【推荐1】下图《中秋赏月》反映了()

①人只能享用文化但无法创造文化
②文化对人的影响潜移默化
③文化对人的影响深远持久
④文化对人的影响是积极的、有形的

A．①②

B．③④

C．①④

D．②③

【推荐2】“小呀嘛小儿郎，背着书包上学堂”欢快熟悉的旋律响起，往昔岁月一一浮现，少年时代的回忆展开了它温馨美好的画卷。现在的孩子同样也会唱着歌长大，可是词曲稍有不同，是“你是电，你是光，你是唯一的神话”，“快使用双节棍，哼哼哈嘿”。据此回答下列问题。
1．当年的歌曲能令我们的回忆纯洁而幸福，一生难忘，这是因为（   ）

A．文化影响人的交往方式和行为

B．文化对人的影响有潜移默化的特点

C．文化对人的影响有深远持久的特点

D．文化对人的影响是通过文化活动来进行的

2．现在的孩子同样也会唱着歌长大，可是词曲稍有不同，是“你是电，你是光，你是唯一的神话”。“快使用双节棍，哼哼哈嘿”。不同时代的孩子唱着不同的歌曲长大，这表明（   ）

A．文化总是一定时代政治经济的反映

B．文化具有非常丰富的形式

C．文化可以促进不同时代的人的全面发展

D．文化有古今之别，又有先进与落后之分

【推荐3】每当清明时节，桂北一带的居民喜食青团（注：青团是用家乡山野上一种绿色植物的汁液调和糯米粉制成的食品）。身在异乡多年的游子只要轻轻咬上一口，味蕾间就会开启一段记忆、一种乡愁。这表明（     ）

A．人的文化素养是天生的

B．文化对人具有深远持久的影响

C．人们会自觉接受文化熏陶

D．传统文化会促进人的发展

【推荐1】2500多年前的儒家、道家、法家、墨家、纵横家等“诸子百家”的经典箴言，至今仍影响着中国人的价值观念和行为取向。这表明文化对人的影响具有(　　)

A．潜移默化的特点	B．具体深刻的特点
C．深远持久的特点	D．相对独立的特点

【推荐2】“迎接G20人人讲文明-做文明有礼浙江人”活动，倡导全省公民践行“礼让斑马线、文明过马路、排队守秩序、礼仪带宾客”的文明风尚。开展这一活动是基于
①每个人的文化素养是天生的
②文明礼仪是文化素养的核心和标志
③人民群众是文明风尚的践行者
④每个人都可以成为文化的传播者

A．③④

B．①③

C．①②

D．②④

【推荐3】奥林匹克运动会是在奥林匹克主义指导下，以体育运动和四年一度的奥林匹克庆典－奥运会为主要活动内容，促进人的生理、心理和社会道德全面发展，沟通各国人民之间的相互了解，在全世界普及奥林匹克主义，维护世界和平的国际社会运动。这表明
①奥林匹克精神离不开物质活动　               ②文化作为一种精神力量，反作用于政治　
③奥林匹克文化既是民族的，又是世界的　 ④文化对人的影响是深远持久的

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

【推荐1】不论是候车的还是在站里歇脚的村民，都可以拿本自己喜爱的书籍阅读，景宁鸬鹚乡客运线路上的13个站点变身红色驿站，成为人们接收党的新理论的前沿阵地。这体现
①优秀文化能够增强人们的精神力量②优秀文化能够丰富人们的精神世界
③文化对人的影响具有深远持久的特点④文化对人的影响具有潜移默化的特点

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐2】2019年7月7日，良渚古城遗址公园向公众开放，每天限量3000人。参观者除了游览文物，还将有机会看到现场考古。人们通过参观古城遗址及文物
①能将文化力量直接转化为物质力量
②能感悟历史上的文化，推动文化的传承
③能感受到良渚人的精神世界和精神生活
④能体悟到文化存在和发展的永恒性

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐3】“文化”是个最为寻常的词语，但其内涵丰富，外延宽泛。在我国的语言系统中古已有之，《周易》曰：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下”。由此可见，“文化”的本义是“以文教化”，表示对人的性情的陶冶，品德的教养，与自然、质朴、野蛮相对应。今天的家庭文化和学校文化包括父母个性、家庭交往朋友圈及学校文化环境等，就兼具这一功能。高度重视家庭文化和学校文化建设是因为（       ）
①积极参与各种文化活动是健全人格的重要途径
②文化氛围潜移默化地影响人的思维方式和行为
③大众文化能塑造健全人格、促进人的全面发展
④生存发展环境对人主观世界的改造有重大影响

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④