【推荐1】马克思、恩格斯通过剖析资本主义社会，批判继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说。下列对该学说认识不正确的是（       ）
①揭示了资本家剥削工人的秘密②揭示了资本主义市场经济的本质特征
③揭示了人类社会发展的一般规律④找到了变革资本主义社会的坚定力量

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐2】科学社会主义诞生的历史条件是（     ）
①唯物史观②空想社会主义理论的产生和发展
③剩余价值学说④资本主义的深入发展，工人运动的兴起

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

【推荐3】唯物史观揭示了社会历史的主体是人民群众，而不是所谓的“天才人物”，使社会主义由空想变成科学。由此可见，唯物史观（     ）
①把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上
②揭示了人类社会发展的一般规律
③否定“天才人物”在社会发展中的作用
④是科学社会主义诞生的标志

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐1】崇实中学组织开展“学史明理，学史增信”活动，让史料史实走进课堂、成为思政“教材”，从而实现学史崇德，学史力行。下列对应正确的是（     ）
①《共产党宣言》——第一次系统论述了无产阶级政党的性质与任务
②俄国爆发的十月革命——使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃
③党的十一届三中全会——开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期
④全面消除绝对贫困——中国特色社会主义进入新时代，实现了中国梦

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐2】2012年12月，习近平总书记首次赴地方考察来到深圳，宣示了“改革不停顿、开放不止步”的决心。过去10年，我国国内生产总值从54万亿元增加到114万亿元，占世界经济比重从11.4%提高到18%以上；全球创新指数排名由第34位上升到第12位；生态环境状况实现历史性转折……新时代十年巨变揭示了改革开放是（     ）
①推动中国特色社会主义发展的根本动力
②助力中华民族实现伟大复兴的战略抉择
③科学社会主义由理论到实践的伟大转变
④深入推进中国式现代化建设的必由之路

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐3】某校学生在探究“科学社会主义的理论与实践”的课题时，收集到以下事件，其中对应正确的是（        ）
①唯物史观和剩余价值学说——科学社会主义产生的理论基石
②十月革命的胜利——社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越
③空想社会主义的形成——找到了社会变革的正确途径
④资本主义三大工人运动——科学社会主义理论指导下的实践

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐1】人类社会由奴隶社会进入封建社会，铁制农具得到广泛的使用和推广，耕作技术有了显著进步，商业和城市也逐渐发展起来。出现上述现象的根本原因在于（   ）

A．封建社会的农业生产力得到较大发展

B．奴隶社会后期，生产力出现了倒退现象

C．封建社会生产关系能够适应当时生产力的发展状况

D．封建社会农民成为自由的劳动者，有了生产积极性

【推荐2】习近平在庆祝中国共产党成立100周年大会上发表重要讲话时指出：“我们坚持和发展中国特色社会主义，推动物质文明，政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展，创造了中国式现代化新道路，创造了人类文明新形态。”对中国特色社会主义所创造出的人类文明新形态认识正确（     ）
①为我们在新时代坚持和发展中国特色社会主义注入了强大信心和力量
②充分证明了判断一种社会形态是否进步的标准是是否坚持走自己的道路
③揭示了人类社会发展的一般进程是由生产关系要适应生产力状况的规律决定的
④阐释了中国特色社会主义的道路自信，理论自信、制度自信和文化自信

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐3】“大包干，大包干，直来直去不拐弯。交足国家的，留够集体的，剩下的都是自己的。”这是1978年安徽凤阳农民传唱的一首歌谣。“交足国家的，留够集体的，剩下的都是自己的”反映了（        ）

A．生产力的变化发展决定生产关系的变化发展	B．生产关系的调整调动了农民的生产积极性
C．生产资料所有制决定劳动产品的分配关系	D．上层建筑适合经济基础就会促进生产力发展