【推荐1】2020年3月20日，中共中央国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。这是因为（       ）
①劳动是人类文明发展进步的源泉
②劳动是生产力中最具决定性的力量
③建设现代化的强国需要营造劳动光荣的社会风尚
④劳动者素质是先进生产力的集中体现和主要标志

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐2】十九大报告指出：我国社会主要矛盾已经转变为人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分的发展之间的矛盾。解决这一主要矛盾的根本措施是（     ）

A．大力发展生产力	B．全面深化改革
C．大力推动科技进步和创新	D．全面提高劳动者素质

【推荐3】大力发展生产力，就必须坚持以经济建设为中心不动摇，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，这 （        ）
①是因为我国还处于社会主义初级阶段   ②是社会主义的本质要求   
③是由我国社会的主要矛盾决定的   ④是构建和谐世界的需要

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

【推荐1】党的十九大指出：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。要解决这一矛盾，从根本上说必须（     ）

A．调整生产关系	B．改变我国的基本经济制度
C．大力发展生产力，提升发展质量和效益	D．提高劳动者的思想道德素质和科学文化素质

【推荐2】中国共产党善于深刻全面地分析我国经济社会的发展和人民需要的变化，进而实现了对不同阶段社会主要矛盾的准确认识和把握。明确新时代我国社会主要矛盾有利于（     ）
①坚持以保障和改善民生为中心
②打开新局面、开拓新境界
③立足于发展变化了的基本国情
④一以贯之地坚持和发展科学社会主义

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐3】中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，这是关系全局的历史性变化。从辩证法的观点看，社会主要矛盾的变化意味着我国（       ）
①社会需求和社会生产出现了新的阶段性特点 ②应让补齐民生短板统率经济社会发展的全局
③基本国情已经改变，社会主义迎来质的飞跃 ④经济建设仍是中心工作，但要更注重全面发展

A．①③

B．②③

C．②④

D．①④

【推荐1】“十四五”时期，我国着力推进“三新一高”重大战略部署。即立足新发展阶段，贯彻新发展理念、构建新发展格局，推进高质量发展。下列传导路径符合“三新一高”重大战略部署的是（       ）
①全面建成小康社会→总体小康目标实现→向第二个百年奋斗目标进军→进入新阶段
②抓住扩大内需的战略基点→形成强大国内市场→畅通国民经济内循环→构建新发展格局
③坚持以人民为中心→解决发展不平衡不充分问题→增强发展协调性→推动高质量发展
④把绿色发展作为引领发展的第一动力→促进人与自然和谐共生→实现可持续发展→贯彻新发展理念

A．①②

B．②③

C．①④

D．②④

【推荐3】“分享经济”指个人、组织或者企业，通过社会化平台分享闲置实物资源供那些需要的人有偿使用，并获得收入的经济现象，其本质是以租代买，资源的支配权与使用权分离。分享经济强调的两个核心理念是“使用而不占有”和“不使用即浪费”。这是互联网技术发展大背景下诞生的一种全新商业模式。按照这一理解，下列事例中符合“分享经济”模式的有（     ）
①某加盟连锁店统一经营同一品牌的商品
②某公民将自己的第三套房租给他人居住
③把闲置的汽车用于运营的T3出行
④为了打通百姓出行最后一公里而实行的共享单车

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

【推荐2】习近平总书记曾指出：“国家强，经济体系必须强。只有形成现代化经济体系，才能更好顺应现代化发展潮流和赢得国际竞争主动，也才能为其他领域现代化提供有力支撑。”建设现代化经济体系（     ）
①就是推进绿色发展，解决人与自然和谐共生问题
②要大力发展实体经济，全面实施乡村振兴战略
③要深入实施区域协调发展战略，建立协调发展新机制
④必须把改革摆在国家发展全局的核心位置

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④