危机和变局客观存在、不容回避,关键是怎么看、怎么办。孤立、静止、片面地看,只见危机和变局,不见新机和新局,难免陷入迷茫、悲观之中无所作为。全面、辩证、长远地看,就会发现危和机总是同生并存,危机孕育着新机,变局预示着新局。我们最大的机遇就是自身不断发展壮大,同时也要重视各种风险和挑战,善于化危为机、转危为安。材料表明( )
①创造新的联系是实现化危为机的途径②把握经济大势,要善于分清主流与支流
③事物的发展是前进性与曲折性的统一④对立是相对的,矛盾双方有条件地转化
①创造新的联系是实现化危为机的途径②把握经济大势,要善于分清主流与支流
③事物的发展是前进性与曲折性的统一④对立是相对的,矛盾双方有条件地转化
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
更新时间:2021-01-08 17:35:42
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【推荐1】2021年5月22日至24日,广西创新驱动发展成就展在南宁国际会展中心举行,其中的《百年回望:中国共产党领导科技发展》展区,通过图片和实物陈列,结合中国共产党百年历程,展示了在共产党领导下广西科技创新从无到有、从弱到强的光辉历史。广西科技创新史说明( )
A.事物发展的趋势是量变与质变的统一 |
B.力量的强弱、时间的先后是判断一个事物是否是新事物的标准 |
C.事物的联系具有“人化”的特点 |
D.辩证的否定是发展的环节、联系的环节 |
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【推荐2】武汉理工大学麦立强教授团队经过多年实验研究,在储能芯片领域成功设计构筑了第一个单根纳米线电化学储能器件,填补场效应储能芯片领域的空白,为储能芯片在物联网等领域的应用奠定科学基础。这表明( )
①认识每前进一步都是对发展着的物质世界的接近
②思维和存在具有同一性,思维总能正确反映存在
③获取科学实验研究成果是该科研团队的重要目标
④人们能够以自身的需要为基础建立新的具体联系
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A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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【推荐3】某地近年来探索超大城市治理“样板间”,构建了纵向到底、横向到边、全覆盖无盲区的“城市大脑”。该地围绕“一屏观天下、一网管全城”的目标,从智能化向智慧化转变,1 000多个居村联勤联动微平台就像是城市治理的“神经元”,白天在岗、夜间在线的村居工作站,将城市治理的触角延伸到城市治理第一线和最前沿。该地的城市“智理”蕴含的哲学思想是( )
①人们能依据自身需求建立人为事物的联系
②我们要着眼于事物的整体性,进行统筹考虑
③我们要关注关键部分,从部分出发来认识事物
④系统内部各要素的优化组合能强化整体功能
①人们能依据自身需求建立人为事物的联系
②我们要着眼于事物的整体性,进行统筹考虑
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A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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【推荐1】“如果我们过于爽快地承认失败,就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。”英国哲学家波普尔的这句话告诉我们( )
A.事物发展是前进性与曲折性的统一 | B.在事物发展中,肯定比否定更重要 |
C.要善于抓住时机,实现事物的飞跃 | D.新事物在旧事物的母体中孕育产生 |
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【推荐2】2019年中央经济工作会议在防范化解重大风险方面,指出要防范金融市场异常波动和共振,稳妥处理地方政府债务风险,做到坚定、可控、有序、适度,避免由于处理风险隐患而产生新的、更大的风险隐患。这启示我们
A.前进性和曲折性是事物发展两种状态 | B.做新事物成长坚定支持者 |
C.量变积累到一定程度必然会引起质变 | D.事物发展的方向是曲折的 |
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【推荐1】2020年4月,习近平总书记在浙江考察时指出,危和机总是同生并存的,克服了危即是机。随着境外疫情加速扩散蔓延,国际经贸活动受到严重影响,我国经济发展面临新的挑战,同时也给我国加快科技发展、推动产业优化升级带来新的机遇。上述危和机的关系体现( )
①矛盾双方相互吸引和贯通的趋势②矛盾双方相互分离和取代的趋势
③矛盾双方在一定条件下相互排斥④矛盾双方在一定条件下相互转化
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A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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【推荐2】古希腊哲学家芝诺提出了“飞矢不动”说,认为飞箭在某一瞬间只在这一点上而不在另一点上,因而是静止的。他的观点
①割裂了物质与运动的关系②是形而上学的绝对静止论
③看到了矛盾双方的斗争性④认为事物的运动是绝对的
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【推荐3】2021年9月,中央发布《全面深化前海深港现代服务业合作区改革开放方案》,要求前海通过改革压力测试,总结具有典型代表性的改革创新成果,积极为粤港澳大湾区乃至全国深化改革探索新路径新模式,发挥以点及面的改革示范和引领作用,更好服务构建新发展格局。材料表明( )
①矛盾具有特殊性,事物在不同的发展阶段有不同矛盾
②全国“新路径新模式”存在于具体“压力测试”之中
③全国“新路径新模式”与“压力测试”是对立统一的
④矛盾的同一性寓于斗争性之中,并且为斗争性所制约
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A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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【推荐1】随着疫情期间教学从线下转移到线上,在线教学高效便捷的优点显示出来,为停课不停学发挥了重要作用。但也存在一系列问题,如偏远的山区的学生无法坚持听课不停学;在网络教学中出现难以适应网络教学方式的“网课学困生”;师生之间缺乏感情互动等成了在线教学的难点。上述材料的辩证法启示有( )
①要坚持一切从实际出发,实事求是
②分析问题要坚持“两分法”和“两点论”
③要把握主要矛盾的主要方面,明确事物性质
④要善于抓住重点,集中力量解决事物的主要矛盾
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A.注重发挥意识的能动作用 | B.坚持用发展的观点看问题 |
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【推荐3】党的十九大报告指出:“我们必须认识到,我国社会主要矛盾已经发生了变化,但这并没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断,我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。”这一论断蕴含的哲理
①主要矛盾对事物的发展起决定作用,要善于看清事物的本质
②矛盾的特殊性寓于普遍性之中,坚持普遍性和特殊性相统一
③主要矛盾的主要方面决定事物性质
④事物都处在不断运动、变化、发展之中
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