【推荐1】正确对待和处理“义”与“利”的关系，重视道义与责任，是中华优秀传统文化的重要内容。从“君子义以为上”,到“义，利也”,再到“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也”……重义轻利、先义后利、取利有道数千年来一直是中华民族一以贯之的道德准则和行为规范。中华传统义利观蕴含的哲理是（     ）
①要坚持两点论和重点论相统一的方法
②主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位
③要把握矛盾的主要方面，分清主流和支流
④矛盾的同一性和斗争性在一定条件下相互转化

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐2】美国艾士隆公司董事长布希耐一次在郊外散步，偶然看到几个小孩在玩一只肮脏且异常丑陋的昆虫，爱不释手。布希耐顿时联想到:市面上销售的玩具一般都是形象优美的，假若生产些丑陋玩具，又将如何？于是，他布置自己的公司研制一套“丑陋玩具”，迅速向市场推出。这一炮果然打响，“丑陋玩具”给艾士隆公司带来了收益，使同行羡幕不已。艾士隆公司的成功表明
①矛盾双方的转化需要一定的条件
②事业成功取决于思维方式的创新
③办事情必须要抓住寓于普遍性中的特殊性
④正确把握事物的联系才能有效改造世界

A．①②

B．①④

C．②④

D．③④

【推荐3】下图是2016-2017第五期高中版《时事》刊登的漫画。对漫画寓意，甲、乙同学说法不一。甲：要加强对禽类产品质量的市场监督，母鸡只有获得“孵蛋证”才可以孵蛋；乙：只要减少行政审批，就能调动生产者积极性，不需颁发“孵蛋证”。对此，以下理解正确的是

A．甲准确地诠释了宏观调控的必要性

B．乙充分肯定了政府和市场的关系

C．甲割裂了矛盾的同一性和斗争性

D．乙没有坚持全面看问题的方法论

【推荐1】1950年10月,毛泽东与民主人士周世钊谈话时,周世钊问到朝鲜局势,毛泽东指出：“打得一拳开,免得百拳来。”我们抗美援朝，就是保家卫国。“打得一拳开，免得百拳来”意思就是妥协是换不来尊重和和平的,打赢这一仗,才能换来长时间的和平。抗美援朝战争的胜利，的确起到了他所预测的“免得百拳来”的效果。这句话启示我们（     ）
①联系具有多样性，需要排除直接联系抓住间接联系
②发展具有普遍性，要改变事物的原有性质才能发展
③意识具有能动性，办事情要重视精神和意志的力量
④矛盾具有同一性，要善于创造条件促进矛盾的转化

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

【推荐2】下列诗句与下边漫画所体现的哲理一致的是

A．野旷天低树，江清月近人

B．功穿漏江海，蚕食困蛟鲸

C．明者因时而变，知者随事而制

D．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还

【推荐3】“斗争是一门艺术，要善于斗争。”习近平总书记在2019年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上，强调广大干部特别是年轻干部要掌握斗争规律、讲求斗争方法。“善于斗争”要求党员干部
①坚持用对立统一的观点看问题，在斗争中谋求合作
②讲求斗争方法，在矛盾特殊性原理指导下分析普遍矛盾
③抓住主要矛盾，着力解决群众反映强烈的突出问题
④承认矛盾的普遍性，固守斗争的策略和方法

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐1】电流在地下碰到不同地质体，会导致测量电场相应发生改变。科研人员通过自动采集堤坝内部电阻率的分布数据就可以“透视”坝体结构，快速判断堤坝是否存在空洞、裂缝、土层结合松散、管涌、渗流等隐患。这就是给防洪大坝做“CT”。这一做法的哲学依据是（       ）
①不同事物之间的特殊性存在于共同的本质之中
②矛盾具有特殊性，不同的事物有不同的矛盾
③要树立辩证法的革命批判精神和创新意识
④规律是客观的，人们能够认识和利用规律

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

【推荐3】在中华人民共和国恢复联合国合法席位50周年纪念会议上，习近平总书记引用唐代诗人的诗句“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”来说明世界各国应摒弃意识形态差异、加强交流合作，推动构建人类命运共同体。其蕴含的哲理有（     ）
①在特殊性指导下分析普遍性
②矛盾同一性寓于斗争性之中
③矛盾的斗争性寓于同一性之中
④自觉运用矛盾观点寻找共赢点

A．③④

B．①③

C．①②

D．②④

【推荐1】“天下之势不盛则衰，天下之治不进则退。”纵观历史，人类正是在战胜一次次考验中成长、在克服一场场危机中发展。我们要在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展。材料蕴含的哲理是（     ）
①矛盾的同一性和斗争性是相辅相成的
②事物的发展是前进性和曲折性的统一
③矛盾是事物发展的源泉和动力
④量变是质变的前提，要坚持适度原则

A．①③

B．②③

C．②④

D．①④

【推荐2】下图漫画《非同行也相妒》的哲学启示是（       ）

①矛盾的同一性是相对的，同一是对立中的同一
②矛盾的斗争性是绝对的，同一性寓于斗争性之中
③联系是多样的，要善于分析和把握各种条件
④联系是无条件的，要从固有的联系中把握事物

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④