脑科学研究发现,阅读可以刺激大脑中颞叶上的回路,形成语言记忆;记笔记会让脑中的运动皮层工作,为学习添加“运动记忆”;测览图片表格会增加视觉记忆……所以在记忆的过程中尽可能多地使用不同区域,会使大脑布下更大的记忆网络,这不但能提高记忆效率,还能帮我们更准确的回忆,让我们记得又快又好。脑科学研究证明了( )
A.人们可以认识人脑的工作机制,解开记忆的奥秘 |
B.意识是物质世界长期发展的产物,具有直接现实性 |
C.意识活动是通过大脑对外界刺激一系列反射活动实现的 |
D.人脑结构的复杂性和组织的严密性,决定了意识的产生 |
更新时间:2022-02-26 21:50:15
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【推荐1】北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”能迅速走红的原因之一是其蕴含的设计巧思。大熊猫头部外壳造型取自冰雪运动头盔,又酷似冰糖葫芦壳,是传统与现代的碰撞,体现了现代科技和冰雪运动的结合。这一巧思反映了( )
A.意识是物质世界长期发展的产物 | B.意识是大脑对客观存在的主观映像 |
C.意识活动具有能动性、主动创造性 | D.意识能够能动地认识客观世界 |
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【推荐2】唐朝诗人岑参以“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”诗句描绘出一幅瑰奇壮丽的塞外风雪图。其蕴含的哲理是( )
①思维和存在具有同一性
②意识是沟通主、客观的桥梁
③意识活动具有主动创造性
④意识是客观精神的必然产物
①思维和存在具有同一性
②意识是沟通主、客观的桥梁
③意识活动具有主动创造性
④意识是客观精神的必然产物
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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【推荐1】随着时代的发展,热词不断涌现:有一种魂飞魄散叫“吓死宝宝了”,有一种辞职情怀叫“世界那么大”。每一热词背后都有受关注的社会事件。这反映了
A.意识是自然界长期发展的产物 | B.意识是人脑对物质世界的一种正确反映 |
C.没有人脑就不可能有意识产生 | D.意识是人脑对客观存在加工改造的结果 |
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【推荐2】2018年1月12日,美国通用汽车(GM)发布了新一代无人驾驶汽车——CruiseAV,该车辆没有方向盘、油门踏板和刹车踏板,为全自动驾驶的汽车。用“驾驶脑”替代驾驶员驾驶认知,并获得驾驶知识和驾驶技巧,使得汽车成为驾驶员自己。材料表明
①人发明“驾驶脑”驾驶汽车,体现了意识的能动性
②“驾驶脑”不等于人脑,只是驾驶员的智能代理
③“驾驶脑”替代人脑,体现人工智能的主动创造性
④作为一种新型思维工具,“驾驶脑”可以全面替代驾驶员
①人发明“驾驶脑”驾驶汽车,体现了意识的能动性
②“驾驶脑”不等于人脑,只是驾驶员的智能代理
③“驾驶脑”替代人脑,体现人工智能的主动创造性
④作为一种新型思维工具,“驾驶脑”可以全面替代驾驶员
A.①③ | B.①② | C.②④ | D.③④ |
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【推荐1】不依赖植物光合作用、人工合成碳水化合物,一直是世界各国科学家的梦想。2021年9月,中国科学院天津工业生物技术研究所科研人员在淀粉人工合成方面取得重大突破性进展,利用二氧化碳和电解产生的氢气合成淀粉。这主要表明( )
①人们在实践中避免谬误就获得真理
②实践是人类有目的、有意识的活动
③真理是客观与主观具体历史的统一
④实践具有直接现实性和客观物质性
①人们在实践中避免谬误就获得真理
②实践是人类有目的、有意识的活动
③真理是客观与主观具体历史的统一
④实践具有直接现实性和客观物质性
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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【推荐2】近年来,浙江省各级各类学校如火如荼地开展研学旅行活动,让孩子从课堂走出来,从自然科学、社会和生活实践中主动获取知识、应用知识。开展研学旅行的依据是
①直接经验比间接经验更有用
②参与社会实践可以促进知与行的统一
③直接经验是验证间接经验正确与否的标准
④认识的发展是一个实践与认识相互促进的过程
①直接经验比间接经验更有用
②参与社会实践可以促进知与行的统一
③直接经验是验证间接经验正确与否的标准
④认识的发展是一个实践与认识相互促进的过程
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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【推荐1】十八大以来,习近平不断“劝学”“促学”,他说,“事业发展没有止境,学习就没有止境”,并且强调要“坚持学习、学习、再学习”。习近平“劝学”“促学”的哲学依据是
①间接经验是人们获得认识的重要源泉之一
②改造主观世界是改造客观世界的必然要求
③实践基础上的理论创新是认识发展的动力
④人们对真理的追求是一个永无止境的过程
①间接经验是人们获得认识的重要源泉之一
②改造主观世界是改造客观世界的必然要求
③实践基础上的理论创新是认识发展的动力
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A.①③ | B.②④ | C.③④ | D.①② |
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【推荐2】2021年2月12日,国家航天局发布了我国首次火星探测任务“天问一号”探测器火星捕获过程影像,展示了探测器飞过近火点并制动点火的画面,这将有助于科学家们去研究未知的宇宙。由此可见( )
①实践是获得正确认识的唯一来源 ②思维和存在具有同一性
③世界上只有不可认识之物,没有尚未认识之物 ④认识未知世界是实践的目的
①实践是获得正确认识的唯一来源 ②思维和存在具有同一性
③世界上只有不可认识之物,没有尚未认识之物 ④认识未知世界是实践的目的
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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