2020年3月20日,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小学各学段,贯穿家庭、学校、社会各方面,积极探索具有中国特色的劳动教育模式,促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。为此学校首先要( )
A.把握育人导向,把引导学生树立正确劳动观作为劳动教育的归宿 |
B.树立整体观念,整合校内外各类劳动教育资源开展社会实践活动 |
C.尊重教育规律,根据学生特点开设劳动教育课程提升育人实效性 |
2021·上海·一模 查看更多[1]
更新时间:2020-12-24 10:27:37
|
相似题推荐
单选题-单题
|
适中
(0.65)
【推荐1】黑枸杞是草原防风固沙的重要植被,却成了外地淘金者们的摇钱树。2015年8月,超过5000人的各地抢摘者,洗劫了草原上超过300万亩草场,草原生态遭到了肆意破坏。这启示我们
①发挥主观能动性要以尊重规律为基础
②顺应自然才能与自然和谐相处
③改造自然要尊重自然
④客观规律是可以认识和利用的,并加以改造
①发挥主观能动性要以尊重规律为基础
②顺应自然才能与自然和谐相处
③改造自然要尊重自然
④客观规律是可以认识和利用的,并加以改造
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
您最近一年使用:0次
单选题-单题
|
适中
(0.65)
【推荐2】2018年新年前夕,国家主席习近平通过中国国际广播电台、中央人民广播电台中央电视台、中国国际电视台(中国环球电视网)和互联网,发表了二〇一八年新年贺词这些贺词激荡光荣与梦想充满信心与斗志,蕴含哲理,见证情怀。下列对应关系正确的是
①“我为中国人民迸发出来的创造力喝彩”——创新意识是做好一切工作的理论基础
②“逢山开路,遇水架桥”——充分发挥主观能动性
③“不胜于空想、不骛于虚声”坚持实践第一的观点
④“幸福都是奋斗出来的”——量变必然引起质变,要不失时机促成质的飞跃
①“我为中国人民迸发出来的创造力喝彩”——创新意识是做好一切工作的理论基础
②“逢山开路,遇水架桥”——充分发挥主观能动性
③“不胜于空想、不骛于虚声”坚持实践第一的观点
④“幸福都是奋斗出来的”——量变必然引起质变,要不失时机促成质的飞跃
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.③④ |
您最近一年使用:0次
单选题-单题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐1】在重大疫情面前,2020年我国实施积极的财政政策要更加积极有为,而且要保证把每一分钱都用在刀刃上。从唯物辩证法的根本观点上看,“把每一分钱都用在刀刃上”体现了( )
①主要矛盾在事物发展中处于支配地位,起决定作用
②矛盾的主要方面决定着事物的性质和方向
③关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用
④要集中主要力量解决主要矛盾,反对均衡论
①主要矛盾在事物发展中处于支配地位,起决定作用
②矛盾的主要方面决定着事物的性质和方向
③关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用
④要集中主要力量解决主要矛盾,反对均衡论
A.②④ | B.①③ | C.②③ | D.①④ |
您最近一年使用:0次
单选题-单题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐2】漫画和成语往往蕴含着深刻的哲理,与图漫画反映相近哲理的成语是
A.千里之行,始于足下 | B.一着不慎,满盘皆输 |
C.失之东隅,收之桑榆 | D.人无远虑,必有近忧 |
您最近一年使用:0次
单选题-单题
|
适中
(0.65)
【推荐1】一位领导同志提出,领导干部应该有“两情”:对人民要有感情,对工作要有激
情;要通过“两情”转变“两风”:领导作风、部门作风,完成问题
1.对人民要有感情,这就要求我们
①树立符合事物发展规律的价值取向
②必须符合人民群众的根本利益
③站在人民的根本利益立场上想问题、办事情
④价值观随着社会存在的变化而变化
2.培养起对人民的感情和对工作的激情,把责任心落实到具体岗位上,体现到每一
个工作环节和细节中,领导干部的作风、机关部门的行风就会好起来并起表率作用。这说明
情;要通过“两情”转变“两风”:领导作风、部门作风,完成问题
1.对人民要有感情,这就要求我们
①树立符合事物发展规律的价值取向
②必须符合人民群众的根本利益
③站在人民的根本利益立场上想问题、办事情
④价值观随着社会存在的变化而变化
A.①② | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
个工作环节和细节中,领导干部的作风、机关部门的行风就会好起来并起表率作用。这说明
A.价值观只有和实践结合起来,才能变成促进社会发展的物质力量 |
B.只要树立科学价值观,就能推动客观事物的发展 |
C.科学的价值观只有在实践中才能培养出来 |
D.只要有对人民的感情和对工作的激情,就能做好各项工作 |
您最近一年使用:0次
单选题-单题
|
适中
(0.65)
【推荐2】习近平指出:“办好思政课,就是要开展马克思主义理论教育,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。”从文化生活角度看,提出这一要求是基于( )
①学校教育是培育爱国主义精神的根本途径
②积极的社会意识对人生道路的选择具有导向作用
③教育在人的教化和培育上扮演着重要角色
④培育践行核心价值观离不开人们情感认同
①学校教育是培育爱国主义精神的根本途径
②积极的社会意识对人生道路的选择具有导向作用
③教育在人的教化和培育上扮演着重要角色
④培育践行核心价值观离不开人们情感认同
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
您最近一年使用:0次