第十二课 创新思维要多路探索

全国 高二 课后作业 2023-10-08 36次 整体难度： 容易 考查范围： 逻辑与思维

一、填空题 添加题型下试题

22-23高二下·全国·课时练习

填空题 | 容易(0.94)

1. 发散思维的含义：发散思维是根据已知的____________，从不同的角度、不同的____________思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。

2023-10-08更新 | 10次组卷 | 1卷引用：第十二课 创新思维要多路探索

相似题 纠错 收藏 详情 加入试卷

22-23高二下·全国·课时练习

填空题 | 容易(0.94)

2. 思维方向的特点：发散思维从一个点向四面八方想，向____________、独特之处想，是____________、辐射。如下图所示。

2023-10-08更新 | 9次组卷 | 1卷引用：第十二课 创新思维要多路探索

相似题 纠错 收藏 详情 加入试卷

22-23高二下·全国·课时练习

填空题 | 容易(0.94)

3. 思维发散的技法
(1)检核表法：主要是通过对所设想问题的几个方面进行____________，从看似“毫无问题”的事物中找到____________的突破口，以求产生____________的思路。检核表法主要从以下几个方面进行思维发散：他用、____________、改变、扩大、____________、代替、调整、____________、组合。
(2)信息交合法：是利用____________的或引进的事物信息，通过____________的方法，将不同信息有目的地进行____________，以产生新的思路。通过信息交合法，可以将事物可能具有的组合“一网打尽”，供人们筛选。
(3)头脑风暴法：头脑风暴法是一种集思广益的群体思维发散技法，它以____________的形式开展，要求有人主持会议，会议有讨论的主题。在会议进入____________阶段，不宜过早地评判他人的设想，以利于其他设想能够顺利地产生。这种会议的原则是“延迟评判”“以量求质”。

2023-10-08更新 | 24次组卷 | 1卷引用：第十二课 创新思维要多路探索

相似题 纠错 收藏 详情 加入试卷

22-23高二下·全国·课时练习

填空题 | 容易(0.94)

4. 发散思维的作用：发散思维不仅能够帮助人们发现新问题，而且能对所要解决的问题提供众多___________。

2023-10-08更新 | 6次组卷 | 1卷引用：第十二课 创新思维要多路探索

相似题 纠错 收藏 详情 加入试卷

22-23高二下·全国·课时练习

填空题 | 容易(0.94)

5. 聚合思维含义：聚合思维是利用已有的____________和____________，把众多信息逐步引导到条理化的____________中，以便得出____________的解决问题的方案。

2023-10-08更新 | 10次组卷 | 1卷引用：第十二课 创新思维要多路探索

相似题 纠错 收藏 详情 加入试卷

22-23高二下·全国·课时练习

填空题 | 容易(0.94)

6. 思维方向的特点：聚合思维是从四面八方向一个目标点想，向____________、共同之处想，是____________、集中。如下图所示。

2023-10-08更新 | 13次组卷 | 1卷引用：第十二课 创新思维要多路探索

相似题 纠错 收藏 详情 加入试卷

22-23高二下·全国·课时练习

填空题 | 容易(0.94)

7. 聚合思维的功能：聚合思维有一个明确的____________，一切思维活动都要围绕这个轴心来进行。在思维聚合的过程中，需要多次运用____________、分析、抽象、归纳、____________、综合等逻辑思维方法。这些逻辑思维方法的一项重要功能是在众多零散的____________之间建立起____________，从而把看似互不相关的知识贯穿起来，聚焦所要解决的问题。

2023-10-08更新 | 12次组卷 | 1卷引用：第十二课 创新思维要多路探索

相似题 纠错 收藏 详情 加入试卷

二、主观题 添加题型下试题

22-23高二下·全国·课时练习

主观题-材料分析题 | 适中(0.65)

8. 有一年，美国北方格外寒冷，大雪纷飞，电线上积满冰雪，大跨度的电线常被积雪压断，严重影响通信。许多人试图解决这一问题，但都未能如愿以偿。后来电信公司经理召开了座谈会，参加会议的是不同专业的技术人员。会议开始后，大家七嘴八舌地议论开来，有人提出设计一种专用的电线清雪机；有人想到用电热来化解冰雪；也有人建议用振荡技术来清除积雪；还有人提出能否带上几把大扫帚，乘坐直升机去扫电线上的积雪。对于这种“坐飞机扫雪”的设想，虽然大家心里觉得滑稽可笑，但是会上也无人提出批评。不到1小时，与会的10名技术人员共提出90多条新设想。

［问题设计］
(1)上述材料体现了发散思维方法中的什么方法？
(2)运用该方法时，需要注意的问题有哪些？

2023-10-08更新 | 39次组卷 | 1卷引用：第十二课 创新思维要多路探索

相似题 纠错 收藏 详情 加入试卷

三、判断题 添加题型下试题

22-23高二下·全国·课后作业

判断题 | 容易(0.94)

9. 为了揭示事物可能存在的其他性质和关系，寻求事物可能具有的其他功能与作用，人们常常运用聚合思维。(     )

2023-10-06更新 | 47次组卷 | 1卷引用：第十二课 创新思维要多路探索

相似题 纠错 收藏 详情 加入试卷

22-23高二下·全国·课后作业

判断题 | 容易(0.94)

10. 采取头脑风暴法进行发散思维时，在会议进入自由畅想阶段时，应该较早地评判他人的设想以形成统一意见。(     )

2023-10-06更新 | 50次组卷 | 1卷引用：第十二课 创新思维要多路探索

相似题 纠错 收藏 详情 加入试卷

22-23高二下·全国·课后作业

判断题 | 容易(0.94)

11. 聚合思维有一个明确的目标，一切思维活动要以此为中心向新奇、独特方向想。(     )

2023-10-06更新 | 52次组卷 | 1卷引用：第十二课 创新思维要多路探索

相似题 纠错 收藏 详情 加入试卷

四、单选题 添加题型下试题

22-23高二下·全国·课时练习

单选题-单题 | 较易(0.85)

12. 犹太人有句名言：没有卖不出去的豆子。卖豆子的农民如果没卖出豆子，可以加水让它发芽，几天后就可以卖豆芽；如果豆芽卖不动，干脆让它长大些卖豆苗；如果豆苗卖不动，可以移植到花盆里卖盆景；如果盆景卖不动，那么就把它移植到泥土里，几个月后，它就会结出许多豆子。犹太人的名言体现了发散思维中的（     ）

A．排列法

B．检核表法

C．信息交合法

D．头脑风暴法

2023-10-06更新 | 142次组卷 | 4卷引用：第十二课 创新思维要多路探索

相似题 纠错 收藏 详情 加入试卷

20-21高二·全国·课时练习

单选题-单题 | 适中(0.65)

名校

13. 某农场运用生物技术，把杂草、生活垃圾变成有机肥料，施放到农田，用来生产粮食、蔬菜；粮食、蔬菜的一部分用来养猪，猪粪与杂草混合，加工成牛饲料；再把牛粪与杂草混合制成高效农肥，经处理后回施到水田，成了养鱼的饵料。在这一良性生态循环的农场里没有废物排放，避免了环境污染，土地又能够重复耕种，解决了土地贫瘠的问题。材料中良性生态循环农场的建立运用的思维方法是(　　)

A．直觉	B．想象
C．灵感	D．聚合思维

2021-06-17更新 | 120次组卷 | 8卷引用：高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维练习：第十二课创新思维要多路探索

相似题 纠错 收藏 详情 加入试卷

五、填空题 添加题型下试题

22-23高二下·全国·课时练习

填空题 | 容易(0.94)

14. 逆向思维的含义：逆向思维就是反向求索或者称为反向法。作为创新思维的一种方法，逆向思维是人们从过去所把握的____________的反面、____________的反面、____________的反面等，去思考，去求索，以实现创新的目的。

2023-10-08更新 | 7次组卷 | 1卷引用：第十二课 创新思维要多路探索

相似题 纠错 收藏 详情 加入试卷

22-23高二下·全国·课时练习

填空题 | 容易(0.94)

15. 逆向思维的依据：事物包含着矛盾，矛盾的双方既对立又统一，因而事物具有复杂的____________的性质与功能，人们已经认识到的只是其中的一部分。为了认识事物可能具有的其他性质与功能，人们往往有意识地逆向性地思考既有的认识，这就运用了逆向思维。

2023-10-08更新 | 8次组卷 | 1卷引用：第十二课 创新思维要多路探索

相似题 纠错 收藏 详情 加入试卷

22-23高二下·全国·课时练习

填空题 | 容易(0.94)

16. 逆向思维的方法与功能
(1)对事物____________的已有认识进行反向思考，可以发现事物未被我们认识的新功用。
(2)对已有的有关事物_________________作转换性思考。转换认识的视角，对事物存在的状态的认识可能发生相互转化。
(3)对已有的有关事物____________作反向思考。事物的功能即有用还是无用，是人们依据自己的需要所作出的评价和取舍，转换场合或对象来认识事物功用，其缺点可能变为优点。
(4)对已有的有关事物之间________________作交换性思考。事物都处在因果关系的链条之中，在一定条件下，事物之间的原因与结果可以相互转化。人们对事物因果关系的认识，可以___________，也可以___________。

2023-10-08更新 | 15次组卷 | 1卷引用：第十二课 创新思维要多路探索

相似题 纠错 收藏 详情 加入试卷

22-23高二下·全国·课时练习

填空题 | 容易(0.94)

17. 逆向思维应当合“理”：正向思维与逆向思维是客观对象的内在矛盾在人们思维中的反映。逆向思维的反向是有____________的思维反向，如果不顾客观规律，____________地“反向”，不仅难以实现创新思维的目的，而且可能付出惨重的代价。

2023-10-08更新 | 5次组卷 | 1卷引用：第十二课 创新思维要多路探索

相似题 纠错 收藏 详情 加入试卷

22-23高二下·全国·课时练习

填空题 | 容易(0.94)

18. 把握正向思维的“正”：我们只有掌握了正向思维的“正”，即人们已有的对事物常规认识的成果，才能合理有效地进行逆向思维的“逆”，即对已有的常规认识作反向思考。不知道正向思维，就谈不上逆向思维。创新思维中的逆向思维，往往是在运用____________未能获得满意结果的情况下才采用的。

2023-10-08更新 | 10次组卷 | 1卷引用：第十二课 创新思维要多路探索

相似题 纠错 收藏 详情 加入试卷

22-23高二下·全国·课时练习

填空题 | 容易(0.94)

19. 正逆互补，携手共进：有意识地将两个或多个____________联系在一起思考，正反补充，可以打破单方面性质的限制，避免思维的僵化和极端化，更有可能发现事物的____________和新作用，产生____________的成果。

2023-10-08更新 | 14次组卷 | 1卷引用：第十二课 创新思维要多路探索

相似题 纠错 收藏 详情 加入试卷

22-23高二下·全国·课时练习

填空题 | 容易(0.94)

20. 相辅相成，相得益彰：创新思维是有方向的，是以____________为导向的。在创新思维过程中，人们运用发散思维与聚合思维、逆向思维与正向思维等多向的思维方法，目的在于从不同的方向和角度认识事物，以求获得常规思路难以得到的____________。因此，不同方向的思维方式之间不是彼此孤立、相互排斥的，而是相辅相成、相得益彰的。

2023-10-08更新 | 6次组卷 | 1卷引用：第十二课 创新思维要多路探索

相似题 纠错 收藏 详情 加入试卷

六、主观题 添加题型下试题

22-23高二下·全国·课时练习

主观题-材料分析题 | 适中(0.65)

21. 所谓的换位思考，就是说你可以把对方的事情放在自己身上，看看如果当自己遇到这样的事情的时候，自己应该如何作出应对。试着站在别人的立场上替别人想一下，想想如果这件事情发生在自己身上，自己会有怎么样的感受。学会换位思考通常是理性思维的人能够控制自己的情绪。

［问题设计］
(1)人际交往中的换位思考，体现了何种思维方式？
(2)在实际生活中，需要时时处处运用该思维方式吗？为什么？

2023-10-08更新 | 27次组卷 | 1卷引用：第十二课 创新思维要多路探索

相似题 纠错 收藏 详情 加入试卷

七、判断题 添加题型下试题

22-23高二下·全国·课后作业

判断题 | 容易(0.94)

22. 事物不同的结构顺序会产生不同的功能效用，对事物结构顺序的已有认识进行反向思考，可以发现事物未被我们认识的新功用。（     ）

2023-10-06更新 | 43次组卷 | 1卷引用：第十二课 创新思维要多路探索

相似题 纠错 收藏 详情 加入试卷

22-23高二下·全国·课后作业

判断题 | 容易(0.94)

23. 逆向思维就是逆反心理，比如社会生活领域中排斥理想和崇高的思潮。（     ）

2023-10-06更新 | 42次组卷 | 1卷引用：第十二课 创新思维要多路探索

相似题 纠错 收藏 详情 加入试卷

22-23高二下·全国·课后作业

判断题 | 容易(0.94)

24. 逆向思维具有创新性，逆向思维总比正向思维效果好。（     ）

2023-10-06更新 | 35次组卷 | 1卷引用：第十二课 创新思维要多路探索

相似题 纠错 收藏 详情 加入试卷

八、单选题 添加题型下试题

22-23高二下·全国·单元测试

单选题-单题 | 较易(0.85)

25. 某时装店的经理不小心将一条高档呢绒裙烧了一个洞,如果用织补法补救,也只是蒙混过关,欺骗顾客。这位经理突发奇想,干脆在小洞的周围又挖了许多小洞,并精心修饰,并将其命名为“凤尾裙”。“凤尾裙”销路顿开,该时装店也出了名。该经理运用的思维方法是（     ）

A．发散思维

B．逆向思维

C．聚合思维

D．以上皆不是

2023-04-27更新 | 97次组卷 | 2卷引用：第四单元 提高创新思维能力

相似题 纠错 收藏 详情 加入试卷

20-21高二·全国·课时练习

单选题-单题 | 适中(0.65)

26. 下列关于逆向思维与正向思维关系的说法正确的是（   ）

A．逆向思维总是比正向思维的效果好	B．逆向思维一般比正向思维的效果差
C．逆向思维与正向思维是完全对立的	D．逆向思维与正向思维可以正逆互补

2021-10-05更新 | 82次组卷 | 6卷引用：统编版2019（选择性必修3）导学案+同步练习：12.2逆向思维的含义与作用

相似题 纠错 收藏 详情 加入试卷

九、复合题 添加题型下试题

22-23高二下·全国·课时练习

复合题 | 适中(0.65)

“头脑风暴法”是一种集思广益的群体思维发散技法，作为一种激发性思维方法，是企业界常用的决策模式。同时，在我国各地不断创造出来的各有特色的协商民主形式中，几乎都可以找到“头脑风暴法”的影子。据此回答下列小题。

27．随着社会主义民主政治的发展，各种各样的听证会应运而生，如火车票价听证会、水价听证会、电价听证会、公园建设听证会等。从科学思维的角度看，听证会运用了（     ）

A．列举法

B．检核表法

C．信息交合法

D．头脑风暴法

28．“头脑风暴法”以会议的形式开展，会议的原则是什么？坚持该原则的意义何在？

2023-10-08更新 | 25次组卷 | 1卷引用：第十二课 创新思维要多路探索

相似题 纠错 收藏 详情 加入试卷

十、主观题 添加题型下试题

22-23高二下·全国·课时练习

主观题-材料分析题 | 适中(0.65)

29. 牛根生，蒙牛的创始人。他在2001年年底提出蒙牛未来五年要达到年收入百亿元的目标，而当时蒙牛年销售收入只有3亿元。所有人都不相信牛根生说的话，大家都认为他在痴人说梦话。牛根生是这样对大家说的：“不要问我的一双手能做多少事，而是问移泰山需要多少双手；不要问我一口锅能煮多少斤米，而是问劳千军需要多少口锅；不要问我的一盏灯能照多少里路，而是问亮天下需要多少盏灯。”在牛根生的管理下，蒙牛企业也不再受传统思维模式的限制，大家的眼光、魄力、创新能力，都从行业中脱颖而出。他进一步指导大家：从目标出发，倒推资源配置，倒推时间分配……经过五年奋斗，不仅完成且超额完成了目标，蒙牛从此也走在行业前列。据此完成下面小题。

(1)从创新思维角度看，牛根生作为一个企业管理者，他主要采取了什么样的思维方式？
(2)牛根生指导员工采取了“倒推”的思维技法，除此之外，请你围绕该创新思维方式为企业管理者提供两种其余思维技法。

2023-10-08更新 | 48次组卷 | 2卷引用：第十二课 创新思维要多路探索

相似题 纠错 收藏 详情 加入试卷