长期以来,科学界普遍认为两栖类动物是由古总鳍鱼进化而来的。世界杰出女科学家、我国中国科学院张弥曼院士及其研究团队,运用化石还原技术研究了杨氏鱼的结构,认为古总鳍鱼是现代两栖类动物祖先的观点值得商榷。此后的泥盆纪、志留纪鱼化石考古发现,进一步证实了张弥曼院士质疑的合理性。这表明( )
①不同认识主体对同一客体的认识因社会地位的差异而各不相同
②真理是具体的、有条件的,随着实践的发展,人们总会发现真理中的错误
③认识的发展是一个在实践中不断继承和超越已有认识成果的过程
④意识活动具有能动创造性,能够揭示深藏事物内部的本质和规律
①不同认识主体对同一客体的认识因社会地位的差异而各不相同
②真理是具体的、有条件的,随着实践的发展,人们总会发现真理中的错误
③认识的发展是一个在实践中不断继承和超越已有认识成果的过程
④意识活动具有能动创造性,能够揭示深藏事物内部的本质和规律
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
21-22高二·全国·课时练习 查看更多[3]
更新时间:2022-08-25 12:34:46
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【推荐1】一位诗人曾用生动的语言表述了“错误”的自白:“我不是魔鬼,不是恶棍,每个喜欢探索和追求的人都是我终身相许、棒打不散的情人。我总是先给他们一分荒谬,两分不幸,再给他们三分收获,四分欢欣,我总是在阵痛中分娩着聪明。”从这一自白得出的结论是( )
①真理与谬误既对立又统一,谬误从反面推动真理的发展
②对每一个认识的个体来说,犯的错误越多,所获得的真理就越多
③找出所犯错误的原因,意味着接近了真理
④谬误在一定的条件下可以转化为真理
①真理与谬误既对立又统一,谬误从反面推动真理的发展
②对每一个认识的个体来说,犯的错误越多,所获得的真理就越多
③找出所犯错误的原因,意味着接近了真理
④谬误在一定的条件下可以转化为真理
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
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【推荐2】为了让对华贸易战“师出有名”,美国不停抛出301调查报告,将其作为向中国开枪的佐证,污蔑中方在中美经贸往来中“实行不公平做法、占了便宜”。这些精挑的数据与政策逻辑链条,看上去颇具迷惑性,能蒙住些不明就里的人。但是,谎言重复千遍也成不了真相。这是因为( )
①真理与谬误界限不容混淆
②真理与谬误往往是相伴而行的
③对同一确定对象的真理性认识不只一个
④真理是对客观对象的正确认识
①真理与谬误界限不容混淆
②真理与谬误往往是相伴而行的
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A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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【推荐1】得知有100位教授批判自己的相对论后,爱因斯坦说:“……如果我是对的,找一千个教授出面也没有用;如果我是错的,有一个人出面证明就足够了。”爱因斯坦如此回应是因为( )
A.实践是检验真理性的唯一标准 | B.真理是客观与主观的具体的统一 |
C.认识的真理性受实践内容和水平的制约 | D.真理有其特定的条件和适用范围 |
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【推荐2】传统经济学理论不认为社会主义能搞市场经济。改革开放以后,我国从社会主义初级阶段的实际出发,特别是1984年党的十二届三中全会正式提出社会主义经济是公有制基础上的有计划的商品经济到2019年党的十九届四中全会把社会主义市场经济体制上升为社会主义基本经济制度,大胆突破传统理论观点的束缚,逐步提出和丰富了社会主义市场经济理论。这是因为( )
①真理都是有条件的具体的
②认识是有限性与无限性的统一
③认识会受到具体的实践水平的制约
④认识永远在逼近真理的道路上前行
①真理都是有条件的具体的
②认识是有限性与无限性的统一
③认识会受到具体的实践水平的制约
④认识永远在逼近真理的道路上前行
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
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名校
【推荐1】2023年8月3日11时47 分,我国在酒泉卫星发射中心使用长征四号丙运载火箭成功将风云三号06星发射升空。本次发射是长征四号系列运载火箭第100次发射,创造了我国运载火箭发展历程中又一个百发纪录。风云三号06星的成功发射开启我国风云卫星紫外高光谱探测新篇章,人类探索太空的脚步会永不停歇。这一成就充分说明( )
①立足于社会实践的认识是无限发展的
②人类追求真理是一个永无止境的过程
③科学研究总是在不断推翻之前认识的基础上发展的
④对太空的不断认识是推动科学研究的目的
①立足于社会实践的认识是无限发展的
②人类追求真理是一个永无止境的过程
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A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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【推荐2】中国第一艘用作海上火箭发射台的发射船计划于2022年投入使用,继2019年和2020年从海上发射长征十一号火箭后,中国已设计了新型船只,因此能够更加频繁地发射火箭,祝融号火星车仍在火星上漫步,而天问一号探测器则在绕轨飞行捕捉火星表面和磁场信息。火星车的运行时间已经超过了设计使用期限90个火星日,2022年火星车将继续旅行,为科学家收集更多数据,从而了解火星地形是如何形成的。由此可见( )
①实践在不同历史发展阶段,内容、形式和水平各不相同
②认识工具促进人们认识的发展
③科学实验是检验认识真理性的标准
④实践活动不是一帆风顺的
①实践在不同历史发展阶段,内容、形式和水平各不相同
②认识工具促进人们认识的发展
③科学实验是检验认识真理性的标准
④实践活动不是一帆风顺的
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
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