历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。
习总书记说过:“要了解我们党和国家事业的来龙去脉,诚取我们党和国家的历史经验,正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。这对正确认识党情、国情十分必要,对开创未来也十分必要。”我们要努力从党走过的风云激荡的历史中、从党开创和不断推进的伟大事业中、从党全心全意为人民服务的根本宗旨和长期实践中,深化对党的信赖,坚定对党的领导的信念。我们要坚定信仰,勇敢斗争,为新时代全面建设社会主义现代化国家而不懈奋斗。
(1)“四史”教育中的社会主义发展史是一部中国特色社会主义从创立、发展到完善的伟大飞跃史。据此,有同学认为“社会主义是实现中华民族伟大复兴的唯一正确道路。”这一判断是否符合逻辑规则?并说明理由。
(2)有同学根据上述材料得出“只要我们深入学习党史,就能全面建成社会主义现代化强国。”从形式逻辑结构看,该判断是哪种类型的复合判断?从逻辑性质角度分析该判断是否正确并阐明理由。
(3)“高中生不用学习党史,因为中国共产党员都要学习党史。”这是一个直言三段论的省略式。请补充缺失的前提,并从推理规则的角度论述其恢复后是否正确。
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小李是三好学生。
0小于1。
小刘或者是优秀团员或者是三好学生。
世上无难事,只怕有心人。
分别指出这些判断的类型。
历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。
中共中央总书记习近平说过:“要了解我们党和国家事业的来龙去脉,汲取我们党和国家的历史经验,正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。这对正确认识党情、国情十分必要,对开创未来也十分必要。”我们要努力从党走过的风云激荡的历史中、从党开创和不断推进的伟大事业中、从党全心全意为人民服务的根本宗旨和长期实践中,深化对党的信赖,坚定对党的领导的信念。我们要坚定信仰,勇敢斗争,为新时代全面建设社会主义现代化国家而不懈奋斗。
(1)“四史”教育中的社会主义发展史是一部中国特色社会主义从创立、发展到完善的伟大飞跃史。据此,有同学认为“社会主义是实现中华民族伟大复兴的唯一正确道路”。这一判断是否符合逻辑规则?说明理由。
(2)有同学根据上述材料得出“只要我们深入学习党史,就能全面建成社会主义现代化强国”。从形式逻辑结构看,该判断是哪种类型的复合判断?从逻辑性质角度分析该判断是否正确并阐明理由。
(3)“高中生不用学习党史,因为中国共产党党员都要学习党史。”这是一个直言三段论的省略式。请补充缺失的前提,并从推理规则的角度论述此推理结构是否正确。
(1)推理分为必然推理、或然推理和演绎推理。
(2)小王或者是医生,或者是公务员,他不是医生,所以,他是公务员。
(3)人民群众是历史的创造者,我是人民群众,所以,我是历史的创造者。
(1)在我们社会主义国家里,生产发展了,人民的生活水平就会得到逐步提高。
(2)除非尊重知识,尊重人才,才能建成社会主义强国。
(3)只要,而且只有你请,我才去。
(4)如果说这张脸上曾有过些美丽的东西的话,今天也已经荡然无存了。
上列语句是否表达假言判断?如表达,是哪种假言判断?