【推荐3】科学研究发现，许多技术的运用，一开始促进了经济的发展，有益于人类社会的进步，广泛推广之后。反而威胁了人类的生存，造成了生物链的污染、全球气温升高等问题。例如，农药、化肥的使用，促进了农业发展，提供了更多的粮食，供养更多的人口；同时农药的毒性又造成环境污染，危及人类的生存。

外卖等新兴行业的兴起和发展使塑料制品产量、使用率等大大增长。如今外卖经济已经带来了一系列的环境问题。公众在享受外卖带来的便利的同时，也意识到了白色污染的严重性。某校高三学生为此进行了网络问卷调查，反映比较突出的问题有：“部分消费者乱投放餐盒”、“餐盒的生产商生产的环保餐盒标准不统一”、“在外卖网选择了无需餐具，外卖商家还是送来了一次性筷子”、“公司对于外卖垃圾处理无动于衷，写字楼里的垃圾桶没有明确的分类标识”。有网友建议“上班白领应自备碗筷”、“自觉使用环保餐盒”、“加快建立起切实有效的白色垃圾回收利用体系”等等。

【缘起】卷帙法繁的中华古籍，凝结着先人的智慧，记载着璀璨的文化，诉说着绵延不绝的中华文明。岁月不居，书阙有间，部分古籍正慢慢“老去”，褪色、脆化、腐蚀，甚至稍一翻阅就会损毁。据悉，我国现存古籍约有20万种，修复整理现存的全部古籍，可能需要300余年。

【困局】长期以来，古籍面临“藏用”两难的困局——每一次翻开，古籍都有损坏的风险；束之高阁，又无法实现活化利用价值。在保护与利用之间找到平衡点，成为当下古籍保护工作的重点难点。

【活化】《关于推进新时代古籍保护工作的意见》指出“统筹实施国家古籍数字化工程”是兼顾古籍保护与使用的重要抓手。在数字技术的“加持”下，将更多原始书影转化为便于借阅的微缩胶卷、便于检索的电子数据库、便于理解的知识图谱等，让读者足不出户，即可随时在线阅览甚本古籍文献，让古籍以新的形式延续生命、焕发光彩。

【推荐3】发展中国特色社会主义文化需要依托科技和教育，随着“互联网＋”的深入推进，科技与教育实现了完美结合，“互联网＋教育”正日益影响着我们的生活。

一所学校、一位老师、一间教室，这是传统教育。一个教育专用网、一部移动终端，几百万学生，学校任你挑、老师由你选，这就是“互联网＋教育”。“互联网＋教育”打破了权威对知识的垄断，让教育从封闭走向开放，人人能够创造知识，人人能够共享知识，人人也都能够获取和使用知识。在开放的大背景下，全球性的知识库正在加速形成，优质教育资源正得到极大程度的充实和丰富，这些资源通过互联网连接在一起，使得人们随时随地都可以获取他们想要的学习资源。知识获取的效率大幅提高，获取成本大幅降低，这也为终身学习的学习型社会建设奠定了坚实的基础。

在享受“互联网＋”带来的红利大餐的同时，我们也要面对“互联网＋”带来的挑战，要坚持“教育为体、互联网为用”。无论技术如何发展，我们要始终牢记教育是核心目标，互联网只是用来提升和变革教育的技术手段。因此，我们要从教育的核心需求出发合理使用互联网，而非任由技术胡作非为，让教育自身褪了色。我们不能过分夸大互联网的变革作用，要积极防止不良信息、网络犯罪、网络沉迷等现象对教育造成负面影响，要及时通过健全法律、加强监管等方式净化互联网环境，让互联网更好地为教育所用。

2023年以来，中国电影市场呈现良好势头。截至11月14日，2023年电影总柴房为500．01亿元，总观影人次为11．79亿。《长安三万里》、《八角笼中》、《封神第一部：朝歌风云》、《孤注一掷》、《消失的她》位列署期档期票房前五，贡献超六成票房。

近年来，观看网络首发电影的群体增多，更多影院外的观影空间涌现。流媒体平台通过大数据与计算模型对观众喜好进行精准画像，实现量身定制，让人们随时随地畅享观影体脸。新形势下，中国电影人应以质量为先，努力创作出一批从优秀传统历史文化、人民群众现实生活汲取灵感、质量过硬的上乘之作。同时，适应观影新需求，与流媒体平台融合发展，中国电影票房必然不断做大做强。