材料一：倒地老人“扶还是不扶”的热烈讨论，折射出人们对道德良知的珍视与焦灼：教育公平、就业公平、司法公正一再成为舆论焦点，道出了人们对社会规则的态度和期望。弘扬社会主义核心价值观正所谓大势所趋、正当其时。
材料二：中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。人民日报发表评论指出：人民有信仰，国家才有力量。将社会主义核心价值观的教育宣传活动，融入国民教育和精神文明建设全过程，我们就能不断形成更加广泛的价值认同，不仅为国家发展助力，更为民族进步铸魂。在意识形态领域，多种文化并存。做好文化工作，必须着眼于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全国人民团结奋斗的共同思想基础，把社会主义核心价值体系建设作为首要任务，并融入文化建设全过程。
（1）社会主义核心价值观的基本内容是什么？
（2）运用文化生活知识，说明如何培育和践行社会主义核心观？
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2019年6月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》,引发热议。
从钱学森、邓稼先到袁隆平、屠呦呦、黄大年、钟南山.....一代代中国科学家满怀理想信念,在为国家富强、民获振兴、人民幸福的奋斗中形成了中国科技工作者独有的精神品质。以钱学森、邓稼光等为代表的老一辈科学家,放弃国外优厚待遇,冲破重重险阻,回到经济、技术基础弱和工作条件十分艰苦的新中国,完全依靠自己的力量,用较少的投入和较短的时间,完成”两弹一星”伟大工程,使中华民族的脊梁硬了起来;袁隆平致力于杂交水稻研究,发明“三系法”籼型杂交水稻,成功研究出“二系法”杂交水稻,创造了超级杂交稻技术体系,使中国杂交水稻研究始终居世界领先水平;屠呦呦从总结整理历代典籍入手,潜心研究几十年,把中医药成果发扬光大,因成功研制抗疟疾新药青蒿素而荣获诺贝尔生理学或医学奖;黄大年用生命做科研,短短的几年时间里在“巡天探地潜海”多个领域创造多项“中国第一”,为国家安全作出重大贡献;钟南山临危受命,在抗击非典型肺炎和新型冠状病毒肺炎战役中,奔赴最前线的疫区实地了解疫情,获取第一手资料,研究防控方案,敢于说真话,为防控疫情作出重要贡献……
(1)运用意识能动作用的知识并结合材料,分析国家弘扬科学家精神的原因。
(2)运用文化生活知识,说明材料中科学家的先进事迹对公民培育和践行社会主义核心价观的启示。
(3)班级召开“弘扬科学家精神,争做创新先锋”主题班会,请你就如何提升青年学生的创新能力列出三条发言要点。
材料一：马克思曾经指出，古代国家灭亡的标志不是生产过剩，而是达到骇人听闻和荒诞无稽程度的消费过度和疯狂浪费。对一个国家来说，奢靡之风抬头，如同衰亡的种子破土，政权的倾覆与事业的衰败往往由此而始。从夏桀的穷奢极欲到古罗马帝国贵族们的奢侈无度，从满清"八旗子弟”的蜕变到前苏联“共产主义贵族们”的特权，历史深刻地昭示我们奢靡之始，危亡之渐。
（1）有人认为，时下国家提倡拉动消费，即使浪费一些，也是为经济建设做贡献。运用所学经济生活知识对该观点进行评析并从唯物辩证法角度分析“奢靡之始，危亡之渐”的哲学启示。
材料二：节俭是中华民族的优良传统：为人，“静以修身，俭以养德”；做事，“成由勤俭败由奢”；施政，“秉公保民，清廉勤俭”。在现代社会中，坚持节俭，不仅是对文化的传承，也是一种健康的、积极的生活态度。遏制浪费之风，回归朴素生活，值得每个人践行。
（2）结合材料运用“文化建设的中心环节”知识说明国家倡导厉行勤俭节约的时代价值。
材料一2019年9月24日，“伟大历程辉煌成就一庆祝中华人民共和国成立70周年大型成就展”在北京正式开幕。大型成就展按照时间序列展开,分为序言、屹立东方、改革开放、走向复兴、人间正道5个部分。该展览重点展示中华人民共和国成立70年来中国人民在中国共产党领导下创造的辉煌历史业绩，尤其通过图片、视频等突出展示改革开放40年来,人民群众生产生活发生的伟大变迁,增强群众获得感和成就感，着力增强历史厚度、文化深度、感情温度,努力为展览深刻的思想性寻求完美的艺术表达,突出营造砥砺奋进、勇于改革的浓厚氛围,激励人们在新时代走好脚下新的长征路,不忘初心,牢记使命。
材料二新中国成立70年来，党和人民在实践中不断探索实践,不断改革创新，建立和完善社会主义制度,形成和发展党的领导和经济、政治、文化、社会、生态文明、军事、外事等各方面制度,为政治稳定、经济发展、文化繁荣、民族团结、人民幸福、社会安宁、国家统一提供了有力保障。2019年10月28日至31日在北京举行的中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议，审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》,全会强调，我国国家制度和国家治理体系具有多方面的显著优势,其中一条是“坚持改革创新、与时俱进,善于自我完善、自我发展,使社会充满生机活力的显著优势”。
（1）结合材料一,运用文化生活相关知识,分析庆祝中华人民共和国成立70周年大型成就展成功举办的文化意义。
（2）结合材料二,运用唯物史观中“改革”的相关知识，说明坚持改革创新能使社会主义充满生机活力。
（3）改革开放精神极大丰富了民族精神的内涵,请你为当代中学生如何弘扬改革开放精神提两条建议。
一部名为《人生第一次》的纪录片，让不少人收获感动。该纪录片用12个弥足珍贵的“第一次”，串联起出生、上学、工作、结婚、相守、告别等人生重要的时间节点，为我们呈现出一幅千千万万普通中国人的“人生图鉴”，其所涉人生每个阶段的选题都展露真实，每个人物都鲜活而平凡得像我们自己。节目面世之后，引发了观众的热烈讨论。有人感悟于童年的懵懂和诙谐，有人感悟于少年的浪漫和热血，有人感悟于成年之后即便被生活压弯了腰也要挺起身板的隐忍和坚强，有人感悟于耄耋之年即将告别人世的壮丽……。
被学生称为“教师妈妈”的张桂梅，她用一生改变了1800多名学生的命运。2008年9月，张桂梅创办的丽江市华坪女子高级中学正式开学。不管中考分数高低，只要愿意读书，女孩们都可以来这里免费读书。“能救一个算一个”“我的目标是阻断贫困的代际传递”。1804个女孩子，因为她，走出大山，改变命运。而张桂梅却因长期劳累身患20多种疾病。当她坐着轮椅接受奖章时，不少网友红了眼眶。“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑”。这是张桂梅创立的华坪女子高中的校训。这句豪情万丈的校训，饱含张桂梅校长给每一个孩子的信心:“让她们能勇敢走出去。读书能够改变她自己、她父母和她家庭三代人的状况，她一定要有改变的勇气。
(1)结合材料和运用认识论的知识，分析观众从记录片《人生第一次》中获得不同感悟的原因。
(2)运用文化生活的知识，谈谈张桂梅的先进事迹对我们培育社会主义核心价值观有何启示。
(3)请你运用教育的相关知识，为新学期张桂梅校长在华坪女子高级中学新生动员大会上的发言列出两个要点。
材料一 今天的青少年，文化知识的广博常令父辈自叹不如，但小学生不会剥鸡蛋、中学生不会扫地、大学生不识五谷的笑话也时有耳闻，人们针砭现行教育“有教育无劳动”。针对此类现状，教育部印发了《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》（以下简称《指导纲要》），将劳动教育纳入人才培养全过程，专业指导学校劳动教育教什么、怎么教。
对于劳动教育，我国近代著名教育学家陶行知先生有过精彩论述：“人生两个宝，双手与大脑；用脑不用手，快要被打倒；用手不用脑，饭也吃不饱；手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬。”缺失了劳动教育的学校教育是一种不完整的教育，《指导纲要》的印发是一场及时雨，标志着德智体美劳全面培养的教育体系越来越完整。
自我服务劳动，培养孩子基本生存技能；集体劳动，培养互助精神；公益劳动，培养奉献精神。劳动教育关系到新时代青少年的综合素养，关系到中华民族的伟大复兴。劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。
（1）结合材料一，运用文化生活知识，说明开展劳动教育对培育时代新人的积极作用。
材料二 《习近平谈治国理政》第三卷强调，新时代中国青年“面对外部诱惑，要保持定力、严守规矩，用勤劳的双手和诚实的劳动创造美好生活，拒绝投机取巧、远离自作聪明”。
（2）结合材料二，综合运用所学知识，以“劳动光荣创造伟大”为主题组织一场辩论，请围绕这一主题写出辩论稿提纲。
要求：①围绕主题撰写发言提纲。
②术语使用规范，字数200字左右。
