《上海市生活垃圾管理条例》实施四个月以来，“今天，你垃圾分类了吗?"宣传语已成为种引领市民分类投放的新时尚，带来城市美好建设的新改变。这告诉我们（ ）
①实践的进步产生于认识的需要
②量变到质变是一个循环往复的过程
③事物发展是量变与质变的统一
④任何事物都与周围其他事物有联系
①实践的进步产生于认识的需要
②量变到质变是一个循环往复的过程
③事物发展是量变与质变的统一
④任何事物都与周围其他事物有联系
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
2021高三·全国·专题练习 查看更多[1]
（已下线）2021年高考政治【热点·重点·难点】专练：重难点22 唯物辩证法的发展观
更新时间：2021-03-08 15:45:37
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【推荐1】嫦娥五号携带一面重量仅12克真正的国旗，第一次在月面实现独立展示，展示动作完成仅用1秒。科研团队材料选用方面通过一系列物理试验，最终决定采用一种新型复合材料，既能满足强度要求，又能满足染色性能要求，还能保证国旗卷起时在正负150摄氏度温差环境下不会粘连在一起。五星红旗闪耀月球表明（ ）
①科技工作者的创新意识是实现国旗月表独立展示的前提
②实践具有社会历史性，实践的能力和水平不断提高
③实践提出的新要求推动科技工作者不断探索追求
④意识活动的主动创造性把观念国旗变成了现实国旗
①科技工作者的创新意识是实现国旗月表独立展示的前提
②实践具有社会历史性，实践的能力和水平不断提高
③实践提出的新要求推动科技工作者不断探索追求
④意识活动的主动创造性把观念国旗变成了现实国旗
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
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【推荐2】2019年诺贝尔物理学奖获得者发现了第一个系外行星，从而改变了人们对宇宙结构和历史的新认识。诺贝尔委员会认为，这些发现将永远改变我们对世界的认识。这说明
| A．科学认识能够创造理想的世界 |
| B．真理在发展中不断地超越自身 |
| C．事物的发展取决于认识的不断深化 |
| D．获得正确认识是认识的目的和归宿 |
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【推荐3】玉米是一种生长周期比较长的植物，在苗期需肥量少，拔节期到大喇叭口期需肥量增加，大喇叭口期到籽粒灌浆期需肥量最大，此后植株对养分的需求逐渐降低。以前玉米种植需要施种肥，等到玉米长到到大喇叭口期再追肥一次。现在的玉米控释肥由于采用高科技包膜技术，养分释放的高峰期基本上与玉米吸收养分的高峰期相吻合，所以使用玉米控释肥可以一次施肥，不再追肥。这启示我们（ ）
①正确认识玉米生长的阶段特点是科学施肥的前提
②对玉米生长周期的把握体现了实践活动具有历史性
③科学施肥改变了玉米生长过程中养分吸收的规律
④实现玉米高产稳产是掌握玉米施肥技巧的目的
①正确认识玉米生长的阶段特点是科学施肥的前提
②对玉米生长周期的把握体现了实践活动具有历史性
③科学施肥改变了玉米生长过程中养分吸收的规律
④实现玉米高产稳产是掌握玉米施肥技巧的目的
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
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【推荐1】巴以冲突迅速升级后，以色列政府正式向哈马斯宣战，国际社会陆续都做出了表态。美西方主要是谴责哈马斯的恐怖袭击行为，美国更是表态会给予以色列一切支援，并警告以色列的敌人不要浑水摸鱼，在巴以冲突上拉偏架。美西方国家还挑起俄乌冲突，妄图通过俄乌冲突削弱俄罗斯，但战争和制裁反噬西方国家、美国等国家出现了数十年来未见的高通货膨胀，并面临经济衰退的风险，社会危机不断加深。上述后果讽刺了以美国为首的一些西方国家（ ）
①只见树木、不见森林
②否定一切、一厢情愿
③臆造联系、反受其害
④不讲分寸、过犹不及
①只见树木、不见森林
②否定一切、一厢情愿
③臆造联系、反受其害
④不讲分寸、过犹不及
| A．①③ | B．②③ | C．①④ | D．②④ |
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【推荐2】漫画《攀登》（要从一座山攀上另一座更高的山，第一步便是先下山）蕴含的哲理是（ ）
②矛盾双方在一定条件下可以相互转化
③事物的长远联系决定事物的发展过程
④把握联系的普遍性更有利于攀登高峰
②矛盾双方在一定条件下可以相互转化
③事物的长远联系决定事物的发展过程
④把握联系的普遍性更有利于攀登高峰
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
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【推荐1】十八大提出“为全面建成小康社会而奋斗”，这与十七大“为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗”的表述不同，在“建设”与“建成”这一字之变中，小康社会的目标离我们更近了，也更加令人振奋。“建设”与“建成”这一字之变，意味着( )
| A．我国小康社会的建设已完成了量变 |
| B．我国小康社会的建设已完成了质变 |
| C．我国小康社会的建设将更加注重重量的积累 |
| D．我国小康社会的建设将更加注重促成质变 |
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【推荐2】下侧漫画《勿贪多》的哲学寓意是
①想问题办事情要坚持适度原则
②认识与实践是具体的历史的统一
③要把握矛盾的主要方面，善于抓主流
④矛盾双方在一定条件下可以相互转化
①想问题办事情要坚持适度原则
②认识与实践是具体的历史的统一
③要把握矛盾的主要方面，善于抓主流
④矛盾双方在一定条件下可以相互转化
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