【推荐1】2020年12月17日，中国单独申报的“太极拳”经委员会评审通过，被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。太极拳自17世纪中叶在中国形成以来，世代传承，习练者遍布全国各地，即使在世界范围内，也有着不小的受众。太极拳申遗成功有利于（     ）
①展现中华文化的博大精深，增强民族自豪感
②集中展示中华民族的优秀传统文化，增强其影响力
③推动其他民族对中华文化的认同,增强文化自信
④展现文化多样性,推进不同文化间的交流借鉴融合

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐2】2020年7月，教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要》提出，独立开设劳动教育必修课，把劳动素养纳入学生综合素质评价体系；在校园文化建设中强化劳动文化，结合植树节、五一劳动节、农民丰收节等，开展丰富的劳动主题教育活动；在传承传统劳动文化中兼顾使用新知识、新技术、新工艺、新方法的劳动，提升劳动的创造性。上述要求的文化生活依据是（       ）
①文化对人的影响来自特定的文化环境和活动
②民族节日是国家和民族历史文化成就的重要标志
③教育在人的教化与培育上始终扮演着重要角色
④文化能够丰富人的精神世界，促进人的全面发展

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐1】国际社会普遍认为绘本是最适合幼儿阅读的图书。利用中国绘本讲好“中国故事”，要根据现代儿童的阅读习惯和审美需要，创新绘本的内容和形式，以高品质的作品发挥绘本应有的审美引导与文化传播功能。材料表明（       ）
①绘本创作要顺应时代发展，推动优秀传统文化的创造性转化
②重视传统绘本的继承是实现绘本发展的必然要求
③创新是绘本富有生机和活力的重要保证
④立足于人们的需要是绘本创作的根本途径

A．①③

B．①②

C．②③

D．②④

【推荐2】2021年1月，教育部制定并印发《革命传统进中小学课程教材指南》《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》，指导中小学课程教材系统全面落实革命传统、中华优秀传统文化教育。将革命传统、中华优秀传统文化纳入中小学课程教材（     ）
①意在永续中华民族的魂，激发文化创作活力
②实现了中华优秀传统文化传承方式的新变革
③有利于传承中华优秀文化，发扬其积极作用
④有助于引导中学生树立正确的人生观、价值观

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④