某学校论坛中流行着一句话“上学时,铃声是紧迫的;放学时,铃声是悦耳的;考试时,铃声是紧张的。”这说明
A.真理是有条件的 |
B.正确的意识对个人活动具有决定作用 |
C.意识是客观存在在人脑中的主观映象 |
D.价值观是在个人主观选择基础上形成的 |
10-11高二下·山东济南·期末 查看更多[7]
(已下线)2011年山东省济南市某重点中学高二下学期期末考试政治卷(已下线)2011-2012学年浙江省湖州市菱湖中学高二上学期期中考试政治试卷(已下线)2011-2012学年山东省威海市高二上学期期末考试政治试卷(已下线)2011-2012学年安徽怀宁高河中学高二下学期第三次月考政治试卷(已下线)2013-2014学年河南省漯河高中必修四期末练习一政治试卷2014-2015学年陕西澄城县寺前中学高二下学期期中考试政治试卷内蒙古集宁一中(西校区)2020-2021学年高二上学期第二次月考政治试题
更新时间:2019-01-30 10:14:09
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【推荐1】我国于2016年9月在杭州举办二十国集团领导人第十一次峰会。基于当前形势和各方期待,中方把2016年峰会主题确定为“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”。峰会主题的确定反映了
①对未来的预测源自人的期待
②意识是客观存在的主观映象
③意识活动的主动性和创造性
④意识活动具有直接现实性
①对未来的预测源自人的期待
②意识是客观存在的主观映象
③意识活动的主动性和创造性
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A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
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【推荐2】鸿星尔克“一夜爆红”,直播间涌进大量网友,数百万人“野性消费”参与扫货,线下门店销售额也暴增十多倍,而这场消费的支撑点之一是灾情激起的爱国情怀。灾情激起爱国情怀,表明意识是( )
①物质世界长期发展的产物
②对外部世界的反映具有能动性
③对客观事物的反映受特定条件的影响
④对客观存在的正确反映
①物质世界长期发展的产物
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A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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【推荐1】“挟太山以超北海,语人曰‘我不能’,是诚不能也。为长者折枝,语人曰‘我不能’,是不为也,非不能也。”这给我们的启示是
①要正确发挥主观能动性
②认识以发挥主观能动性为前提
③要脚踏实地,埋头苦干
④认识来源于实践
①要正确发挥主观能动性
②认识以发挥主观能动性为前提
③要脚踏实地,埋头苦干
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A.①② | B.③④ | C.②④ | D.①③ |
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【推荐2】打开微信朋友圈,就能看到一个个生活空间延伸的微缩景观。有人说:一个人的朋友圈反映了他的性格。发鸡汤的人,正能量满满;发段子的人,喜感满满;常发感悟的人,情怀满满。但也有人说看人性格也不能仅看他的朋友圈,有的人的朋友圈和他的生活完全是两码事。对此认识正确的是( )
①生活现状与朋友圈内容彼此不能分离
②朋友圈内容调节和控制个人的生理活动
③朋友圈内容是对个人性格及生活现状的能动反映
④朋友圈内容与实践主体经历不完全同步
①生活现状与朋友圈内容彼此不能分离
②朋友圈内容调节和控制个人的生理活动
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A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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【推荐1】从“一个不少,两个正好,三个多了”,到提倡“一对夫妇只生育一个孩子”;从“单独二孩”政策顺利落地,到全面实施一对夫妇可生育两个孩子,我国的生育政策从产生的那一天起就始终在实践中不断调整。这告诉我们
①真理是具体的、有条件的
②真理中也包含谬误的成分
③真理永远不会停止前进的脚步
④要超越历史条件去认识和发展真理
①真理是具体的、有条件的
②真理中也包含谬误的成分
③真理永远不会停止前进的脚步
④要超越历史条件去认识和发展真理
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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【推荐2】列宁说:“任何真理,如果把它说得‘过火’……加以夸大,把它运用到实际适用的范围以外去,便可以弄到荒谬绝伦的地步……”这句话主要表明( )
A.真理与谬误的对立是绝对的 | B.真理在认识过程中不断被推翻 |
C.真理是客观的、具体的、有条件的 | D.真理在认识中不断超越历史条件 |
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【推荐1】在新时代,弘扬中华民族精神,必须培育和践行社会主义核心价值观,用社会主义核心价值体系引领社会思潮,并把它融人罔民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求。这体现出( )
①价值观对人们认识和改造世界具有促进作用
②价值观作为对事物总的看法和根本观点,决定事物的性质和价值
③正确价值观可以转化为服务于经济社会的力量
④要在实践中改造主观世界
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②价值观作为对事物总的看法和根本观点,决定事物的性质和价值
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A.①② | B.①③ | C.③④ | D.②④ |
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【推荐2】恩格斯说:“劳动是整个人类生活的第一个基本条件,而且达到这样的程度,以致我们在某种意义上不得不说:劳动创造了人本身。”这一论断为我们理解劳动教育的重要性提供了根本依据。之所以要加强学生劳动教育,弘扬劳动精神,是因为( )
①劳动创造幸福,是实现人生价值的必由之路
②崇尚劳动精神是人类社会存在和发展的基础
③劳动教育是人真正把握人生机遇的根本途径
④尊重劳动有利于形成正确的人生观和价值观
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②崇尚劳动精神是人类社会存在和发展的基础
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A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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