【推荐1】当下社会，很多人感慨：小时候向往城市，长大后怀念乡村。殊不知，沧海桑田，城市早已换新颜。这表明

A．事物是运动变化的，要用发展的观点看问题

B．客观世界都是相对运动与绝对静止的统一

C．同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾

D．运动并不一定是无条件的

【推荐2】2021年浙江省政府工作报告指出，要继续坚持稳中求进工作总基调，以推动高质量发展为主题，以深化供给侧结构性改革为主线，全面提升人民群众获得感、幸福感、安全感，争创社会主义现代化先行省。下列说法与此体现的哲理一致的是（     ）
①将欲弱之，必固强之                           ②太阳每天都是新的
③静者静动，非不动也                           ④流水不腐，户枢不蠹

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

【推荐3】人生如同万里长征，低谷和迷茫在所难免。有人说，人要走好三个台阶，分别是阅己、越己、悦己，才能活出精彩自我。这一观点说明（     ）

①辩证否定是事物变化发展的根本动力
②要善于分析把握人生不同阶段特点
③在事物发展的不同阶段运动是相对的
④实现人生价值需要认识和突破自我

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐1】下面漫画《总是仰着头的人容易跌跤》从哲学上启示我们要（     ）

①坚守理想，坚定信念
②脚踏实地，实事求是
③乐观向上，前途光明
④承认矛盾，直面挫折

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐2】2021年8月，国家教材委员会印发的《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》提出：小学阶段重在启蒙引导，在幼小心灵里埋下爱党爱国爱社会主义的种子；初中阶段重在感性体验和知识学习相结合，促进形成基本政治判断和政治观点，打牢思想基础；高中阶段重在实践体认和理论学习相结合，促进理性认同，提升政治素质。这说明，该《指南》（     ）
①是学校开展政治思想教育的客观依据
②立足学生实际，符合学生认知发展特点
③坚持循序渐进，把握各学段矛盾特殊性
④创新了学生思想品德形成和发展规律

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐3】“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”2020年是深圳经济特区建立40周年及浦东开发开放30周年。深圳特区、浦东新区一路走来，每一步都不是轻而易举的，每一步都付出了艰辛的努力。进入新时代，改革又到了一个新的历史关头，面临着很多前所未有的新问题，这就要求我们（   ）
①立足变化发展的实际，对形势作出正确的判断
②注重量的积累，实现新事物代替旧事物
③坚持“扬弃”，通过辩证的否定实现新旧事物的融合
④树立创新意识，探索深化改革开放的新路径

A．①②

B．①③

C．①④

D．②④

【推荐1】《淮南子·说山训》中说：“建不以手，缚手不能疾；飞不以尾，屈尾不能远。”这蕴含的哲理是

A．要坚持前进性和曲折性的统一

B．量变是质变的必要准备

C．事物内部诸要素是相互联系的

D．事物发展的方向由主要矛盾决定

【推荐2】在让自己变得更加优秀的人生路上，处处坎坷，到处荆棘,虽然生活如此，但是我们也不能安于现状。这主要强调
①要在奉献社会中实现人生价值
②量的积累引起质的飞跃
③发展的道路是曲折的
④要正确对待人生的坎坷与荆棘

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐3】新中国用短短几十年的时间走过了西方发达国家几百年的工业化历程。70年前的中国满目疮痍积贫积弱,今天中国已经成为世界第二大经济体。新中国70年的历史性成就充分昭示了（       ）
①事物发展总要经历一个从不完善到较为完善的过程
②新事物战胜旧事物是必然的
③量变是质变的前提,质变是量变的必然结果
④社会发展的总趋势是前进的,上升的

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐1】《山海经》中追日的“夸父”，《淮南子》中射日的“后羿”，《西游记》中七十二变的“孙悟空”，这些虚构的形象在现实生活中都有其“原型”。这是因为（     ）
①意识本质上是对客观存在的反映②观念中的矛盾的解决取决于人的意识的发展
③观念中的矛盾与现实生活中的矛盾不具有同一性④意识能够在反映现实世界的基础上创造幻想的世界

A．①④

B．①②

C．③④

D．②③

【推荐2】据《左传》记载，对于乡人聚会议政的乡校，当时的郑国大夫然明主张毁掉，子产不同意，他说，“其所善者，吾则行之，其所恶者，吾则改之，是吾师也，若之何毁之和惠惠子？”子产不毁乡校给我们的哲学启示是
①要全面认识事物，不要以偏概全
②要客观分析事物的联系，不要主观臆断
③分清事物主次矛盾，反对均衡论
④把握事物发展趋势，反对静止地看问题

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④