2020年7月15 日,教育部发布《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,提出要在大中小学设立劳动教育必修课程。“以劳树德,以劳增智,以劳强体,以劳育美”,培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。这告诉我们（ ）
①任何两个事物之间都存在联系
②事物处在与周围其他事物的联系之中
③人们可以根据自己的需要建立事物的联系
④事物间的相互联系构成了事物的运动变化发展
①任何两个事物之间都存在联系
②事物处在与周围其他事物的联系之中
③人们可以根据自己的需要建立事物的联系
④事物间的相互联系构成了事物的运动变化发展
| A．①② | B．②④ | C．①③ | D．③④ |
更新时间：2021-01-18 16:53:59
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【推荐1】2015年，成渝客运专线将全线开通，2017年渝万客运专线将建成投运，届时，“成—渝—万”高铁经济走廊全面贯通。顺应高铁带来的契机，加快建设经济走廊，无疑将深刻改变沿线经济布局，极大促进川渝联合发展。这表明
①事物的联系是普遍的
②任何两个事物都处在普遍联系之中
③自在事物的联系是主观的
④人们根据事物固有联系建立新联系
①事物的联系是普遍的
②任何两个事物都处在普遍联系之中
③自在事物的联系是主观的
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| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
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【推荐2】公历每年10月8日或9日，太阳到达黄径195°，是24节气中的寒露。“9月节，露气寒冷，将凝结也。”歌谣曰：寒露时节天渐寒，农夫天天不停闲。小麦播种尚红火，晚稻收割抢时间，留种地瓜怕冻害，大豆收割寒露天。黄烟花生也该收，晴朗天气忙摘棉。这说明在我国古代，人们
①认识到了节气与农业生产的客观联系
②将节气智慧融入生产和生活实践
③已获得了对气候变化规律的完整认识
④具备了在实践中驾驭征服自然的能力
①认识到了节气与农业生产的客观联系
②将节气智慧融入生产和生活实践
③已获得了对气候变化规律的完整认识
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| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
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【推荐1】过去人们祈求福祉，可以去寺庙中拜神求签，如今许多微博网友选择了更简易的方式——转发一张张图片，以求得好运降临。这种离谱的想法
①用孤立片面的观点看问题
②是主观臆造联系的诡辩论
③未能正确发挥主观能动性
④仅看到直接的表面的联系
①用孤立片面的观点看问题
②是主观臆造联系的诡辩论
③未能正确发挥主观能动性
④仅看到直接的表面的联系
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
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【推荐2】猫为什么爱抓老鼠?现在经研究发现，猫咪生长发育需要牛磺酸，自己不能合成这种物质，老鼠体内正好有这种物质，所以猫咪才会喜欢抓老鼠。材料主要说明了（ ）
| A．人为事物的联系是客观的 | B．事物之间的联系是稳定的 |
| C．自然界在本质上是客观的 | D．事物的联系是有条件的 |
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【推荐1】《孙子兵法》曰：“水因地而制流，兵因敌而制胜。故兵无常势，水无常形；能因敌而制胜者，谓之神。”这段话表明的哲理是( )
①自然规律和社会规律是联系的，认识了前者就能认识后者 ②客观实际是变化发展的
③要根据事物的变化发展改变做事的方法 ④事物变化无常，人的认识能力无限
①自然规律和社会规律是联系的，认识了前者就能认识后者 ②客观实际是变化发展的
③要根据事物的变化发展改变做事的方法 ④事物变化无常，人的认识能力无限
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
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【推荐2】小暑接大暑，大暑连三秋。大暑一到，也意味着离秋天越来越近了，正如唐代诗人元稹所说的“大暑三秋近，林钟九夏移”。这告诉我们（ ）
①自然界遵循其固有的规律而运动
②自然界处于永恒的运动和变化的过程中
③发展的实质是事物的前进和上升
④自然界的变化是量变到质变再到量变的循环往复
①自然界遵循其固有的规律而运动
②自然界处于永恒的运动和变化的过程中
③发展的实质是事物的前进和上升
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| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
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