组卷网 > 高中政治综合库 > 哲学与文化 > 探索世界与把握规律 > 探究世界的本质 > 运动的规律性 > 规律的客观性和普遍性原理
题型:单选题-单题 难度:0.65 引用次数:84 题号:14807931
教养是不可一蹴而就的,教养是细水长流的,教养是可以遗失也可以捡拾起来的。教养也具有某种坚定的流传和既定的轨道性。材料可以为以下哲学观点提供支撑(     
①量变是质变的前提和必要准备
②量变发生后,质变就接踵而来
③事物的运动变化都是有规律的
④重视量的积累,促成事物飞跃
A.①②B.③④C.①③D.②④

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①意识活动的创造性是创造奇迹的基础
②人能够能动地认识世界和改造世界
③客观规律是可以被人们认识和利用的
④发挥主观能动性是获得成功的前提条件
A.①②B.①③C.②③D.②④
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①认识世界是改造世界的目的
②人能够能动地改造世界
③意识的能动作用是巨大的
④人能创造性地发展规律
A.①②B.③④C.②③D.①④
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A.世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物
B.充分发挥人的主观能动性,就能解开自然之谜
C.人们可以根据自己的需要,利用和改选规律
D.在对自然现象的认识中,意识起着促进作用
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共计 平均难度:一般