【推荐1】毛泽东在《关于农村调查》中提到，一个初来延安的人，开始他对延安的认识只是一般的、笼统的。当他参观了抗大、女大以及延安的各机关学校之后，把延安的各部分有秩序地加以细细地研究。然后再把各部分的研究加以综合，得出整体的延安，这时他对延安就有了科学的认识和具体的了解。这一认识过程体现出(       )
①全面研究事物需要运用分析与综合相结合的思维，推动认识进步
②“扬弃”是辩证否定的实质，在既肯定又保留的过程中实现发展
③理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于发展深化为理性认识
④认识发展必须要经历感性具体到思维具体、再到思维抽象的过程

A．①③

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐2】我国古代主张民惟邦本、政得其民，礼法合治、德主刑辅，为政之要莫先于得人、治国先治吏，为政以德，等等。这些古代治国理政经验凝聚着中华民族先贤的智慧，对今天的治国理政仍具有借鉴意义。对于古代治国理政经验（     ）
①要在克服中保留，在继承中发展
②要遵循质量互变规律，促进其创造性转化
③要在肯定理解的同时进行否定理解
④要把握适度原则，在否定中促成新理念的形成

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐3】“知识付费”正在成为中国互联网产业一个引人瞩目的发展趋势，只要人们轻点鼠标，花点儿钱一些自己不懂的问题就能快速得到专业人士的解答。不过，我们在轻松得到答案的同时，却失去了存疑、寻找、分析、判断、论证的过程。因此，对待“知识付费”应（     ）
①坚持辩证否定观，支持新出现的事物
②坚持辩证法的革命批判精神，研究新情况，解决新问题
③抓住重点认识到主要矛盾对事物发展起决定作用
④分清主流和支流，坚持两点论和重点论的统一

A．①④

B．①③

C．②④

D．②③