贯穿于分析和综合相结合的具体方法中的核心是( )
A.抽象和概括的方法 |
B.具体问题具体分析的方法 |
C.矛盾分析的方法 |
D.辩证的方法和比较的方法 |
19-20高二·全国·课时练习 查看更多[11]
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更新时间:2020-12-05 14:30:43
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【推荐1】“用兵之法,贵在不复”是公认的作战原则,是说在同一地点同一时期使用不一样的战法。不过也有例外,在抗日战争期间,八路军第129师386旅在七亘村连续两次伏击日军辎重部队。刘伯承将七亘村连环伏击战法称为“重叠设伏”,此战法重创了气焰嚣张、不可一世的日军,该战例也被收入了多国的军事教科书当中。这一事例启示我们( )
①超前思维具有探索性、预测性和确定性
②要在对立统一中把握事物,掌握辩证思维
③要增强思维表达的情感性,主要运用形象思维
④发挥思维正逆互补的作用,正确运用逆向思维
①超前思维具有探索性、预测性和确定性
②要在对立统一中把握事物,掌握辩证思维
③要增强思维表达的情感性,主要运用形象思维
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A.①② | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
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【推荐2】“笔墨所到之处,画面栩栩如生;笔墨未染之处,让人浮想联翩,无声胜有声。”这便是中国画的“留白”艺术,通过虚实结合,表达中国画的寓意及哲学思想。正如老子所说“有之以为利,无之以为用。”意思是“有”带给人们便利,“无”才是最大的作用。这启示我们( )
①树立辩证思维,在对立统一中把握事物
②借助抽象思维,把握思维表达的情感性
③坚持对已有事物功能的认识作反向思考
④学会对因果关系的认识进行交换性思考
①树立辩证思维,在对立统一中把握事物
②借助抽象思维,把握思维表达的情感性
③坚持对已有事物功能的认识作反向思考
④学会对因果关系的认识进行交换性思考
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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【推荐3】2022年3月23日,航天员王亚平在“天宫课堂”中向人们展示了太空“冰雪”实验,袋子里挤出的溶液会形成一个液体球,当球体与沾了结晶核的毛根碰触后迅速变成“冰球”。王亚平解释到,在微重力环境下饱和乙酸钠溶液只要碰到一丁点的晶体,就能迅速打破稳定状态,析出大量的晶体,从而变成了一个“冰球”。但在地球上由于受到重力等因素影响,形成的晶体形状是不规则的。据此,下面说法正确的是( )
①从观察结晶球形成实验到知晓其中的原理蕴含着从感性具体到思维抽象的过程
②实验过程中要注意观察每一个细节,因为感性认识是理性认识的重要来源
③天宫实验呈现出的实验结果有别于地面,印证了任何真理都是具体的有条件的
④研究晶体形成形状的异同需要排除重力等因素干扰,这是思维抽象的分离环节
①从观察结晶球形成实验到知晓其中的原理蕴含着从感性具体到思维抽象的过程
②实验过程中要注意观察每一个细节,因为感性认识是理性认识的重要来源
③天宫实验呈现出的实验结果有别于地面,印证了任何真理都是具体的有条件的
④研究晶体形成形状的异同需要排除重力等因素干扰,这是思维抽象的分离环节
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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【推荐1】改革开放以来,洋节在中国越来越流行。每一次对洋节的热议,都会分化成两个极端的阵营:反对者提出“中国人应该过传统节日,必须摒弃洋节”;支持者强调“中国人也可以过洋节,而且要过原汁原味的洋节”。从辩证思维的角度看,对待洋节应该( )
①肯定中有否定,否定中有肯定
②坚持辩证否定观,遵循质量互变
③实现从思维抽象到思维具体的飞跃
④坚持发散思维从不同角度认识和思考
①肯定中有否定,否定中有肯定
②坚持辩证否定观,遵循质量互变
③实现从思维抽象到思维具体的飞跃
④坚持发散思维从不同角度认识和思考
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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【推荐2】思维的基本过程包括( )
①分析 ②综合 ③比较 ④分类
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A.③④ | B.②④ | C.①② | D.①③ |
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