1）实验中影响马铃薯叶片光合速率的外界环境因素有________________。
（2）B、C、D三组处理相比随着________的增加，光下产生的________能够及时利用与再生，从而提高了单位叶面积CO₂的吸收速率。
（3）在40℃、全光照、CO₂浓度为0.03%条件下，马铃薯植株____________（填“能”或“不能”）正常生长，理由是__________________。
（4）以上五组处理相比，叶片在_________组（填字母）、_______℃光合作用合成的有机物最多。

【推荐3】科学家用液体培养基对发菜细胞进行培养，通过实验测定在液体培养基中温度对发菜细胞的吸氧和放氧速率的影响(其他条件均恒定），实验结果如图所示。回答下列问题：

（1）在适宜光照下，25℃条件下培养的发菜细胞积累有机物的速率_________(填“大于”“小于”或“等于”)20℃条件下培养的发菜细胞。
（2）若将10g的发菜先置于35℃的光照下10h，再移至20℃的黑暗环境中14h，则该发菜在这24h内共产生__________μmol0₂，最终使环境中增加_________μmol0₂。
（3）若在发菜细胞培养过程中，突然停止光照(其他条件不变），则短时间内发菜细胞中C₅的含量将_____，其原因是_______________________________。