从党的十九届六中全会到开年的"省部班",从新年贺词到中央纪委全会,"窑洞之问"被习近平总书记频频提及、发人深省。
◆第一个答案:民主,走群众路线。
1945年毛泽东同志回答黄炎培先生著名的"窑洞之问";我们已经找到了新路,我们能跳出这个周期率,这条新路就是民主,走群众路线……在窑洞里,毛泽东生动定义了中国共产党与其所植根的人民之间的历史坐标,给出了第一个答案。
◆第二个答案:自我革命。
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,以自我革命精神不断推进党的建设伟大工程,形成了一整套党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的制度规范体系,推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。事实证明,自我革命与社会革命的良性互动、协同推进,锻造了走在时代前列的中国共产党,开辟出实现中华民族伟大复兴的正确道路,书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。
两个答案,从探寻党和人民的关系,到将目光放到党的自身、反求诸己,一脉相承的,是走好"赶考"之路的清醒坚定,是走得再远都不会忘记的初心使命和历史自信。
(1)纵览百年党史,中国共产党能够跳出治乱兴衰历史周期率的怪圈。结合材料,运用"寻觅社会的真谛"的知识加以说明。
(2)"两个答案"帮助中国共产党人始终保持"赶考"的清醒坚定。运用超前思维和发展中国特色社会主义文化的有关知识,分析中国共产党如何在下一个百年继续走好"赶考"之路,向人民交付满意的答卷。
相似题推荐
主要矛盾对事物的发展起决定作用,正确把握社会主要矛盾,才能准确把握基本国情,制定和实行正确的路线方针政策,推动社会发展。运用中国特色社会主义的知识,回答问题。
◆与时俱进铸就辉煌
中国共产党对近代以来中国社会主要矛盾有四个重要的判断,作为马克思主义中国化的重要成果,这些判断指导中国革命和建设取得一系列重大成就,在中华民族伟大复兴中发挥了极其重要的作用。
(1)阅读并完成表格内容。
1939年,毛泽东撰写了《中国革命和中国共产党》 | 1956年,党的八大 | 1981年,党的十一届六中全会 | 2017年,党的十九大 | |
对主要矛盾的判断 | 帝国主义和中华民族的矛盾,封建主义和人民大众的矛盾是近代中国社会的主要的矛盾。 | 我国国内的主要矛盾已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 | 在社会主义改造基本完成以后,我国所要解决的主要矛盾,是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 | 中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为②。 |
重大成就和意义 | 探索出新民主主义革命道路,取得新民主主义革命胜利,建立了新中国。 | 社会主义建设全面展开,……中华民族实现了从一穷二白、人口众多的东方大国大步迈进社会主义社会的伟大飞跃。 | 中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃,推进了中华民族从_①的伟大飞跃。 | 全面建成小康社会,开启全面建设社会主义现代化强国新征程。中华民族迎来了从③的伟大飞跃。 |
◆以史为鉴开创未来
历史是最好的教科书。近代以来,为实现民族复兴,中国人民经历了太多的磨难,进行了太多的拼搏,付出了太多的牺牲,创造了太多的奇迹,从中获得了太多的启示。
(2)结合“与时俱进铸就辉煌”相关内容,写出四条你认为重要的启示。
◆把握规律稳中求进
(3)有人认为,近代以来中国社会主要矛盾的每一次转变,都是社会基本矛盾的根本变化。请对这一观点加以评析。
2020年5月28日,十三届全国人大三次会议审议通过了《中华人民共和国民法典》。5月29日,习近平总书记发表了《充分认识颁布实施民法典重大意义,依法更好保障人民合法权益》重要讲话。
在我国革命、建设、改革各个历史时期,我们党都高度重视民事法律制定实施。改革开放以来,我国民事商事法制建设步伐不断加快,先后制定或修订了中外合资经营企业法、婚姻法、经济合同法、民法通则等一大批民事商事法律,为编纂民法典奠定了基础、积累了经验。党的十八大以来,我们顺应实践发展要求和人民群众期待,把编纂民法典摆上重要日程。党的十八届四中全会作出关于全面推进依法治国若干重大问题的决定,其中对编纂民法典作出部署。在各方面共同努力下,5年多时间,民法典终于颁布实施。
民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位,是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律,对推进全面依法治国、加快建设社会主义法治国家,对发展社会主义市场经济、巩固社会主义基本经济制度,对坚持以人民为中心的发展思想、依法维护人民权益、推动我国人权事业发展,推进国家治理体系和治理能力现代化,都具有重大意义。
(1)结合材料,运用经济基础与上层建筑的辩证关系原理,说明制定和实施《民法典》的重大意义。
(2)某校高一(15)班开展“法治春风起,民法伴我行”主题活动,详细宣传《民法典》精神。请你帮忙拟定一个字数150字以内的倡议书,要求倡议主体鲜明,倡议措施到位。
材料一:随着互联网技术的发展,直播、短视频的兴起为普通人提供了一个去中心化的平台,平等的话语表达权力,但是一些不良平台审核不严,推送违法违规的内容,在产生巨大流量收益的同时,违背了社会公序良俗,突破了法律和道德的底线。短视频低俗化现象泛滥,归根结底是平台为了短期变现快速获利而无所不用。
2018年4月11日,为督促网络直播及短视频企业进一步加强平台内容安全管理,全国“扫黄打非”办公室召集今日头条、快手等18家互联网公司相关负责人,召开网络直播及短视频企业加强内容安全管理会议,严明监管要求。会议指出,无论是网络直播企业,还是短视频平台,都务必履行企业社会责任,落实企业主体责任,在追求经济效益的同时兼顾好社会效益。要坚持正确价值导向,加强内容审核和安全管控,确保平台上不出现淫秽色情、凶杀暴力等有害信息,不传播泛娱乐化、低俗、恶搞等不良内容。
材料二:习近平指出,实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须坚持以经济建设为中心,坚定不移地推动经济持续健康发展,同时发展必须是遵循经济规律的科学发展。要围绕稳增长、调结构、防风险、惠民生,加快推进改革,加大产权保护力度,加紧深化投资体制改革,增大简政放权的含金量,加快放宽民间投资准入,深化金融体制改革,加快服务业有序开放,完善对外开放体制机制。
(1)结合材料一,运用《发展中国特色社会主义文化》知识回答短视频低俗化现象的原因,并从国家、文化企业和个人角度回答如何对待短视频文化低俗化问题。
(2)结合材料二,运用“社会发展的规律”的相关知识,分析说明加快推进改革的哲学依据。
李宏塔,“七一勋章”获得者,党员领导干部忠诚干净担当的典范。始终秉持“革命传统代代传,坚持宗旨为人民”的不变信念。他有一个好习惯:除了极少数因为重要公务赶时间,从不坐专车,坚持天天骑自行车上下班。对自己严,对百姓热,他把全部精力都用到了为民服务。在民政系统工作18年,视孤寡老人为父母,视孤残儿童为子女,视民政对象为亲人,每年至少一半时间在基层度过。李宏塔说:“共产党人要始终把自己置身于人民群众中,服务群众是件幸福的事。”退休后的他加入中华慈善总会,踏上了为改善中西部困难群众的生活而奔走的新征途。
(1)“共产党人要始终把自己置身于人民群众中,服务群众是件幸福的事”。依据材料,运用认识社会与价值选择的相关知识,谈谈共产党人应如何去寻找属于自己的幸福。
(2)幸福是靠劳动的双手创造出来的,劳动着的人们是幸福的。习近平总书记说,人世间的美好梦想,只有通过诚实劳动才能实现;生命里的一切辉煌,只有通过诚实劳动才能铸就。因此,对担当民族复兴大任时代新人的青年学生进行劳动教育意义重大。请你就当前学校开展的劳动教育提出两条活动建议。
2015年7月22日,国家新闻出版广电总局下发《关于加强真人秀节目管理的通知》。通知要求:真人秀节目要主动融入社会主义核心价值观,坚持健康的格调品位,抵制低俗和过度娱乐化倾向;要贴近现实生活,体现时代精神,积极反映中国改革开放伟大进程和人民群众的奋斗创造;要植根中华优秀传统文化,充分利用中华文化元素、中华美学精神对引进 节目模式进行本土化改造,坚持以我为主、开拓创新;要树立文化自信,摆脱对境外节目模式的依赖心理,坚决纠正一窝蜂式的盲目引进。
通知还要求:要坚持以人民为中心的创作导向,提高普通群众参与真人秀节目的人数比例,避免过度明星化;要切实加强管理和调控,引导真人秀节目健康发展,对于优秀的真人秀节目大力扶持,对于缺少价值和意义的真人秀节目加以抑制,对于内容低俗有害的真人秀节目坚决查处纠正直至取缔。
(1)结合材料,从发展中国特色社会主义文化的角度,分析应如何促进真人秀节目健康发展。
(2)结合材料,运用人民群众观点的知识,阐述真人秀节目必须坚持以人民为中心的创作导向的理由。
(3)结合材料,请你就如何打造中国人自己的真人秀节目提出两条方法论建议。
探究目标
以劳动教育为话题设置相关情境,从《哲学与文化》角度设置相关问题,考查考生对历史唯物主义、文化生活等知识的把握,考查学生描述和阐述事物的能力、论证和探究问题的能力。
情境呈现
近日,教育部正式印发《义务教育课程方案》并发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。从今年秋季开学起,劳动课将正式成为中小学的一门独立课程,根据课程方案的规定,劳动课程平均每周不少于1课时,用于活动策划、技能指导、练习实践、总结交流等等。
把劳动课独立出来的目的是什么?
中国教育学会学术委员、义务教育课程标准修订综合组专家柳夕浪表示,要在劳动教育过程中增强学生的劳动意识,提升学生的劳动能力,让学生养成劳动的习惯和品质。
南京师范大学教授、义务教育劳动课程标准研制组组长顾建军称,近些年来,在一些中小学生中出现不爱惜劳动成果、不尊重劳动和普通劳动者、不想劳动、不会劳动,甚至劳动教育的育人价值被忽视的现象。培养学生的劳动素养迫在眉睫、十分必要。
自主探究
(1)运用社会发展的规律的知识,分析我国颁布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的哲学依据。
(2)运用“认识社会与价值选择”的知识,分析说明“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生懂得劳动最光荣”的依据。
“一锅一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”然而,近年来我国“舌尖上的浪费”非常严重,每年餐桌上浪费的食物相当于2亿人一年的口粮。2013年初,为响应中央历行节约。反对浪费的号召,北京市一家民间公益组织发起了吃尽盘中餐的“光盘行动”;人民日报微博随即响应,并得到众多网络媒体的关注和转载,使之急速升温。这一活动唤醒了人们的节俭意识,反映了社会公众对节约光荣,浪费可耻的广泛认同。
依据材料,运用《文化生活》的知识说明“光盘行动”引起社会共鸣的原因。
2020年11月12日浦东开发开放30周年庆祝大会在上海举行。习近平总书记在会上发表重要讲话强调,要抓住机遇、乘势而上,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,科学把握新发展阶段,坚决贯彻新发展理念,服务构建新发展格局,坚持稳中求进工作总基调,勇于挑最重的担子、啃最硬的骨头,努力成为更高水平改革开放的开路先锋、全面建设社会主义现代化国家的排头兵、彰显“四个自信”的实践范例,更好向世界展示中国理念、中国精神、中国道路。要全力做强创新引擎,打造自主创新新高地。
结合材料,运用文化生活知识说明,浦东是如何更好向世界展示中国理念、中国精神、中国道路的。
材料一 探索浩瀚的宇宙,是人类千百年来的美好梦想。我国在远古时就有嫦娥奔月的神话。据《宋史·志·卷十五》记载,早在公元1000年的宋朝,神卫水军队长唐福献应用火箭原理制成了战争武器,13世纪初传到外国。2020年12月17日1时59分,经历了23天太空之旅的嫦娥五号怀揣取自月球的土壤在内蒙古四子王旗安全着陆。人类上一次成功采集月壤还是在40多年前,这意味着中国成为了全世界第三个成功采集月壤的国家。这一重大成就是在党的坚强领导下,坚持习近平新时代中国特色社会主义思想、发挥新型举国体制优势攻坚克难取得的,标志着中国航天向前迈出的一大步,将为深化人类对月球成因和太阳系演化历史的科学认知作出贡献。
材料二 嫦娥五号任务历时10年,汇聚了全国数千家单位、数万名科技工作者,他们中有白发苍苍的院士专家,有与嫦娥五号共成长的新一代科技领军人物,也有初出茅庐的“95后”……虽然岗位不同、年龄不同,但他们都属于“追月亮的人”。正是无数航天人的拼搏坚守、默默奉献、日夜奋战,成就了中国的探月之旅,这是中华民族几千年飞天梦想的又一次升腾,是实现中华民族伟大复兴的中国梦的又一次升腾。
(1)结合材料一并运用文化自信的知识,分析发展航天科技对我国的重要意义。
(2)我国无数航天科技工作者为什么拼搏坚守探月之旅?结合材料二,运用价值判断和价值选择的知识加以说明。
(3)实现中华民族的伟大复兴是中华儿女共同的责任。作为新时代的年轻人,请你就青年学生如何担当使命提出两条建议。
【推荐2】2020年12月17日凌晨,嫦娥五号完成月球采样后顺利返回地球,标志着嫦娥探月工程“绕、落、回”三步走规划如期实现。伟大事业需要伟大精神。“追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢”的探月精神,是中国航天人在建设航天强国征途上立起的一座精神丰碑,是以爱国主义为核心的中华民族精神的生动体现。从嫦娥一号到嫦娥五号,探月之旅的每一步跨越,都离不开探月精神的支撑。伟大精神烛照奋进征程。探索浩瀚宇宙,是中华民族不懈追求的伟大梦想。嫦娥五号任务的圆满成功,以及在探月实践中形成的宝贵精神财富,激荡起科技自立自强的信心与力量,增强了我们的民族自信和文化自信,激励着中国航天人继续勇攀高峰追梦没有坦途,圆梦唯有实干。我们要大力弘扬探月精神,在追寻梦想中诠释伟大,在勇于探索中不断创新,在协同攻坚中凝聚力量,在合作共赢中造福人类。
(1)结合材料,运用文化生活知识,说明弘扬探月精神对增强文化自信的作用。
(2)某校高二(1)班以“探月精神与中华民族精神的关系”为议题开展探究活动,请你结合探月精神的基本内容,运用《文化生活》的有关知识,阐述自己的观点。
要求:围绕主题,论点明确,条理清楚,层次分明:运用学科术语作答字数200字左右。
2017年年底,教育部印发了新修订的普通高中课程方案和语文等14门学科课程标准,新方案和课程标准将于2018年秋季入学开始实施。
新课程标准加强了中华传统文化和革命传统教育。以语文课标为例,明确规定“课内阅读篇目中,中国古代优秀作品应占1/2”;要求学生广泛阅读各类古诗文,鼓励有兴趣的学生精读“一部老一辈无产阶级革命家的诗文专集”和“一部反映党领导人民进行革命、建设伟大历程的长篇文学作品”,撰写研究报告或文学评论。
与2003年版相比,新课程方案和课程标准体现了鲜明的育人导向,思想性、科学性、时代性、整体性明显增强,将习近平新时代中国特色社会主义思想全面融入课程之中,立德树人,明确提出培育有理想、有本领、有担当的时代新人。各学科首次提出凝练学科核心素养,明确了学生学习该学科课程后应形成的正确价值观念、必备品德和关键能力,克服重教书轻育人的倾向。
(1)有人认为,有什么样的教育就会有什么样的学生,新课程标准决定着学生的发展方向。运用意识能动性的知识,对这一观点进行评析。
(2)结合材料和文化生活知识,分析新课标的颁布对教书育人的积极意义。
(3)为了贯彻新课标理念,作为学生请你为老师的课堂教学提出三条建议?