【推荐1】人造纤维、人造卫星、人造材料……在我们的潜意识里，只要是人造的东西都是没有生命的。然而，两年前中科院研究团队在国际上首次人工创建了单条染色体的真核细胞，是继原核细菌“人造生命”之后的一个重大突破，专家表示，该成果表明，天然复杂的生命体系可以通过人工干预变简约，甚至可以人工“创造”自然界不存在的生命，中国版“人造生命”的问世表明(       )
①认识和利用规律就能达到改造世界的目的
②人能够通过实践将观念中的存在变成现实
③发挥主观能动性为尊重客观规律创造前提
④人们能够认识规律、利用规律为人类造福

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐2】漫画《找不对方法，付出再多也没用》告诉我们的道理是（     ）

A．要一切从实际出发，尊重客观规律要以发挥主观能动性为基础

B．看问题、做事情时要做到客观与主观具体的历史的统一

C．发挥主观能动性和尊重客观规律相结合，才能达到改造客观世界的预期目标

D．发挥主观能动性是做事情取得成功的决定性因素

【推荐3】从屈原忧思到火星探测，千百年来,中国人开展了对火星的漫长求索之旅。天问一号探测器登陆火星,开启了全新的“行星探测时代”,我国将实现对火星的表面形貌、土壤特性、水冰、大气等方面的科学探测。截至8月30日,"祝融号”火星车累计行驶1064米，共获取约10CB原始数据,圆满完成既定巡视探测任务。这说明（     ）
①人们可以从自身需要出发创造人为事物的联系
②人们可以在认识和把握规律的基础上利用规律
③实践的需要对人的创新能力的发展起推动作用
④有了“思维的眼睛”,意识能认识世界和改造世界

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐1】近年来，某地不断盘活资源，做足绿色发展文章，走出了一条以红色文化为基础，生态环境改善、美丽乡村建设、旅游经济发展、农民精准脱贫的新路子，带动当地经济发展和人民生活水平的提升。从哲学角度看，当地取得成功的原因在于（     ）
①坚持实事求是，依据客观实际制定经济发展政策
②坚持具体问题具体分析，因地制宜利用资源优势
③发挥主观能动性，摆脱当地原有客观条件的制约
④坚持绿色发展，促进经济发展和人民生活水平提升

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐2】《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》提出，坚持以游戏为基本活动，珍视幼儿游戏活动的独特价值，保护幼儿的好奇心和学习兴趣，尊重个体差异，鼓励支持幼儿通过亲近自然、直接感知、实际操作、亲身体验等方式学习探索，促进幼儿快乐健康成长。由此可见
①规律具有客观性和普遍性，学前教育要尊重幼儿成长规律
②体验式教育促进了幼儿快乐健康成长，印证了联系的多样性
③坚持以游戏为基本活动的教育模式，做到了一切从实际出发
④采取合适的教育方法是激发幼儿兴趣，促进其成长的前提

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

【推荐3】一位学生说：“我人生的第一句谎言是从作文开始的，作文从来就是想当然。”素来讲究“真情实感”的作文竟然成为谎言的滥觞，是谁造成这种尴尬？这种缺乏“真情实感”、充满谎言的作文
①犯了客观唯心主义的错误                           
②犯了主观唯心主义的错误
③犯了形而上学的错误                                 
④颠倒了主观和客观的关系

A．①②

B．②③

C．①④

D．②④

【推荐1】从党的十八大强调“全面建成小康社会”，到党的十八届三中全会部署“全面深化改革”，再到党的十八届四中全会要求“全面依法治国”、党的群众路线教育实践活动总结大会宣示“全面从严治党”，“四个全面”是针对新形势下治国理政新的战略思考、新的战略要求、新的战略部署，开辟了党治国理政的新境界，丰富和发展了中国特色社会主义理论体系。上述材料说明
①解放思想、与时俱进是实事求是的目的和归宿
②真理是理论与实践具体的历史的统一
③追求和获得真理的过程是一个不断超越历史条件的过程
④真理在发展中不断地超越自身

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

【推荐2】读下面漫画《以温度计为准》，从哲学角度看，漫画中的人错在（       ）

A．没有调研，不了解事物的属性和价值

B．安于现状，没有发挥主观能动性

C．性质不分，没有把握矛盾的主要方面

D．按图索骥，行为选择脱离客观实际

【推荐3】下面漫画告诉我们
       
①直接经验比间接经验更能准确把握事物的本质                                                
②人生价值要在个人与社会的统一中实现
③发挥主观能动性是实现人生价值的条件
④实践是具有直接现实性的客观物质性活动

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④