【推荐1】“人类从哪里来？”“世界是有限的还是无限的？”……这些问题既是重大科学命题，又是终极哲学命题。对这些问题的追索激发了一代代科学家研究的热情，而对生命起源和宇宙空间的科学探索也让人类一步步靠近哲学命题的答案。这蕴含的哲学道理是（     ）
①具体科学缺乏哲学的指导就会偏离正确方向②具体科学的进步为回答哲学问题提供了基础
③哲学是研究人类和宇宙根本规律的科学之母④哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

【推荐2】截至2021年8月2日12时，河南全省共有150个县（市、区）、1663个乡镇、1453.16万人受灾，此次特大洪涝灾害共造成302人遇难，50人失踪。此次河南险情引发舆论高度关注及关于人与自然关系的哲学思考。这说明（     ）

A．哲学源于生活，起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考

B．哲学源于人们对灾难的思考，是从人们的主观精神中产生的

C．真正的哲学就是生活本身，是从人的头脑中凭空产生的

D．哲学是热爱智慧、追求智慧的学问

【推荐3】金庸小说《神雕侠侣》中的主人公幼时学武，由于得罪了师父,师父不教他基本功和具体招式的练法、用法，只让他背诵心法、口诀等理论。半年之后，在同门比武中他一败涂地。这个故事告诉我们
①哲学思想的形成需要反思
②哲学不能离开具体科学知识
③哲学的本义在于追求智慧
④哲学产生于人类的实践活动

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

【推荐1】马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对此理解错误的是（）。

A．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问

B．哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界

C．没有哲学的指导，人们就会寸步难行、一事无成

D．面对纷繁复杂的世界，要想正确前行就需要一盏智慧的明灯

【推荐2】要坚持立德树人，将社会主义核心价值体系融入高等教育全过程，深入推进党的十八大精神进教材进课堂进学生头脑。这一观点的哲学依据是(   )
①哲学能够动员群众，从而转化为变革社会的物质力量
②真正的哲学为生活和实践提供积极有益的指导
③哲学是人们认识世界和改造世界的物质手段
④哲学是科学的世界观和方法论

A．①②

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐3】一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列。对此观点,下列说法正确的是（        ）
①哲学是“科学之科学”,将取代具体科学
②哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”
③哲学可以指导人们正确地认识世界和改造世界
④哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐1】近年来，关于哲学的边缘学科不断出现，如物理哲学、生物哲学、教育哲学、实验哲学等等。对此理解正确的是（     ）
①哲学正在成为具体科学的集合体
②哲学智慧在科学领域中不断闪光
③哲学在具体科学发展中融合发展
④哲学与具体科学的界限正在消失

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐2】“哲学虽无小用，但有大用；虽无近用，但有远用：虽无浅用，但有深用。”哲学的大用、远用指的是

A．能为我们解决问题提供方法论的指导	B．能够对具体生活作出概括和总结
C．能为人们遇到的具体问题提供解决方法	D．能够推动具体科学的进步与发展

【推荐2】“推动哲学家们前进的，决不像某些人所想象的那样，只是纯粹的思想力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”这段话阐明了
①自然科学的进步是哲学发展的基础
②哲学的发展是纯自然的过程
③科学思想是事物发展的源泉
④哲学随各门具体科学的发展而发展

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐3】科技伦理是指科技创新活动中人与社会、人与自然和人与人关系的思想与行为准则，它规定了科技工作者及其共同体应恪守的价值观念、社会责任和行为规范。科学技术的进步在给人类带来方便、快捷的同时，也出现了前所未有的问题。为此，人们从科技伦理的角度对科学发展进行反思,希望科学技术能够真正造福人类。材料启示我们（       ）

A．哲学源自于实践中对世界的追问和思考	B．有什么样的世界观就有什么样的方法论
C．具体科学需要正确的世界观方法论指导	D．具体科学每一次进步都推动哲学的发展