【推荐1】“天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。”这句话包含的哲理是（     ）

A．规律是稳定的联系	B．规律具有客观性
C．规律是偶然的联系	D．规律可以被人发现

【推荐2】下图漫画《植“数”100棵》给我们的哲学启示是（     ）

①要树立创新意识，充分发挥主观能动性
②正确发挥意识能动作用要尊重客观规律
③要重视量变，为实现事物质变创造条件
④处理事情时坚持客观真实的态度和方法

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

【推荐3】漫画《一步也不许错》带给我们的哲学启示是（     ）

A．外因在事物的发展中起决定性作用

B．促进儿童快速成长,要充分发挥主观能动性

C．量变积累到一定程度必然引起质变

D．在促进儿童成长的过程中,要遵循客观规律

【推荐1】“十三五”期间我国要以侧重供给侧的结构性改革引领新常态。“供给侧结构性改革”强调当前及今后较长时间里我国宏观调控政策将从以往的偏重需求侧调控转为偏重供给侧调控。阅读材料，完成下面小题。
1．用认识论的观点分析，这是因为
①真理的获得必须以谬误的纠正为基础                       
②人的实践活动是历史的、发展着的
③实践是在认识的指导下有目的的能动性活动             
④人的认识源自实践最终要转化为实践

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

2．用矛盾的观点分析，这是因为

A．物质决定意识，要坚持一起从实际出发

B．矛盾的主要方面在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用，要抓主流

C．同一事物的不同过程和不同阶段有不同矛盾，要求具体问题具体分析

D．尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础

【推荐2】著名作家萧伯纳说：“许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎行为。”由此可见

A．真理都是具体的有条件的

B．价值判断具有社会历史性

C．实践具有直接现实性

D．价值判断必须遵循客观规律

【推荐3】近年来，农作物秸秆成为农村面源污染的新源头，焚烧秸秆不仅造成严重的环境污染，还造成资源的浪费。针对这一问题，河南省扶沟县通过市场化的运作、社会化的服务、资源化的利用。将农作物秸秆等农业废弃物变废为宝，促进了农作物秸秆的循环高效利用，减少了焚烧造成的土壤、水和大气污染。扶沟人变废为宝的成功实践佐证了
①实践是一种直接现实性的活动
②实践是人有目的、有意识的活动
③实践的成功取决于人类认识的提高
④认识水平不同的人拥有不同的真理

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐1】近年来，传统书店主动向“小”发展，如以女性、绘本等为主题的小众特殊化经营，建立起了特定、稳定的读者群。这体现的哲学道理有
①人的意识活动具有差别性                 
②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
③认识事物时要善于把握矛盾的普遍性
④认识事物时要善于把握矛盾的特殊性

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

【推荐2】习近平主席在联合国教科文组织总部的演讲中引用了《孟子·藤文公上》中的名句：“物之不齐，物之情也。”下列选项与该名句所蕴含的哲理相符的是：（       ）
①蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽
②竹怜新雨后，山爱夕阳时
③竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
④深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花

A．②④

B．①③

C．①②

D．③④

【推荐3】漫画《学习先进经验》讽刺了一些人不懂得

①学习他人经验就能更好地发展自己
②先进经验通过实践能够转化为现实的东西
③具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
④事物的表面联系与本质联系的区别

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐1】2018年5月30日，中央文明办发布“中国好人榜”，无私捐献全部器官的安徽大学大三学生陈嘉伟、为掩护战友撤离火场不幸牺牲的消防战士谢勇、31年如一日倾力照顾失明弃婴的老党员张宝珠等109位身边好人光荣上榜。这些好人之所以上榜，是因为他们
①是社会变革的决定力量
②正确处理个人与社会的关系
③在奉献社会中实现了人生价值
④直接创造社会精神财富

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐2】相声大师侯宝林把观众称为“衣食父母”。这说明（ ）

A．人民群众的实践活动是一切精神财富的源泉

B．脑力劳动者从来都是靠体力劳动养活的

C．人民群众的生产实践为人们从事精神生产提供了物质前提

D．从事精神生产的人的活动并不创造社会财富

【推荐3】习近平总书记在学习贯彻党的十九大精神研讨班开班仪式上提出：“时代是出题人，我们是答卷人，人民是阅卷人。”人民选择了中国共产党执政，而在执政过程中，时代不断“出卷”，人民也在不断“阅卷”。对此，从认识论角度，下列看法正确的是
①时代提出的新课题要求党去研究并解答       ②党的政策要接受人民群众实践的检验
③党在执政过程中不断创造社会发展规律       ④人民群众是社会历史发展的决定者

A．①②

B．③④

C．①④

D．②③