【推荐1】从《中国诗词大会》《见字如面》到《朗读者》，这些有着独特民族文化气质的节目接连“火”遍电视网络，引发关注。创作者们从汉字、诗词、书信这些最习以为常的中国传统文化元素中，寻找承载节目风骨和精气神的支撑。这启示我们（       ）
①优秀传统文化具有超越时空的艺术价值
②对传统文化的继承是文化创新的源泉
③传统文化具有鲜明民族性和相对稳定性
④要尊重和认同其他民族文化

A．①②	B．②④
C．①③	D．③④

【推荐2】“中国大妈狂扫黄金”，每每看到此类新闻，在感叹“大妈们”对黄金执迷的同时，也映射出她们对黄金的保值增值价值予以肯定。纵观数千年文明史，中国人对于黄金有独特的情结。中国人的黄金情结穿越千年延续至今，依然在这个银行卡遍地的时代影响着你我的生活。这体现了
①传统文化具有相对稳定性                         
②中华文化博大精深，具有鲜明的民族性   
③文化发展有其相对独立性                         
④文化有时能够脱离政治经济而独立存在

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

【推荐3】2014年10月13日，习近平在中共中央政治局第十八次集体学习时强调，对古代的成功经验，我们要本着“择其善者而从之，其不善者而改之”的科学态度，牢记历史经验，牢记历史教训，牢记历史警示，为推进国家治理体系和治理能力现代化提供有益借鉴。这说明，对待传统文化
①既要保留其基本特征，又要不断变换其具体内容
②既要“取其精华，去其糟粕”，又要推陈出新、革故鼎新
③要使之全部顺应社会生活变化
④要在继承基础上发展，在发展过程中继承

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

【推荐1】中华民族五千多年的文明历史表明，传统并非僵化和固定的套子，而是时刻和社会处于相互适应的过程之中。传统塑造国情，当代接续历史。这表明发展中国特色社会主义文化要（       ）
①使中华民族最基本的文化基因与现代社会相适应   
②立足时代，反映时代风貌
③以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广先进文化   
④发挥优秀传统文化在中国社会转型中的决定性作用

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐2】扶贫题材的主旋律剧《山海情》被网友评为“开年最不容错过的好剧”，播出后获得了超高的收视率和观众认可度。因为该剧能够让观众通过桩桩件件融汇在生活中的扶贫故事，以小见大地感受到脱贫攻坚的中国智慧、中国力量。由此可见（       ）
①文艺作品创作要着眼于人民群众的需求
②立足于社会实践是文化创作的基本要求
③文艺创作要坚持弘扬主旋律和思想多元化为指导
④文艺创作要体现以爱国主义为核心的民族精神

A．①③

B．③④

C．①②

D．②④

【推荐3】潮绣与苏绣、湘绣、蜀绣被称为中国“四大名绣”，具有浓郁的民间装饰风格。新派潮绣在一些非遗传承人的不断努力下，突破传统潮绣单面垫绣及苏绣双面平绣的技法，形成“立体双面绣”独特技艺。新派潮绣之所以能形成独特技艺，在于它

A．吸收继承传统技艺的精髓

B．借鉴他国刺绣的精湛技艺

C．借鉴传统技艺基础上不断创新

D．坚持了“取其精华、去其糟粕”

【推荐1】在全球文化交流日益频繁的背景下，我们要主动吸收异域文化的积极成分，但也决不能失掉民族固有的文化血脉，丧失自己的主体性。材料表明（        ）
①文化创新应以传统文化为源泉          
②学习外来文化要坚持以我为主、为我所用
③异域文化日渐成为我国文化发展的重要根基
④文化发展要反对“封闭主义”和“历史虚无主义”

A．①②

B．②④

C．②③

D．①④

【推荐2】2014年12月5日，文化部正式启动“深入生活、扎根人民”主题实践活动，组织32批艺术家采风小组，深入近20个省区基层一线，广泛开展艺术采风和体验生活。举办这一活动
①是为了在交流中促进中华文化的传播     
②能够促进艺术家相互借鉴，博采众长
③有利于文艺在社会实践基础上的创新     
④有利于创作人民群众需要的文艺作品

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

【推荐3】叶嘉莹教授幼承家学，熟读古籍，打下扎实国学根底；大学时代师从中国古典文学名师顾随，文学造诣更上一层楼；中年时代到西方国家教学，与西方学者交流，阅读大量西方文艺理论著作，将西方文艺理论引入中国古典诗词研究，对词做出歌辞之词、诗化之词、赋化之词的精微分辨，对词体的美感特质做了推源溯流的说明，匡正了传统词学评赏词作方法的偏颇，在海内外产生了广泛影响。叶教授取得超越前任人文学成就（       ）
①原因在于改进评赏词作方法，批判和否定了古典诗词格律     
②以继承中华优秀传统文化和吸收西方文化有益成果为条件     
③有助于帮助广大读者深入体悟中国古诗词特有的美感特质     
④体现了在文学研究中坚持厚今薄古、面向世界、博采众长

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④