我国著名建筑学家梁思成在大量阅读历史文献和实例调查的基础上，整理出的中国建筑历史，不只是“照着讲”古人做过的事，也能启发后人“接着讲”出新的建筑来。他生动地将木建筑里的斗、拱、梁、椽这些构件，称作建筑上的“词汇”；把它们组合在一起的梁柱骨架结构，称作建筑上的“语法”。这就是“斗拱结构”（如下图所示）。下列对材料的理解正确的是（ ）
①“照着讲”是“既知其表又知其里”的思维抽象
②“接着讲”出新的建筑来离不开人们的创新思维
③对“斗拱结构”外部特征的直观认识是“只见其表不知其里”的感性具体
④梁思成的认识是由感性具体到思维具体，再从思维具体到思维抽象的过程
①“照着讲”是“既知其表又知其里”的思维抽象
②“接着讲”出新的建筑来离不开人们的创新思维
③对“斗拱结构”外部特征的直观认识是“只见其表不知其里”的感性具体
④梁思成的认识是由感性具体到思维具体，再从思维具体到思维抽象的过程
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
更新时间：2022-06-29 21:48:16
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①第一步的观察是通过感性具体获得一种直观的整体表象
②对延安的各部分的研究和分析获得了对延安整体的认识
③对延安的认识最后实现了科学的多样性统一的整体再现
④从分析延安各部分到综合是从思维具体到思维抽象
①第一步的观察是通过感性具体获得一种直观的整体表象
②对延安的各部分的研究和分析获得了对延安整体的认识
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①运用了迁移的方法,为创新思维搭建了由此及彼的桥梁
②完成了从思维抽象到思维具体的转变,实现了认识的发展
③发挥发散思维的作用,从不同角度寻求解决问题的答案
④运用超前思维,在辩证否定中构想事物发展的可能的趋势
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