当前，我们要克服新冠肺炎疫情影响，实现农村贫困人口全部脱贫、贫困县全部摘帽、解决区域性整体贫困的目标任务，凝心聚力打赢脱贫攻坚战，需要不断增强辩证思维能力，处理好全局与重点、数量与质量、当前与长远的关系，需要科学分析、综合考量。下列对材料的分析正确的有（ ）
①材料采用发散思维的方法，通过信息交合法揭示了脱贫攻坚的内在本质
②材料采用聚合思维的方法，通过分析、综合等揭示脱贫攻坚奥秘
③在思维方法上，材料是围绕一个目标点，从四面八方向联系和共同之处想
④在思维方法上，材料是从一个出发点，朝四面八方、新奇、独特之处想
①材料采用发散思维的方法，通过信息交合法揭示了脱贫攻坚的内在本质
②材料采用聚合思维的方法，通过分析、综合等揭示脱贫攻坚奥秘
③在思维方法上，材料是围绕一个目标点，从四面八方向联系和共同之处想
④在思维方法上，材料是从一个出发点，朝四面八方、新奇、独特之处想
| A．①③ | B．②④ | C．①④ | D．②③ |
20-21高二·全国·课时练习 查看更多[3]
更新时间：2021-09-02 15:40:36
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【推荐1】拉链发明者贾德森想设计出一种能对接缝封闭严实、开合方便的装置。有一次他到铁匠铺买饭勺时，发现饭勺吊得整齐、巧妙：一根水平放置的棍子上，吊着上下两行饭勺，上面的饭勺用棍子直接穿过勺柄孔，下面饭勺的勺柄朝下，通过勺部与上面的饭勺紧紧地咬合在一起。那紧紧咬合在一起的两排饭勺，就成了贾德森设想中的“拉链”雏形。拉链发明的过程( )
①说明我们把不同的信息交合可以产生新的信息
②通过联想思维实现了从饭勺排放到拉链结构的跨越
③体现了迁移在创新思维中能搭建由此及彼桥梁的作用
④是联想思维所具有的逻辑制约的畅想性的充分体现
①说明我们把不同的信息交合可以产生新的信息
②通过联想思维实现了从饭勺排放到拉链结构的跨越
③体现了迁移在创新思维中能搭建由此及彼桥梁的作用
④是联想思维所具有的逻辑制约的畅想性的充分体现
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
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【推荐2】头脑风暴法由美国BBDO广告公司的奥斯本首创，该方法主要由小组人员在正常融洽和不受任何限制的气氛中以会议形式进行讨论、座谈，打破常规，积极思考，畅所欲言，充分发表看法。可见，头脑风暴法（ ）
①以会议的形式进行思维创新，能当场给出创新结果
②是一种群体思维发散技法，以量求质
③在会议进行阶段，不宜过早地评判他人的设想
④利用已有的或引进的事物信息以产生新的思路
①以会议的形式进行思维创新，能当场给出创新结果
②是一种群体思维发散技法，以量求质
③在会议进行阶段，不宜过早地评判他人的设想
④利用已有的或引进的事物信息以产生新的思路
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
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【推荐3】19世纪末，美国工程师威特康·贾德森发现衣服和靴子穿脱麻烦主要是因为扣子太多，后来他受交错的犬牙启发，发明了拉链。如今，人们把拉链用到钱包、夹克衫、被罩等物品上。下面与材料体现的思维方式相同的是（ ）
①某人把曲别针分解为铁质、重量、长度、截面、弹性、韧性、硬度、银白色等要素，从而推导出曲别针多种多样的用途。
②依据A同学比B同学成绩优秀，B同学比C同学成绩优秀，得出A同学成绩优于C同学。
③医生根据甲病人的脉象、医学影像特征、临床表现等综合情况，认定甲病人为冠心病患者。
④司马光看到同伴落水后，当“救人离水”行不通时，果断地破缸救人，“让水离人”救出了同伴。
①某人把曲别针分解为铁质、重量、长度、截面、弹性、韧性、硬度、银白色等要素，从而推导出曲别针多种多样的用途。
②依据A同学比B同学成绩优秀，B同学比C同学成绩优秀，得出A同学成绩优于C同学。
③医生根据甲病人的脉象、医学影像特征、临床表现等综合情况，认定甲病人为冠心病患者。
④司马光看到同伴落水后，当“救人离水”行不通时，果断地破缸救人，“让水离人”救出了同伴。
| A．①③ | B．②③ | C．①④ | D．②④ |
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解题方法
【推荐1】习近平总书记在浙江考察时指出：“我在浙江工作时，省委和省政府就提出了‘八八战略’。这不是拍脑瓜的产物，而是经过大量调查研究提出来的发展战略。”这说明浙江省委、省政府在运用________进行决策。（ ）
| A．具体问题具体分析的方法 |
| B．比较分析法 |
| C．调查研究方法 |
| D．实地勘测法 |
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【推荐2】毛泽东在《论持久战》中指出，中日战争是半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本在20世纪30年代进行的一场决死的战争。这是对中日战争矛盾的总体分析。具体而言，“敌强我弱、敌退步我进步、敌小我大、敌寡助我多助”，这些矛盾决定了这场战争要经历防御、相持、反攻三个阶段。在不同阶段，我们应该采取不同的战略方针。经过持久战，最后胜利必然是中国的。在这个分析中，毛泽东得出“最后胜利必然是中国的”这一结论的思维方法是（ ）
| A．矛盾分析方法 | B．推理和想象的方法 |
| C．调查研究的方法 | D．发散与聚合的方法 |
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