【推荐1】阅读材料.完成下列要求。

办好中国的事情,关键在党。从改革开放的历史进程看，中国共产党的领导是顺利推进改革开放的根本保证,改革开放的成功彰显了中国共产党的领导的独特优势。改革开放是一场深刻革命,必须坚持正确方向,沿着正确道路推进;举什么旗、走什么路，是改革开放的方向问题,关系改革开放兴衰成败。改革开放涉及各领域、各方面,要处理许多复杂的关系和矛盾,顺利推进改革开放，离不开科学的顶层设计。改革开放需要稳定的社会环境,没有社会稳定,什么事情也办不成,改革发展也无从谈起。改革开放的复杂性和长期性，要求达成改革共识,凝聚各党派、各阶层、各民族、各群体、各地方等各方力量。改革开放是完善和发展中国特色社会主义制度的过程,党能依据国家治理体系和治理能力现代化的需要，构建更为科学的制度体系。

结合材料,说明中国共产党在顺利推进改革开放中是如何发挥领导核心作用的。

【推荐2】近期，长江、淮河等流域，洞庭湖、鄱阳湖、太湖等湖泊处于超警戒水位，南方多地发生严重洪涝灾害，防汛抗洪形势十分严峻。

入汛以来，党中央高度重视防汛救灾工作，习近平总书记多次作出重要指示批示，要求各地区和有关部门坚持人民至上、生命至上，坚持以防为主、防抗救相结合，统筹做好疫情防控和防汛救灾工作；要求各级党委和政府压实责任，勇于担当，采取更加有力有效的措施，全力抢险救援，尽最大努力保障人民生命财产安全。

面对洪水侵袭，各级党组织和广大党员闻“汛”而动,冲锋陷阵、挺身而出，全力投入到防汛救灾工作中去；按照总书记指示精神，坚决落实上级决策部署。从深入一线、靠前指挥的前线指挥员；到哪里有险情就到哪里去的人民子弟兵；从走出考场就上防汛大堤的年轻人；到写下请战书、按下红手印的志愿者和消防指战员……全国上下，众志成城、团结奋斗，共同筑牢防洪救灾的钢铁长城。我国防汛救灾工作有序有力推进，取得了积极成效。

结合材料，运用政治生活的知识，说明中国共产党为何能领导人民取得防汛救灾的积极成效。

【推荐3】2018年，中国迎来改革开放40周年。改革开放40年来，中国特色社会主义事业取得了举世瞩目的成就，中国发生了翻天覆地的变化。阅读材料，回答问题。

材料一习近平总书记强调，“要下大功夫总结和运用我国改革开放的成功经验”。改革开放40年的重要经验之一，坚持党的领导，全面从严治党，是改革开放取得成功的关键和根本。经验之二，改革开放40年来，我们党始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，推进马克思主义中国化时代化大众化，实现了党的指导思想的与时俱进，为改革开放和社会主义现代化建设提供了行动指南。经验之三，坚持以人民为中心，把为人民谋幸福作为检验改革成效的标准，让改革开放成果更好惠及广大人民群众。尊重人民群众的首创精神，最大限度地激发人民群众的创造精神，依靠人民创造历史伟业。

（1）结合材料一，说明党领导改革开放的成功经验体现了党的哪些知识。

材料二中国40年改革开放给人们提供了许多弥足珍贵的启示，其中最重要的一条就是，一个国家、一个民族要振兴，就必须在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展。当今世界，各国人民命运相连、休戚与共，为了和平、发展、合作、共赢的共同愿景，共同应对共同的危机、共同的挑战，各国只有相互尊重、平等相待，才能合作共赢、共同发展。构建人类命运共同体重要思想，是习近平总书记着眼人类发展和世界前途提出的中国理念、中国方案，人类命运共同体就是要“建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界”。

（2）结合材料二，运用“当代国际社会”的有关知识，分析我国提出“构建人类命运共同体”理念的正确性。

【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一   伊壁鸠鲁说:“如果一个人不知道什么是宇宙的性质……没有自然科学的知识，就不能享受无比的快乐。”“当一个人年轻的时候，不要让他耽误了哲学研究;当他年老的时候，也不要让他对他的研究产生厌倦，因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太晚的问题。说哲学研究的时间还没到或已经晚了，就像说享福的时候还没到或已经晚了一样。”

材料二   甲同学说:“我喜欢理工科，从没想过当哲学家，考大学又不考哲学。所以，没有必要在哲学上浪费时间。”乙同学说:“哲学对我们很重要，哲学是一种方法论，学好哲学不但可以指导我们的实践，还可以帮助我们更好地理解理工科的知识。”

(1)结合材料一，分析伊壁鸠鲁为什么把学习哲学和灵魂的健康、人生的幸福联系在一起。
(2)结合材料二，请你评析上述两位同学对哲学的看法。

【推荐3】时代是思想之母，实践是理论之源。当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。中国特色社会主义进入新时代，这是一个需要理论而且一定能够产生理论的时代，是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代。

十八大以来，国内外形势变化和我国各项事业发展都给我们提出一个新的时代课题，这就必从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义。围绕这个时代课题，我们党坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，三个代表重要思想，科学发展观为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，以全新视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了新时代中国特色社会主义思想，并在党的十九大庄严地写入党章，确立为党必须长期坚持的指导思想，实现了党的指导思想的与时俱进。

结合材料，运用“时代精神的精华”的相关知识，谈谈材料是如何体现新时代产生新理论，新理论引导新时代的。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

中共中央总书记、国家主席习近平主持召开哲学社会科学工作座谈会。他强调：社会大变革的时代，一定是哲学社会科学大发展的时代。当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。这种前无古人的伟大实践，必将给理论创造、学术繁荣提供强大动力和广阔空间。这是一个需要理论而且一定能够产生理论的时代，这是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代。习近平强调读书是提升理论素养的重要途径。调查显示我国人均图书消费量20年来几乎没变，只有发达国家的几分之一甚至十几分之一；中国人均每天读书不足15分钟，人均阅读量只有日本的几十分之一。图书消费的萎缩势必影响国民阅读习惯的培养，影响全民族的文化素质。只有爱读书的民族才有光明的未来。

结合材料，阐明“时代需要理论而且能够产生理论”的认识论依据。

【推荐3】材料一   文化自信是一个国家、一个民族、一个政党对自身文化内涵和价值的充分肯定，对自身文化特质和生命力的坚定信念。实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，关键是我们要坚持走中国特色社会主义文化发展道路，坚定文化自信，凝聚起团结奋斗的强大精神力量。要始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，要坚持用社会主义核心价值观引领文化建设，把社会主义核心价值观体现到文化产品创作生产传播各方面，唱响在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的时代最强音。

材料二   习近平总书记在主持中央政治局集体学习时强调，我们的事业越是向纵深发展，就越要不断增强辩证思维能力。要反对形而上学的思想方法，看形势做工作不能盲人摸象、坐井观天、揠苗助长、削足适履、画蛇添足。各级领导干部要用哲学的眼光去分析当下中国面对的复杂环境，踏踏实实学习和研读哲学经典著作，不断提高战略思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力。

（1）结合材料一并运用“坚持中国特色社会主义文化发展道路”的知识，说明我国如何发展中国特色社会主义文化。
（2）用“社会变革的先导”的知识，分析材料二中各级领导干部学习和研读哲学经典著作有什么意义。

【推荐1】阅读材料，回答问题。

2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，即“双减”政策。一方面，全面压减作业总量和时长、减轻学生过重作业负担，另一方面，从严治理和规范校外培训行为、减轻学生校外培训负担。

“双减”政策的推行引发社会各界的不同反响，对此H校高一举行了一场辩论赛。

正方的观点是：“双减”政策会赢得掌声和鲜花。“双减”政策，从解决学生实际问题出发，直击应试教育痛点；推行“双减”政策为孩子创造轻松的学习氛围，从题海中解放出来；“双减”政策能让孩子公平竞争，是普通家庭的福音，终会会赢得掌声和鲜花。

反方的观点是：“双减”政策会引发怀疑和焦虑。“双减”政策，最怕落实不到行动上，最终效果大打折扣；部分家长没有认识到“双减”的意义，转为“隐蔽补课”反而增加负担；“双减”政策减少了作业和考试，家长因不知如何评价孩子学习引发怀疑和焦虑。

(1)你赞成哪一方观点？结合材料和辩证唯物主义认识论的知识，谈谈你的理由。
(2)结合哲学的有关知识，请你为“双减”政策的推行提供两条方法论建议。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

2022年，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。怎样才能开好劳动课，把劳动的种子深植学生心中呢？首先，课程设置应遵循学生身心发展规律，在科学性和系统性上下功夫，精选对学生终身发展有价值的课程内容。其次，要注重实践，引导学生在“做中学”，激发他们参与劳动的主动性、积极性和创造性。最后，学校、家庭、社会要形成合力，家长要言传身教，学校要因地制宜，合理建设劳动场所、开发课程资源，社会要做好保障。要让学生们热爱劳动、勤于劳动、善于劳动，不断在劳动中提升综合素质，促进全面发展，成长为堪当民族复兴重任的时代新人。

结合材料，运用“一切从实际出发，实事求是”的相关知识，谈谈如何把劳动的种子深植学生心中。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。
材料一：党的十八届三中全会提出，全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。与以往的国家管理不同，“国家治理”涉及政府、市场和公民社会三者之间的关系，并确认三者关系此消彼长的零和博弈。“国家治理”强调政府、社会、民众一起面对公共问题，用一种合作的、商谈的方式来解决，在这三者之间建立整体和谐、相互促进的联合机制，获得1+1+1＞3的效果。
材料二：在关于“十三五规划”的建议中，中央首次提出“创新、协调、绿色、开放、共享”五位一体的新发展理念。“创新”是引领发展的第一动力，“协调”是健康发展的内在要求，“绿色”是永续发展的重要基础，“开放”是繁荣发展的必由之路，“共享”是推动发展的根本目的。“五位一体”的发展理念既是对过去30多年发展遇到的问题的总结，也是下一个周期中国经济社会发展在理论上的飞跃，是“十三五”乃至更长时期推进我国经济和社会发展的根本遵循和实践指南，必须贯彻经济社会发展的各领域各环节。建议强调“经济发展是第一要务”，将发展的重心从“以经济建设为中心”明确转移至“以提高发展质量和效益为中心”，加快形成引领经济发展新常态的体制机制和发展方式，这意味着“十三五”则更注重“质”的飞跃，强调发展方式的重大变革，并据此提出了五大发展理念。
（1）结合材料一，运用联系的观点，说明应如何深化改革、推进国家治理现代化。
（2）结合材料二，运用“探索世界和追求真理”的有关知识分析我党在发展理念上的新变化。