【推荐1】2016年8月1日，第二届“追逐梵高少儿绘画大赛”全国总决赛颁奖典礼暨中荷文化交流活动在荷兰梵高博物馆隆重举行。两年来大赛组委会在“东方明珠”“艺术广东”“紫竹科技园”“关爱自闭症儿童”“上海设计周展”“上海青年艺术博览会”等场所举办了多场艺术公益活动。2015年7月组委会成功组织80多人的文化艺术参访团赴荷兰、比利时、法国的6个著名博物馆、3个重要艺术写生地与当地的青少年一起交流学习。
请运用“文化多样性”的相关知识，对上述材料进行分析及说明原因。

【推荐2】“深入推进以人为核心的新型城镇化”“深化户籍制度改革，放宽城镇落户条件，建立健全‘人地钱’挂钩政策”……是党和政府推动城镇化的良性之策。但是城镇化发展过程中也存在一些需要解决的问题，特别是地域特色文化遗产保护面临着“建设性破坏”、“开发性破坏”及“商业旅游性破坏”。城镇化建设过程中要从“纵横”两方面考虑发展文化的“比较优势”：一是“纵”，中华文化源远流长，有深厚的传统根基；中国也有对外开放的传统。二是“横”，中华文化特色明显，地域文化、民族文化各具特色。如何通过“文化的比较优势”发展“特色城镇化”，广泛调查，深入论证，扩大规模，提高效益和影响力，在做大特色的同时，把其推向周边市外，推向全省全国全球。这是城镇化建设的潜力所在、希望所在，是实现城镇化建设“跨越式”发展的有效途径。
结合材料，运用《文化生活》第三课的知识，分析在城镇化进程中注重文化的“比较优势”的依据。

【推荐3】阅读材料,完成下列要求。

材料一   历史上，中华民族自信而又大度地同域外民族开展文化交流。巍巍大汉，使者张骞在漫卷黄沙中拱卫疆土，在丝路驼铃中通达西域，在流沙坠简中传承文脉；隋唐盛世，僧人玄奘西行求法，往返17年，带回佛教经典600多部，“度化众生”、为我所用……

新时代，更加辉煌灿烂的中华民族现代文明同世界上多姿多彩的不同文明相互成就。我们倡导弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，提出共建“一带一路”倡议、全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议……，不断彰显着“不同”与“大同”的辩证智慧。

(1)结合材料一，运用文化传承与文化创新知识，阐释我们为何能彰显“不同”与“大同”的辩证智慧。

材料二   放眼全球，世界百年未有之大变局加速演进，人类又一次站在历史的十字路口。如何抉择，关乎人类前途命运。习近平总书记指出，“从‘本国优先’的角度看，世界是狭小拥挤的，时时都是”激烈竞争'。从命运与共的角度看，世界是宽广博大的，处处都有合作机遇。“从发起新中国成立以来规模最大的全球人道主义行动，到中国救援队在土耳其地震灾区守护生的希望，再到协助多国公民从也门、苏丹等动荡地区撤离……秉承“弘义融利”义利观，中国同国际社会合力应对各类突发挑战：胸怀为人类谋进步的光荣梦想，脚踏和平发展的人间正道，吸吮绵延不断的文明养分。中华民族同世界上一切爱好和平的民族携手，向着人类命运共同体的光明前景阔步前行。

(2)结合材料二，运用价值观的知识谈谈你对“命运与共，大道不孤”的理解。

材料三   【答好两道“融合”题，为经济高质量发展插上“新”翅膀】

习近平总书记在听取湖南省委和省政府工作汇报时，提出两道“融合命题”：一是探索文化和科技融合的有效机制，加快发展新型文化业态，形成更多新的文化产业增长点。二是推进文化和旅游深度融合，守护好三湘大地的青山绿水、蓝天净土，把自然风光和人文风情转化为旅游业的持久魅力。

据国家统计，2023年，我国国内游客出游人数已接近49亿人次，旅游总消费支出接近5万亿元；我国文化新业态特征较为明显的16个行业小类实现营业收入52395亿元，比上年增长15.3%。答好这两道“融合命题”，将为经济高质量发展插上“新”翅膀。

(3)结合材料，运用“辩证思维的特征”的知识，以“答好两道‘融合’题，为经济高质量发展插上‘新’翅膀”为主题，写一篇短评。要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，学科术语使用规范，字数150字左右。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

2018年是我国改革开放40周年。40年前，发端于小岗村的“大包干”成为改革开放的一声春雷，冲破思想的桎梏，唤醒沉睡的大地……中国特色社会主义由此开启了伟大的实践征程，实现了前所未有的历史性变革，取得了举世瞩目的历史性成就，比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标。

改革开放，最要不得的就是思想僵化、固步自封。历史昭示，没有思想解放，就没有改革开放。从改革开放开始，伴随着社会生产方式的变革、经济发展模式的变化和文化上的自由包容，中国进入了一个文化理性重建的时代。中国人在文化上逐渐走出改革开放之初的迷茫和困惑，逐渐发现自身文化的主体价值和主体意义，中国人的文化理性再度实现了新的形构，中华民族的文化再度被重视。站在今天的时代方位上看改革开放40年的历史，中国特色社会主义文化道路已经呈现出与往昔不同的文化形象。

习近平在十九届中央全面深化改革领导小组第一次会议上强调，要坚定不移将改革推向深入。当前，我国改革已经进入深水区和攻坚期，只有以勇于自我革命的气魄、坚忍不拔的毅力推进改革，敢于向体制机制中的顽瘴痼疾开刀，敢于触及深层次利益关系和矛盾，才能让发展更有质量，让治理更有水平，让人民更有获得感。

历史是不断延续的进程。结合材料，从影响文化发展的因素和中华文化包容性角度分析中国文化理性的重建对今天发展中国特色社会主义文化的启示。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

2019年1月25日，习近平总书记就全媒体时代和媒体融合发展发表重要讲话，明确提出要探索将人工智能运用在新闻采集、生产、分发、接收、反馈中，全面提高舆论引导能力，让主流媒体借助移动传播，牢牢占据舆论引导、思想引领、文化传承、服务人民的传播制高点。全媒体既包括报刊、广播和电视等传统媒体，也包括网络、手机和移动终端等新兴媒体，通过文字、声音、影像等多种形式的有机融合，形成了信息量大、互动性强、内容丰富、形式多样等独特优势，已迅速成为信息传播的重要渠道。让主流媒体成为全媒体，不仅需要在技术上从“为我所用”的跟跑转向“自主创新”的领跑，还要靠优质内容、思想观点去强信心、聚民心、暖人心、筑同心，丢掉了内容这个根本，就只会在追逐各种新技术的过程中失去自我。如果被“流量思维”诱导，放弃“质量思维”主导，难免落入标题党、浮夸体、洗稿文的陷阱。唯有坚守调查与监督的深度、记录与见证的厚度、观察与思考的高度，才能真正占据媒体融合发展的制高点。一个时代有一个时代的故事，新时代的精彩故事需要精彩表达。因势而谋、应势而动、顺势而为，激发媒体深度融合的力量，才能让正能量更强劲、主旋律更高昂，扩大主流价值影响力。

（1）结合材料，运用文化生活知识，分析如何让主流媒体占据媒体融合发展的制高点。
（2）运用矛盾对立统一的观点分析主流媒体发展中“质量思维”和“流量思维”的辩证关系。
（3）就全媒体时代青少年学生如何避免被“流量思维”误导提出两条具体建议。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

2021年12月14日，习近平总书记在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的讲话中指出，中国特色社会主义新时代是中国人民在新的考验和挑战中创造光明未来的时代，也是中国人民拼搏奋斗创造美好生活的时代。“登高使人心旷，临流使人意远。”广大文艺工作者要紧跟时代步伐，从时代的脉搏中感悟艺术的脉动，把艺术创造向着亿万人民的伟大奋斗敞开，向着丰富多彩的社会生活敞开，从时代之变、中国之进、人民之呼中提炼主题、萃取题材，展现中华历史之美、山河之美、文化之关，抒写中国人民奋斗之志、创造之力、发展之果，全方位全景式展现新时代的精神气象。

结合材料，运用文化生活知识说明习近平总书记的讲话对广大文艺工作者文艺创作的启迪。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

2013年秋，习近平主席提出共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路，即“一带一路”倡议。

【不选考政治的学生做（1）】

材料一   十年来，我们已与151个国家和32个国际组织签署200余份共建“一带一路”合作文件。十年中“一带一路”倡议拉动近万亿美元投资规模，形成3000多个合作项目，为沿线国家创造42万个工作岗位，让将近4000万人摆脱贫困。受疫情、地缘政治、逆全球化等因素交叠影响，未来的“一带一路”，我们将会在不断地克服挑战和障碍的基础上，打开新的机遇之窗，实现更高质量的共商、共建、共享。

(1)结合材料一，运用“事物发展的状态”的知识，分析“一带一路”的发展历程。
【选考政治的学生做（2）（3）】

材料二   丝路漫漫，驼铃声声。古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀出以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。丝路精神穿越千年，绽放出梦想的光芒，站在新的历史起点上的中国，将以高度的政治责任感和历史使命感，与世界各国一道高质量共建“一带一路”，共享发展机遇、共创美好未来。

(2)结合材料二，运用文化的相关知识，说明弘扬丝路精神的时代价值。

材料三   “一带一路”建设拓展了文明交流的层次和平台，增添了一系列人文交流新项目，在东西方之间架起了沟通的重要桥梁，为全球文明对话创造了更多有利条件。习近平总书记曾提出全球文明倡议：“我们要共同倡导尊重世界文明多样性，坚持文明平等、互鉴、对话、包容，以文明交流超越文明隔阂，文明互鉴超越文明冲突，文明包容超越文明优越。”

(3)结合材料三，从文化的角度，以“人类文明交往与全球文明倡议”为主题撰写一篇短评。【要求：围绕主题，观点明确；论证充分，逻辑清晰；学科术语使用规范；总数在250字左右。】

【推荐2】奥运会场馆是一座城市的名片和地标。北京冬奥会场馆设计不仅符合城市总体规划要求，体现大国风范和魅力，同时也充分与中国传统文化相结合，体现出中国元素。

国家跳台滑雪中心从跳台环形顶端，再到赛道剖面线形和底部看台，与中国传统吉祥物“如意”的S形曲线完美融合，被形象地称为“雪如意”。全会徽“冬梦”，以汉字为灵感来源，运用中国书法的艺术形态，将中华文化底蕴融入国际化的现代风格。30个体育图标，将中国的汉字气韵、篆刻刀法，与国际视野、现代元素融为一体。吉祥物“冰墩墩”“雪容融”，体现了中国传统文化中人与自然和谐共生的理念，以及“瑞雪兆丰年”的美好寓意。

2022年北京冬奥会火炬“飞扬”，不但将中国“道法自然”“虚怀若谷”等理念融入其中，更是借鉴了富有东方智慧的“孔明锁”。为一个个冬奥符号携带着中华文化传播开来，让世界看到泱泱中华的文化自信。

结合材料，从文化的视角阐述在冬奥会筹办过程中融入中国元素的现实意义。

【推荐3】中华典籍浩如烟海，蕴含着中华民族的历史记忆、思想智慧和知识体系，是中华传统文化的重要组成部分。阅读材料，完成下列要求。

材料一：2019年9月7日，“中华传统文化典籍保护传承大展”在国家典籍博物馆正式开展，这是新中国成立以来国内外典籍展览中数量、规模、等级最高的一次。此次展览的四大展厅分别以“国宝吉光”、“百代芸香”、“汲古润今”、“交流互鉴”为主题，运用数字虚拟沙盘演示、全息视屏演示、沉浸式数字场景、微信导览等多种手段，用通俗的语言、灵活多样的形式，全面阐发中华传统文化典籍精髓，将中华民族跨越时空、超越国度、富有永恒魅力的文化基因和民族记忆传递给每一位观众，让古籍里的文字被重新激活，赋予鲜活的当代价值与意义，为观众献上一场“让古籍活起来”的精神文化盛宴。

(1)结合材料，分析举办“中华传统文化典籍保护传承展”的文化价值。

材料二：校园文化建设渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动等方面，校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分，是青年学生成长成才的内在需要，更是推进学校和谐发展的重要载体。

（2）请你为学校校园文化建设提两条具体建议并说明其文化生活依据