【推荐1】对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析，不能把历史顺境中的成功简单归功于个人，也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人。不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来。这表明                                                                                       
①实践是具有社会历史性的活动                       
②人民群众是社会历史的创造者
③任何事物之间都是相互影响、相互制约的       
④顺境中成功必然导致逆境中挫折

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

【推荐2】“蚂蚁效应”理论是说，一群蚂蚁选择了一棵百年老树的根安营扎寨。为了建设家园，蚂蚁们挪动一颗颗泥沙，又咬去一点点树皮……有一天，一阵微风吹来，百年老树轰然溃倒，最终零落成泥。下列与“蚂蚁效应”的哲学寓意相符合的是

A．覆巢无完卵

B．唇亡齿寒

C．绳锯木断

D．吐故纳新

【推荐3】2021年1月22日京哈高铁全线贯通。京哈高铁南起北京市朝阳区，终至黑龙江省哈尔滨市，是我国“八纵八横”高速铁路网京哈一京港澳通道的重要组成部分。京哈高铁的全线贯通对于进一步密切环渤海地区和东北老工业基地间的联系，推动京津冀协同发展、东北振兴战略的实施，都具有十分重要的意义。这说明（     ）
①京哈高铁对京哈一京港澳通道功能的发挥起决定性作用
②创造条件就能够建立起有利于事物发展的联系
③抓住事物的本质联系有利于成功改造客观世界
④人为事物的联系的建立离不开人的主观能动性

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐1】手机支付、远程教育、在线办公……数字技术让生活变得越来越便利，但部分老年人却无法享受，数字技术的广泛应用反而加剧了他们的焦虑，为此，各网络运营公司加速了数字技术适老化进程，这主要体现（     ）
①矛盾是事物发展的源泉和动力       
②主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用
③主要矛盾主的主要方面决定事物的性质             
④实践是认识发展的动力

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐2】南朝梁诗人王籍曾在《入若耶溪》中写道：“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”下列诗句与其蕴含哲理相同的是（     ）
①行之力则知愈进，知之深则行愈达
②人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
③诗到淡中才有味，人须短处去求长
④泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐1】“木棉一稻田农林复合系统”(如图)是海南黎族同胞在漫长农耕历史中选择的一种立体经济种植模式。木棉根系发达，可以固田坎、涵养水源，还可以调节稻田土壤微生物群落;木棉花可以吸引鸟和害虫的天敌，落地木棉花在稻田被分解成养分。“木棉一稻田农林复合系统”（     ）

①科学地把握了事物之间的对立和统一的关系
②表明人能够发挥主观能动性改变生物生长规律
③表明坚持辩证思维，就能把握事物之间的内在联系，并成功地把自在事物的联系转化成人为事物的联系
④启示我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐2】生活中人们总是习惯用自己的长处去比别人的短处，却忽略他人身上的闪光点。下列选项中与此蕴含的哲理相一致的是（     ）
①蔷薇花也总是有刺
②金无足赤，人无完人
③一把钥匙开一把锁
④医生要对症下药

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

【推荐3】增强问题意识，是坚持马克思主义世界观和方法论的具体体现。问题是时代的声音，每一个时代都有自己的问题。只有解决了时代问题，才能把社会向前推进。这启示我们
①创新源于问题，要制造矛盾促进创新       
②面对困难与坎坷，要敢于承认矛盾
③矛盾的普遍性是关于矛盾问题的精髓     
④发现和正确解决前进道路上的矛盾

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐1】健康码的推广应用给人们的出行安全上了一道“保险栓”，同时，也让老年人等特殊群体由于没有智能手机或者不熟悉智能化设备操作，遇到了一些不便，产生了“数字鸿沟”。为此，国家卫建委要求医疗卫生机构保留传统的服务方式。生活的细节之处，往往能反映城市治理的精度和社会发展的温度。从哲学角度，你认为（     ）
①矛盾具有普遍性，要积极寻找正确的方法解决矛盾
②矛盾的斗争性和同一性在一定条件下相互转化
③矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析
④矛盾的普遍性寓于特殊性之中

A．①③

B．②③

C．②④

D．③④

【推荐2】2月中旬，省教育厅召开设区市教育局长视频会议，会议提出开学返校将实施“一地一策”、“一校一方案”，各地各学校要根据其生源结构和区域分布，制定分批分类、分区域分年段的返校计划。该做法的哲学依据是
①具体问题具体分析是关于矛盾问题的精②不同事物都有区别于其他事物的特殊本质
③事物在发展的不同阶段和过程有不同矛盾④矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点

A．①④

B．②④

C．①③

D．②③

【推荐3】马和牛赛跑，牛肯定输，但这不能够证明牛的无能，而是安排这种比赛的人的无能。这是因为安排比赛的人（     ）
①犯了形而上学的错误     
②没有用统一的标准来评价马和牛的能力  
③没有抓住事物发展的否定方面              
④用主体的同一需要评判不同事物的价值

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④