9.1课后分层作业巩固提升(B卷)
全国
高二
课后作业
2024-01-28
15次
整体难度:
适中
考查范围:
逻辑与思维、时事政治、哲学与文化
一、单选题 添加题型下试题
①做好量的积累,才能实现事物的质变,推动经济高质量发展
②经济社会发展需要突出辩证思维的整体性,排斥局部的独立性
③综合是分析的基础,分析是综合的先导,制定发展目标要既见“树木”又见“森林”
④任何认识对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体,统筹发展需树立全面观点
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①只反映了事物数量的变化,忽视了事物的发展
②是对事物未来发展趋势的正确总结
③缺乏辩证思维,片面地看待事物之间的相互关系
④反映事物内部要素此消彼长、优化组合的整体性
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
【知识点】 辩证思维的含义与特征解读 认识质量互变规律解读
表述 | 思维规则或方法 | |
① | 中国式现代化既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色 | 选言判断 |
② | 只有坚持中国特色社会主义道路,才能全面建成社会主义现代化强国 | 充分条件假言判断 |
③ | 实现中国式现代化,必须增强忧患意识,坚持底线思维,做到居安思危、未雨绸缪 | 矛盾分析法 |
④ | 建设成为社会主义现代化强国需要付出长期艰苦努力,既不好高骛远,也不因循守旧,保持历史耐心,坚持稳中求进 | 质量互变规律 |
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①发展的状态是新事物的产生,旧事物的灭亡
②人民群众是社会历史的主体
③量的变化的不断积累必然导致质的飞跃
④事物的发展是渐进性与飞跃性的统一
A.①② | B.②④ | C.①③ | D.③④ |
①事物发展的前途是光明的,道路是曲折的
②只要注重量的积累,就一定能够促成事物的质变
③事物的发展是渐进性和飞跃性、前进性和曲折性的统一
④量变是质变的前提和必要准备,量变比质变更重要
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①量变比质变更能推动事物的发展
②只有事物数量的不断增加才能引起质变
③质变是量变的必然结果
④事物的发展是渐进性与飞跃性的统一
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①以统一性观念准确把握事物发展过程中的渐进性与飞跃性
②将成功经验运用到新情况中,以实现由“此”到“彼”的过渡
③思考和处理问题时,科学把握“分寸”,不犯极端化的错误
④采取求同求异并用法,准确运用了由个别到一般的类比推理
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
二、主观题 添加题型下试题
探索浩瀚宇宙,发展航天事业,建设航天强国,是中华民族不懈追求的航天梦。从追梦、筑梦到圆梦,中国空间站一步步从蓝图变为现实。我国独立自主建造运营的载人空间站“矗立”太空,标志着中国载人航天工程“三步走”规划圆满收官,也标注着中国航天的崭新高度。
中国空间站的建设,走出了一条中国特色的载人航天发展道路。坚持党中央集中统一领导、发挥新型举国体制的制度优势,10年间全国一盘棋,110多个科研院所、3000多个科研单位、数十万科研人员通力协作,攻克10余项重大关键核心技术、200余项系统级关键技术,研制8型飞行器、3型运载火箭,部组件和核心元器件国产化率达到100%。
伟大事业孕育伟大精神,伟大精神引领伟大事业。中国空间站的建设,从无到有,是几代航天人的梦想和接续奋斗。从神舟飞船到天宫实验室,再到空间站组合体、“T”字基本构型的中国空间站,航天员太空居所不断扩容,正是“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神,激励各条战线的航天人实干苦干、艰苦奋斗、自强不息,为空间站梦想架设起了向上攀登的阶梯。
运用质量互变规律的知识,分析说明中国空间站标注航天新高度的历程。
试卷分析
试卷题型(共 8题)
试卷难度
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题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 辩证思维的含义与特征 分析与综合及其辩证关系 认识质量互变规律 2023年全国两会 | 单题 |
2 | 0.65 | 辩证思维的含义与特征 认识质量互变规律 | 单题 |
3 | 0.65 | 正确运用复合判断 辩证思维的含义与特征 认识质量互变规律 | 单题 |
4 | 0.65 | 量变与质变的辩证关系原理及其方法论 人民群众是历史的创造者 发展的实质 认识质量互变规律 | 单题 |
5 | 0.65 | 事物发展的前途是光明的,道路是曲折的原理及其方法论 量变与质变的辩证关系原理及其方法论 认识质量互变规律 把握适度原则 | 单题 |
6 | 0.65 | 认识质量互变规律 | 单题 |
7 | 0.65 | 归纳推理及其方法 类比推理及其方法 辩证思维的含义与特征 认识质量互变规律 | 单题 |
二、主观题 | |||
8 | 0.65 | 认识质量互变规律 | 材料分析题 |