【推荐1】2019年国庆期间，为隆重庆祝中华人民共和国成立70周年，大力唱响礼赞新中国、奋进新时代的青春主旋律，许多学校开展了“我与祖国共奋进——国旗下的演讲”活动，举行了升国旗、唱国歌、齐颂《青春宣言》等仪式。通过“沉浸式”的仪式教育，激励和引导了广大团员的爱国主义精神，增强共青团员们的光荣感、责任感和使命感，牢固树立走中国特色社会主义道路的人生信念，用实际行动践行“做中国特色社会主义事业的接班人”的誓言。

运用“文化对人的影响”的相关知识，分析说明举行“我与祖国共奋进——国旗下的演讲”活动的必要性。

【推荐2】2020年10月23日，习近平在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上强调，伟大抗美援朝精神跨越时空、历久弥新，必须永续传承、世代发扬。无论时代如何发展，我们都要砥砺不畏强暴、反抗强权的民族风骨；无论时代如何发展，我们都要汇聚万众一心、勠力同心的民族力量；无论时代如何发展，我们都要激发守正创新、奋勇向前的民族智慧。

结合材料，运用《文化生活》中的相关知识，回答下列问题：
（1)结合“文化对人的影响”的有关知识，请你为青年学生如何践行抗美援朝精神提两条建议。
（2)用“伟大的民族精神”的有关知识，说明无论时代如何发展，我们需要“三个民族”的理由。

【推荐3】2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是加强党的思想政治建设的重要部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，基础在学，关键在做。各级党组织要履行抓好学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实效。
（1）运用“文化对人的影响”的相关知识，说明开展“两学一做”学习教育活动的意义。
（2）运用“文化建设的中心环节”的有关知识，说明党员如何提高自身的思想境界。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求

今年五一小长假里出现了一种现象，那就是更多美女身着汉服出行，既气质十足，又漂亮迷人。身着汉服，并不是一件简单的穿着问题，而是透露出国人对我们的民族文化越来越自信，对我们的民族服饰越来越自信，对做一名真正的中国人越来越自信。现代汉服能很好地满足其对于高雅审美情趣的需要，又是他们凸显个性的较好选择，而其本身也就成为了独特的象征。

不仅景点如此，在北上广等一线城市的大街上，穿汉服的年轻人也越来越多，汉服消费正在迅速从小众圈层走向大众化。很多汉服爱好者会把汉服当作结交新朋友的媒介，而“同袍”就是汉服圈内对同为汉服爱好者的称呼，汉服文化既给自己带来了更加广阔的视野，也为自己带来了一群志同道合的朋友。

此外，社交媒体的兴起与影视作品的走红不断助推着汉服文化向大众渗透。随着短视频平台的崛起，这种中华民族传统服饰的热度也越来越高。

结合材料，运用文化生活的知识说明“汉服热”对人的积极影响。

【推荐2】阅读材料,完成下列问题。

材料一:新观念

新版《中小学生守则》加入了控制上网时间、低碳环保生活等更贴近现实生活的内容。热心志愿服务、远离毒品、践行垃圾分类等内容也在守则中亮相。还有,勇于发表见解体现出了基础教育对个性培养的关注,而红灯停绿灯行、不抄袭不作弊等表述,更加具体详细,为中小学生的理解提供了极大的便利。

材料二:新举措

中小学教师已经开始考虑将来如何在教学实践中传授新版《中小学生守则》。教师甲说:“怎样做才算是尊敬国旗国徽,垃圾到底应该怎样进行分类,很多内容现在既然提出来了,作为老师,肯定需要好好做功课。另外,没有写入‘见义勇为’,而是要保护自己,这种新观念该怎么教授给学生,也需要考虑。”教师乙说:“新版《中小学生守则》对于教师来说,要更加强调对学生细节方面的教育。比如以前我们喜欢培养乖孩子,但是现在在新版中提倡了创新意识、实践意识、环保意识,教育理念必须作出改变。”

结合材料,从“文化对人的影响”的角度,分析新版《中小学生守则》的作用。

【推荐3】“人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，在临死的时候，他就能够说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这是苏联作家奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书中写下的名言。如果说这部著作曾深深地影响了几代革命青年的成长，那么这段名言则生动地刻画了这几代人的世界观、人生观、价值观。
结合上述材料，运用《文化生活》知识回答下列问题：
（1）文化对人影响的表现和特点各有哪些？
（2）优秀文化对人的成长有哪些作用？

【推荐1】绿色生活从来都不是抽象的概念，而是可以转化为人们的具体行为。每个人都可以是践行绿色生活的主角：少用一次性物品、拒绝使用珍贵动植物制品、随手关闭水龙头、双面使用纸张、提倡绿色出行……这些都是在一点一滴、一举一动中表现出的绿色生活理念。抓住“建设美丽中国”的契机，让绿色文化融入人们的日常生活、行为规范、思维方式和价值观念，更多的人就有机会共享生态家园。

结合材料，运用《文化生活》和《生活与哲学》的相关知识，回答下列问题：
（1）从“文化对人的影响”的角度，分析绿色生活需要绿色文化的理由。
（2）运用量变和质变的辩证关系的知识，说明怎样才能让更多的人共享生态家园。

【推荐2】阅读材料，回答下列问题。
河北省结合本省实际，扎实搞好“两学一做”学习教育，充分运用燕赵大地珍贵的精神宝藏，树立标杆，向标杆看齐，充分发挥先进典型的示范作用，教育引导广大党员进一步学习模范人物的先进事迹和崇高精神，进一步坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当行为。
运用文化对人影响的相关知识，分析说明“两学一做”学习教育的重要意义。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

史书万卷，字里行间都是“家国”二字。从“修身齐家治国平天下”，到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，再到“我以我血荐轩辕”，家国情怀从来都是中华文化的核心基因和中华民族的精神标识，是中华儿女凝心聚力的强大精神力量。

2020年的中国战“疫”，书写着新时代“逆行者”的家国情怀。面对疫情，舍家为国、为国尽责成为全社会的共识和行动：数以万计白衣战士以生命赴使命的身影，是“苟利国家生死以” 的英勇无畏；无数普通人坚守岗位的执着，是“天下兴亡，匹夫有责”的果敢担当；八方驰援的物资洪流，是“岂曰无衣，与子同袍”的血脉深情……在这幅新时代“战瘟神”的壮阔画卷中，人们不仅看到了举国抗疫的坚定信心，也感受到了家国情怀的磅礴伟力。一个十四亿人口的大国，用三个月左右的时间取得了武汉保卫战、湖北保卫战的决定性成果。

中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起。这之中，根植于中华民族文化血脉深处的家国情怀居功至伟。

（1）运用文化生活的知识，说明为什么家国情怀具有凝聚中国人民战“疫”的磅礴伟力。
（2）中国战“疫”实践再次印证了一个结论：中华民族不断在磨难中成长、从磨难中奋起。运用对立统一的观点对此加以说明。   
（3）据统计，在4.2万多名驰援湖北的医护人员中，有1.2万多名是“90后”，其中相当一部分是“95后”“00后”，他们在抗疫一线谱写了一曲充满家国情怀的青春之歌。请就当代青年如何弘扬家国情怀提出三条建议。

【推荐1】2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》．开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是加强党的思想政治建设的重要部署，是协 调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，基础在学，关键在做。各级党组织要履行抓好学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实效。
运用“文化对人的影响”的相关知识，说明开展“两学一做”学习教育活动的意义。

【推荐2】阅读材料，回答问题。

2018年6月27日，中共中央决定，追授郑德荣、钟扬、李泉新、许帅、姜仕坤、张进、张超等7名同志“全国优秀共产党员”称号。

党中央号召各级党组织要把学习郑德荣等7名同志先进事迹与深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神结合起来，作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化、开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要内容，采取多种形式广泛组织学习宣传。要引导党员、干部以先进典型为榜样，学先进、赶先进、当先进，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

结合上述材料，运用“文化对人的影响”的知识，分析学习优秀共产党员的先进事迹的依据。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

2018年4月23日，我们迎来第23个世界读书日。一本书，就是我们一个心灵的朋友，把读书作为生活的常态，是生命最美好的习惯。书的灵透、书的雅致、书的睿智，穿透岁月的尘烟，浸润到读书人的心底里，由内及外，付着于举手投足做人处世之中。读书可以培养人儒雅的气度，可以陶冶人的情操，历练人的性情，厚实人的底蕴，纯粹人的精神，完美人的灵魂。

结合材料，运用“文化对人的影响”的相关知识，分析把读书作为生活常态的意义。