在浙江探索高质量发展建设共同富裕示范区过程中，“橄榄型社会”是个高频词。这一社会结构背后，推动中等收入群体扩大、低收入群体收入提高，成为该省共富之路上的重要目标。
浙江省通过深化农村集体产权制度改革，促进土地有序流转，盘活闲置宅基地和农房，发展乡村产业，拓展农民增收渠道；深化股权激励改革，探索技术工人持股分红和股权激励等制度，为一线工人增加更多收入……让更多人于勤劳奋斗中享受踏实的获得感。
浙江省积极推动公共服务减负集成改革，同时完善社会保障体系，强化兜底保障，减轻居民生育、教育、住房、就医、养老等负担；围绕全面打造“善行浙江”，浙江省推动健全慈善制度体系和慈善组织体系，让慈善事业成为共同富裕示范区建设的重要力量。
迈向共同富裕的道路上，浙江省坚持问需于民、问计于民、问效于民，探索构建民情通达机制、大咸集智机制，广泛汇集社会各方智慧和力量，共同提出需求意见、推进创新突破、评价工作成效。
结合材料，运用社会基本矛盾的相关知识，说明浙江省是如何走好“共同富裕”之路的。相似题推荐
从农村土地“三权分置”到农业补贴政策体系不断完善，从农业经营体系改革到农村集体产权制度改革深入推进……近年来，以习近平同志为核心的党中央始终坚持尊重基层和群众的首创精神，统筹城乡经济社会发展，不断推动农村生产力的解放和发展，让农业现代化实现跨越式发展，让农村社会保持和谐稳定发展的好势头，使农民的幸福感持续提升。
(1)从社会历史发展规律和社会历史主体的角度看，联系材料分析说明中国农村改革为什么能够取得巨大成就。
(2)结合材料，说明我国农村改革是如何坚持党的群众路线的。
【推荐2】2018年12月18日,庆祝改革开放40周年大会在北京举行,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平指出,40年来,我们解放思想、实事求是,大胆地试、勇敢地改,干出了一片新天地。40年来,从开启新时期到跨入新世纪,从站上新起点到进入新时代,40年风雨同舟,40年披荆斩棘,40年砥砺奋进,我们党引领人民绘就了一幅波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷,谱写了一曲感天动地、气壮山河的奋斗赞歌。40年来取得的成就是全党全国各族人民用勤劳、智慧、勇气干出来的。
结合材料,运用“寻觅社会的真谛”的知识,分析我国改革开放40年取得伟大成就的原因。
【推荐3】党的十八大以来，中国特色社会主义已经进入新时代，但发展不平街不充分的问题还比较突出，为了适应时代要求，推进国家治理体系和治理能力现代化，2018年2月，中共中央提出关于深化党和国家机构改革的建议；同年3月，十三届全国人大一次会议对国家机构改革作出决定，设立国家监察委员会，调整国务院组成部门，新组建生态环境部、文化和旅游部、国家卫生健康委员会等部门，更加关注民生、为民谋利。
结合材料，运用社会基本矛盾运动的相关知识，说明为什么要根据时代发展要求深化国家机构改革。
“小智治事，大智治制”。2020年2月14日召开的中央全面深化改革委员会第十二次会议上，习近平总书记针对疫情暴露出来的短板和不足，就完善重大疫情防控体制机制、健全国家公共卫生应急管理体系，提出新要求、作出新部署。抗击新冠肺炎疫情，是对国家治理体系和治理能力的一次大考验。
结合材料，运用“社会历史的发展”的知识，说明防控重大疫情，体制机制改革的必要性。
党的十八大以来，我们党高举改革开放旗帜，对全面深化改革提出一系列重要论断、作出一系列战略部署，创造性提出全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。党的十九大将全面深化改革总目标作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容载入党章，集中体现了全党全国各族人民的共同意愿，极大凝聚起共同推进改革的强大合力，引领了新时代全面深化改革更为波澜壮阔的航程。
阅读材料，结合历史唯物主义的知识，说明中国共产党将全面深化改革进行到底的哲学依据对于如何深化教育体制改革，提两点合理化建议。
新华网载文指出，推动我国教育的发展，要在坚定理想信念、加强品德修养等六个方面上下功夫．文章指出，我们要准确把握教育事业发展面临的新形势新任务，深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，深刻把握深化教育领域综合改革的鲜明导向，围绕教育发展的重大问题和群众关心的热点问题，着力破除制约教育发展的体制机制障碍．
运用社会发展的规律的有关知识，分析国家为什么要推动教育体制改革。
