高—(2)班政治课上就《坚持和加强党的全面领导》知识开展了探究活动。圆梦小组从“礼赞70年'系列报道之五十七从改造我们的学习到全党来一个大学习”中摘录了以下内容,准备展示小组对党的思想领导的理解。2019年初,这个叫“学习强国”的学习平台“火”了,超过1.3亿用户主动学习、积极打卡。打开“学习强国”客户端,既有习近平总书记最新讲话、活动的报道与解读,也有围绕中国梦、中国精神等数十个主题的总书记论述摘编,还有中央最新重要会议和文件精神解读。这里,是学习交流习近平新时代中国特色社会主义思想的园地。这是一个慕课平台,集纳来自国家图书馆、清华大学、北京大学、武汉大学等单位和高校的近200种课程,涵盖了政治经济、理工农医、人文哲学等领域。“国图公开课”中,《怎样认识故宫》《丝绸之路与丝路之绸》《玩出来的智慧—人类思维的三次飞跃》最受欢迎。“每日金句”“每日评论”“每日科技名词”等栏目,内容短小精炼,便于用户利用碎片时间学习。把党的创新理论成果搬到线上,“学习强国”让学习有组织、有管理、有指导、有服务,更多样、更个性、更智能、更便捷。今天,学习正在成为共产党人的一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式。中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。
请你为圆梦小组的展示活动撰写一份讲稿。要求:讲稿做到相关知识与材料紧密结合;观点明确、条理清晰、论述有理有据;字数在200字左右。
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办好中国的事情,关键在党,关键在加强党的领导和党的建设。“党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位,反映了全党全军全国各族人民共同心愿,对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义”。这一重要论断,是党的十九届六中全会的重大政治成果,是深刻总结党的百年奋斗重大成就和历史经验特别是新时代伟大实践得出的重大历史结论。
结合材料,运用坚持党的领导的有关知识,分析“两个确立”的重大政治意义。
我国某国有企业党委结合自身实际探索出一套党建工作新方法:第一,严把政治关。企业,党委坚守自身在公司法人治理结构中的法定地位,在思想上、政治上、行动上时刻与党中央和上级党组织保持高度一致。第二,严把议事关。企业党委参与重大问题决策时谋全局、议大事、抓重点,保证对党和国家的方针政策在企业的贯彻执行情况进行监督。第三,严把用人关。企业党委把握正确用人导向,完善选人用人、人才成长机制,规范选拔任用程序,拓宽选人用人渠道,努力建设致力于为企业建功立业、得到职工群众拥护的干部队伍和人才队伍。第四,严把廉洁关。企业党委旗帜鲜明、态度坚决地推进党风廉政建设和反腐败工作,认真落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任,把责任细化、实化、具体化。
(1)结合材料,运用“坚持和加强党的全面领导”相关知识,分析该国有企业党委的做法对新时代企业做好党建工作的启示。
(2)该企业准备召开党员学习大会,请你设计两个合适的学习主题,要求与“党史”相关,每个主题不超过16个字。
青春孕育无限希望,青年创造美好明天。一个民族只有寄望青春、永葆青春,才能兴旺发达。
我们党用“共产主义”为团命名,就是希望党的青年组织永远站在理想信念的高地上,用党的科学理论武装青年,用党的初心使命感召青年,用党的光辉旗帜指引青年,用党的优良作风塑造青年。各级党组织要倾注极大热优研究青年成长规律和时代特点,拿出极大精力抓青年工作,做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人;要落实党建带团建制度机制,经常研究解决共青团工作中的重大问题,热情关心、严格要求团干部,支持共青团按照群团工作特点和规律创造性地开展工作,不断巩固和扩大青年爱国统一战线。
结合材料、运用中国共产党的领导方式和执政方式的相关知识,分析各级党组织在青年工作中是如何发挥作用的。
【推荐1】中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。世界处于百年未有之大变局,我国面临的风险挑战具有普遍性、全域化的特点。推进中国式现代化,可能遇到各种各样的困难、艰难险阻甚至惊涛骇浪。
中华民族的文史典籍中记述了大量朴素的矛盾观。例如,《周易·系辞下》记载:“危者,安其位者也。亡者,保其存者也。乱者,有其治者也。是故君子安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱,是以身安而国家可保也。”
习近平总书记在讲话中多次引用古文“安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱”,阐述新时代我国处理和解决矛盾问题的基本方略,不仅让中华优秀传统文化蕴含的朴素矛盾观焕发出新的生机,而且增强了习近平新时代中国特色社会主义思想的矛盾观的深刻性。
结合材料,综合运用所学,说明我们应如何持续有效地应对风险挑战。
近年来,我国不断提升国内的治理能力和参与全球治理的能力。
材料一 党中央高度重视爱国主义教育工作,弘扬爱国主义精神。2019年,中共中央、国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》;党的二十大擘画了全面建成社会主义现代化强国、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图,并对深化爱国主义教育提出明确要求。根据党中央批准的立法工作安排,中央宣传部和全国人大常委会法工委经过深入调查研究、广泛征求了有关方面特别是基层立法联系点的意见和建议,反复修改完善,形成了《中华人民共和国爱国主义教育法(草案)》。2023年10月24日,十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》,法律自2024年1月1日起施行。
材料二 2023年10月,在共建“一带一路”倡议提出十周年之际,来自151个国家和41个国际组织的代表来华参加“一带一路”国际合作高峰论坛,这体现了共建“一带一路”的巨大感召力和全球影响力。十年来,“一带一路”借鉴古丝绸之路,以互联互通为主线,同各国加强政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通,为世界经济增长注入新动能,为全球发展开辟新空间,为国际经济合作打造新平台。然而,在这样一个展现合作共赢的盛会上,仍有一些西方国家出于维护全球霸权地位,争夺在发展中世界话语权和主导权的私欲,视“一带一路”合作为“眼中钉”“肉中刺”,对“一带一路”倡议进行恶意批评,甚至抹黑、诋毁、抵制,这也折射出他们内心深处的焦虑。
(1)结合材料一,运用政治与法治的知识,分析全国人大常委会表决并通过《中华人民共和国爱国主义教育法》的依据。(2)结合材料二,运用当代国际政治与经济的知识对一些西方国家抹黑、诋毁、抵制“一带一路”的行为给予批驳。
40年春风化雨、春华秋实。改革开放40年来,在党的领导下,我们创造了人类减贫史上的中国奇迹,不仅基本消除了国内贫困,而且为全球减贫事业贡献了中国智慧和中国力量。
改革开放以来,党和国家在制定经济社会中长期发展规划时始终将扶贫作为重要任务和目标纳入经济社会发展总体布局;建立中央统筹、省负总责、市县抓落实,省市县乡村五级书记抓扶贫的工作机制;建立跨地区、跨部门、跨领域的扶贫工作协调机制;建立最严格的考核制度,督促各地、各部门落实扶贫工作责任。
进入新世纪后,我国在致力于自身消除贫困的同时,积极开展南南合作,发起“一带一路”倡议,力所能及向其他发展中国家提供不附加政治条件的援助,支持和帮助广大发展中国家特别是最不发达国家消除贫困,并取得了有目共睹的显著成效。
结合材料和政治生活知识,分析改革开放以来我国能够创造人类减贫史上的中国奇迹的原因。